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Je suis diplômée du Collège d'Études Ostéopathiques de Montréal depuis 2011 et je m'intéresse à toutes les problématiques qui soient. Ma formation complète de 6 ans me permet de m'adapter à votre condition de santé ainsi qu'à votre âge. Tous les traitements sont exécutés dans le plus grand respect. Je m'intéresse également à tout ce qui touche le mal de tête et la MIGRAINE. J'ai d'ailleurs rédigé un mémoire sur ce sujet à la fin de ma maîtrise en ostéopathie (2013). De plus, j'ai pratiqué la profession d'infirmière de 2002 à 2013, ce qui me permet aujourd'hui d'être plus alerte face à ma clientèle en tant qu'ostéopathe. Je m'assure donc de respecter toutes contre-indications et de référer au domaine médical quand cela est nécessaire. Je suis également membre d'Ostéopathie Québec (no 13-034). Kim levasseur ostéopathe d.o. Par-dessus tout, j'adore mon métier et je désire vous faire profiter du meilleur de mes connaissances à chaque rencontre. Voir mon site web personnel
RÉALISATIONS
Co-propriétaire de Coup de main SANTÉ, clinique multidisciplinaire
Août 2016
Rédaction d'un livre de recette: Simplement bon: sans gluten, sans lactose, sans œufs, sans noix, sans soja, sans sucre, sans maïs
Mars 2016
Propriétaire de Ostéopathie pour tous, clinique multidisciplinaire
Septembre 2015
FORMATION
Diplôme en Ostéopathie
Collège d'Études Ostéopathiques de Montréal, Montréal
Rédaction d'un mémoire:
L'influence du traitement ostéopathique hebdomadaire versus le traitement ostéopathique bimensuel sur les symptômes de la migraine.
Elle veille à leur sécurité et à leur bien-être. Ses activités sont différentes suivant le lieu où elle travaille. La profession est presque exclusivement exercée par des femmes. Comment devenir ATSEM sans passer le concours? Il n'est donc pas possible de devenir ATSEM sans passer de concours. La VAE (validation des acquis de l'expérience) n'est pas envisageable. Moniteur-éducateur / Monitrice-éducatrice : métier, études, diplômes, salaire, formation | CIDJ. Parfois, des agents contractuels peuvent temporairement faire office d'assistant des professeurs des écoles en plus d'assurer l'entretien des locaux. Mais ils ne sont pas ATSEM. Comment devenir ATSEM sans expérience? Deux autres concours permettent de devenir ATSEM sans avoir le CAP Petite Enfance: le concours interne ouvert aux fonctionnaires qui travaillent depuis deux ans dans le milieu scolaire. le concours troisième voie ouvert aux individus ayant une expérience professionnelle de quatre ans auprès d'enfants. Comment travailler dans une pouponnière? En pouponnière, on travaille souvent à deux et même à trois éducatrices. Une bonne communication et une bonne entente avec ses collègues sont donc deux éléments importants.
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Educateur spécialisé L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie. Accueil Educateur spécialisé Mémoire Educateur spécialisé L'éducateur auprès d'adolescents (protection de l'enfance)
J'ai effectué mon stage à responsabilité dans une Villa éducative accueillant des adolescents de quinze à dix-huit ans. Moniteur educateur protection de l enfance lausanne. Au cours de ce mémoire, pour me référer à mon lieu de stage, je dirai simplement « la Villa ». Les adolescents accueillis à la Villa sont placés dans le cadre de mesures de protection de l'enfance définies dans l'article 375 du code civil. Ils sont placés suite à une ordonnance du juge des enfants qui vient affirmer une défaillance parentale concernant l'éducation de l' enfant. Cette défaillance peut prendre diverses formes, du défaut de surveillance à la maltraitance. Le premier jour de mon stage, à la question « que fait un éducateur à la villa?
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Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles. Il élabore son intervention avec l'équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d'ordre et financeurs, en fonction de leurs champs de compétences: intervention individuelle (administrative ou judiciaire), collective ou territorialisée. Il intervient dans une démarche éthique qui contribue à créer les conditions pour que les enfants, adultes, familles et groupes avec lesquels ils travaillent aient les moyens d'être acteurs de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités dans leurs lieux de vie.
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Le moniteur-éducateur agit au sein d'une équipe pluri-professionnelle sous la responsabilité d'un travailleur social. Pour certaines missions (travail en internat, par exemple), le moniteur-éducateur peut être conduit à travailler la nuit et à avoir des horaires irréguliers. Le moniteur-éducateur travaille toujours en équipe: éducateurs spécialisés, psychologues, assistants de service social, enseignants et médecins et applique les projets d'animation et d'organisation de l'éducation mis en œuvre par l'équipe avec laquelle il collabore. Quelles qualités sont nécessaires pour exercer ce métier? Ce métier exige un bon équilibre nerveux, une grande disponibilité, un bon sens de l'organisation ainsi que des capacités avérées à travailler en équipe. Comment devenir MONITEUR ÉDUCATEUR? Quelles formations et quels diplômes? Offre d'emploi Moniteur éducateur / Monitrice éducatrice (H/F) - 95 - MARLY LA VILLE - 134CBYF | Pôle emploi. Pour exercer le métier de moniteur-éducateur, il faut être titulaire du Diplôme d'État de Moniteur-Éducateur (DEME) validé après 2 ans de formation. La formation est dispensée en alternance entre enseignement théorique (950 heures) et enseignement pratique en stage (980 heures).
Dans ce contexte, il assure une relation éducative avec ces personnes, organise et anime leur quotidien, en les accompagnant dans l'exécution des tâches quotidiennes. Il contribue ainsi à instaurer, restaurer ou préserver leur autonomie. Il peut également intervenir auprès d'enfants, d'adolescents ou d'adultes en difficulté d'insertion. Par son accompagnement quotidien, conduit dans une visée de socialisation et d'intégration, le moniteur-éducateur aide à améliorer l'adaptation sociale de ces personnes. Moniteur educateur protection de l enfance one. Les moniteurs éducateurs interviennent principalement, mais sans exclusive dans les institutions du secteur du handicap, de la protection de l'enfance, de la santé et de l'insertion sociale assurant une prise en charge collective des publics. Il est employé par les collectivités territoriales, la fonction publique et des associations et structures privées. Formation
L'enseignement théorique est composé de quatre domaines de formation (DF):
DF 1: accompagnement social et éducatif spécialisé:400 heures;
DF 2: participation à l'élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé: 300 heures;
DF 3: travail en équipe pluriprofessionnelle: 125 heures;
DF 4: implication dans les dynamiques institutionnelles:125 heures.
Niveau requis Sans diplômes Niveau acquis (à l'issue de la formation) Bac Formations accessibles par
Formation initiale
Formation continue
VAE
K1207
Où se renseigner pour se former? Télécharger la fiche Quelles sont ses missions? Le moniteur-éducateur exerce ses fonctions auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes en difficultés sociales, familiales, en situation de handicap ou de dépendance. Il participe ainsi à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne du public dont il a la charge; sa fonction contribue au développement des capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration sociale et d'insertion. 2 MONITEURS ÉDUCATEURS FOYER DE L'ENFANCE. Le principal support de son intervention passe par les actes du quotidien. Ces actes, selon les personnes ou groupes qu'il encadre, peuvent se présenter sous forme d'activités de loisirs, qu'elles soient sportives ou culturelles, d'insertion professionnelle, de soutien scolaire; Il peut également être amené à mettre en place des médiations éducatives.