Dans cet article, nous considérons la Citroën C1 de première génération, produite de 2005 à 2014. Vous trouverez ici des schémas de boîte à fusibles de Citroen C1 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012 et 2013, obtenez des informations sur l'emplacement du panneaux de fusibles à l'intérieur de la voiture et apprenez-en plus sur l'affectation de chaque fusible (disposition des fusibles). Disposition des fusibles Citroën C1 2005-2013
Le fusible de l'allume-cigare (prise de courant) est le fusible №11 dans la boîte à fusibles du tableau de bord (depuis 2012 également №15 derrière le tableau de bord). Emplacement de la boîte à fusibles
Les boîtes à fusibles sont situées sous la garniture du tableau de bord et à côté de la batterie dans le compartiment moteur. Tableau de bord
Ceux-ci sont situés de chaque côté du tableau de bord sous la garniture. Tourner le volant vers la gauche, retirer le boulon B.
Tourner le volant vers la droite, retirer le boulon C. Pour le compte-tours, dévissez partiellement le boulon D situé derrière.
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Tableau De Bord 107 Essence Of The Dolmen
De cette façon, vous êtes à même de décider s'il faut ou non faire un tour chez votre mécanicien afin de réparer telle ou telle pièce qui fonctionne mal que le tableau de bord aura indiqué au préalable. Standardisation des normes d'affichage Peugeot 107 70 Les indicateurs essentiels au conducteur Il est possible d'avoir de nombreux indicateurs sur un même tableau de bord selon le modèle du véhicule. Cependant, cette pluralité tend à disparaître du fait de la standardisation des normes de sécurité réclamées par le Code de la route et qui se fait respecter scrupuleusement par les constructeurs de nos jours. À présent, les indicateurs les plus visibles sur le tableau de bord sont les compteurs de vitesse instantanée qui s'expriment en kilomètres par heure la vitesse de rotation de l'arbre principal moteur que l'on connaît aussi sous l'appellation de « tour moteur ». Ces deux indicateurs s'affichent ainsi sur le tableau de bord grâce à un système de tachymètre. D'un autre côté, le kilométrage parcouru ainsi que la quantité disponible de carburant sont aussi très souvent représentés sur tous les véhicules de série.
Tableau De Bord 107 Essence Pour
INFORMATIONS DE LA PIECE
Désignation:
BLOC COMPTEURS 3P
REF OE:
6103AT
Description:
REF:83800 -
MARQUE: PEUGEOT -
ENERGIE: ESSENCE -
PRISE DE COMPTEUR: ELECTRIQUE –
AFFICHAGE KILOMETRIQUE: DIGITAL –
NOMBRE DE KILOMETRES: 77179 -
NOMBRE DE CONNECTEURS:2 -
COULEUR DES CONNECTEURS: BLANC -
NOMBRE DE BROCHES: 24/16 -
Catégorie:
TABLEAU DE BORD
Sous catégorie:
INSTRUMENTATION
SKU:
00004-00305210-00001240
INFORMATIONS DU VEHICULE
Marque:
PEUGEOT
Modèle:
107
Version:
1. 0e 12v Trendy
Génération:
107 3P
KM:
77179
Année de mise en circulation:
2006
Motorisation:
ESSENCE
Couleur:
NOIR
Tableau De Bord 107 Essence De La
INFORMATIONS DE LA PIECE
Désignation:
BLOC COMPTEURS
REF OE:
6103AT
Description:
ENERGIE: ESSENCE -
PRISE DE COMPTEUR: ELECTRIQUE –
AFFICHAGE KILOMETRIQUE: DIGITAL –
NB DE KILOMETRES: 163290 (NON GARANTIS)-
NB DE CONNECTEURS: 15 -
COULEUR DES CONNECTEURS: BLANC / BEIGE -
Catégorie:
TABLEAU DE BORD
Sous catégorie:
INSTRUMENTATION
SKU:
00035-00096529-00001240
INFORMATIONS DU VEHICULE
Marque:
PEUGEOT
Modèle:
107
Génération:
KM:
163290
Année de mise en circulation:
2010
Motorisation:
ESSENCE
Couleur:
GRIS
Type moteur:
reference
Pour les changer, adressez-vous au réseau CITROËN.
Quelle peut être la cause du défaut car je ne souhaite pas remplacer un catalyseur à 32 176 kms d'autant plus que la voiture fonctionne très bien? ced079
Dieu, tout simplement
6 Juin 2010
29 873
15
tu as reussi a mettre du gazoil à la place de l'essence, c'est impossible vu la difference de diametre entre les bouchons de remplissage et les pistolet
l'inverse est faisable par contre sans probléme
et sinon, il faut que tu passes à la valise pour savoir d'ou vient le pb avant de changer quoi que soit
Oui c'est possible de mettre du gazoil dans un réservoir de 107 essence. En ce qui concerne le passage à la valise c'est déjà fait et j'ai précisé le PCode ainsi que le défaut qui est remonté:
Code défaut: P0420
Vieillissement catalyseur. Perte d'efficacité. Je tiens à rappeler que la voiture fonction très bien malgrè tout: aucune perte de puissance et aucune surconsommation de carburant. 10 Octobre 2005
1 136
6
P0420: catalyseur à remplacer. si les valeurs de tension de signal sont identiques entre la sonde Amont et la sonde aval alors cata HS.
Posté par carita re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 14:24 ce n'est pas mon cours, juste trouvé sur le net
réponses justes. et donc, comment tu vas les utiliser pour répondre aux questions? 26 élèves au moins lisent 5 h par semaine ou moins
5h, tu as lu que c'est Q3, donc...? Dm statistiques seconde de. Posté par TeddyBeer re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 14:26 J'aurais tenté avec un pourcentage, mais je suis pas sur
Posté par carita re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 14:27 ben oui c'est ça: pars de la définition de Q3
Posté par TeddyBeer re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 14:33 Vu que l'on sait que 75% de la liste est inférieure au quartile 3, on fait 35 x 75/100 = 26, 25 donc affirmation juste? Posté par carita re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 14:33 parfait. et pour l'autre? Posté par TeddyBeer re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 14:35 Aucune idée de ce qu'il faut utiliser
Posté par carita re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 14:36 La moitié des élèves lit plus de 4 heures
la moitié de l'effectif, ça te fait penser à quel indicateur?
Dm Statistiques Seconde Du
(En gros si il faut y en a qui lisent entre 3h et 4h)
Posté par carita re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 15:25 TeddyBeer @ 24-03-2019 à 15:19 Comme la médiane est la valeur centrale qui partage l'effectif en 2 groupes de même effectif (la moitié),
on ne peut qu' affirmer que la moitié des élèves lit plus de 3 heures car la médiane est de 3 heures. (En gros si il faut y en a qui lisent entre 3h et 4h) ---- bonne remarque
On ne connait pas la répartition exacte des effectifs, et il se peut en effet que des élèves lisent entre 3h et 4h. Dm statistiques seconde les. on ne peut ainsi pas affirmer que la moitié lit plus de 4h. Posté par TeddyBeer re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 15:54 D'accord
Dernière question: les "indicateurs" du diagramme, y en a pas d'autres? (Par exemple écart intercartile ou autre? ) Posté par carita re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 15:59 tu as cité toutes les données que l'on peut lire sur un diagramme en boites. l'écart interquartile (Q3-Q1), ou bien l'intervalle interquartile [Q1; Q3],
se déduisent de ce que tu as trouvé.
Dm Statistiques Seconde En
Inscription / Connexion Nouveau Sujet Posté par TeddyBeer 24-03-19 à 13:45 Bonjour j'aurais besoin d'aide sur cet exercice de mon DM pour lundi. Énoncé:
On demande à une classe de seconde, composée de 35 élèves, le temps consacré à la lecture pendant
une semaine. Les résultats sont consignés dans le diagramme en boîte suivant: (VOIR IMAGE)
Questions:
1. Relever les indicateurs de ce diagramme. 2. Seconde. Pour cette classe, peut-on affirmer que:
- 26 élèves au moins lisent 5 h par semaine ou moins? - La moitié des élèves lit plus de 4 heures? Justifier. Je ne comprends pas quels sont les indicateurs du diagramme et quels calculs il faudrait faire pour la question deux
Merci d'avance pour votre aide
Posté par carita re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 14:03 bonjour
sur le diagramme en boite, à quel indicateur correspond la valeur 3 de la variable? si besoin:
Posté par TeddyBeer re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 14:22 Donc selon votre cours:
1=Valeur minimale
8=Valeur maximale
2=Premier quartile
5=Troisième quartile
3=Médiane?
Dm Statistiques Seconde De
Pour le joueur 1, la moyenne est donc 9. 20 environ ainsi pour le joueur 2!!! C'est ça??? Posté par stell re: DM statistique seconde 27-10-15 à 16:06 Oui c'est ça. Il te reste à calculer le premier quartile et le troisième quartile pour pouvoir comparer tes deux joueurs. Posté par Maloo DM statistique seconde 27-10-15 à 20:45 Mais comment on fait ça??? Je ne l'ai pas appris en cour...
Posté par stell re: DM statistique seconde 28-10-15 à 16:05 Désolé de répondre aussi tard! Le premier quartile, c'est la distance en km pour 25% des premiers match. Donc pour le joueur 1, 25% de 38 match c'est 9. 5, donc on regarde la distance en km pour le 10ème match. Le premier quartile est 8. 5 km pour le joueur 1. Je te laisse calculer le premier quartile pour le joueur 2, pour le troisième quartile, c'est toujours la distance en km mais pour 75% des match. DM Seconde Statistiques : exercice de mathématiques de seconde - 813543. Posté par Maloo DM statistique seconde 28-10-15 à 17:05 Bonsoir,
Je ne comprend pas comment vous avez calculé le premier quartile, pourriez vous me ré expliquer s'il vous plait???
Dm Statistiques Seconde Les
B)tracer une droite d ajustement en passant par le point G. Dm statistiques seconde du. C) en utilisant la droite tracée peut on déterminer graphiquement le prix prévisible d'un paquet en 2021? Expliquer votre méthode par une phrase, donner le prix trouvé. 3)a) a laide de la calculatrice déterminer l'équation réduite de la droite d ajustement Calculer les coefficients a et b arrondir a 0, 01 A= B= L'équation de la droite est de la forme y=ax+b= Préciser à quoi correspond les lettres x et y de l'équation B) déterminer le coefficient de détermination C) expliquer si l'ajustement est pertinent partie B 1) déterminer le rang de l'année 2021 2) déterminer par le calcul le prix prévisible d'un paquet en 2021 3) comparer le prix obtenu par le calcul avec celui obtenu graphiquement puis répondre à la problématique. Exercice 2 ***1 sujet = 1 exercice*** Merci pour ceux qui m'aideront je ne arrive vraiment pas...
Inscription / Connexion Nouveau Sujet Posté par nanou933 05-01-19 à 18:14 bonjour, voila mon DM j' ai réussi la première partie mais je bloque sur la deuxième partie. voici le résultat des élèves de deux groupes A et B d'une même classe de secondes:
groupe A
Notes:
8-6-13-17-3-5-11-12-16-14-5-7-8-13-11
groupe B
Notes; 7-9-15-3-5-9-8-10-6-11-13-2-4-9-10
1- pour chacun des groupes:
a- calculer l'étendu de la série des notes
b-calculer la note moyenne de chacun des groupes
c-détermine la médiane de la série
d-détermine les quartiles Q1 et Q3 de la série
réponses (sans détailles):
a- A=14 B=13
b-A= 9. 9 B=8
c-A= 11 B=9
d-A = q1=6 q3=13 B=q1=5 q3=10
2- Quels calculs permet d'affirmer:
a-" le g A et meilleur que le g B"
b-" les écarts des notes sont moins importants pour le g B"
c- " dans ses 2 groupes les notes sont supérieur à 8 pour au moins la moitié des élèves"? Dm statistique - Forum mathématiques seconde statistiques et probabilités - 453765 - 453765. d-" dans le g B la moitié des élèves a une note comprise entre 5 et 10"
réponses:
a- sa revient à calculer la moyenne A>B car 9.