D'autre part, le travail de documents du manuel conduit trop souvent à une "sacralisation" du support qui ne peut être annoté. Dans l'exemple du document sur les nouvelles formes de conflictualité, un double travail de surlignage et d'analyse dans une colonne à droite est proposé. Un outil d'évaluation au service des apprentissages: l'échelle descriptive
Les échelles descriptives permettent de critérier et d'expliciter l'évaluation, afin de faciliter la progression des élèves. Cet article décrit plus précisément leur utilisation. Au-delà de l'harmonisation des pratiques d'évaluation au sein d'une équipe, l'outil permet de clarifier les attendus de l'exercice. Au terme de sa scolarité obligatoire, les élèves ont été familiarisés avec l'analyse de document(s). Compétences travaillées en histoire géographie
(programme de cycle 4)
Capacités travaillées et méthodes acquises en histoire et en géographie (programme de terminale)
Comprendre le sens général d'un document. Identifier le document et son point de vue particulier.
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Ce calibrage est bien sûr tout à fait indicatif, car on ne saurait confondre la qualité et la quantité. La réponse à la question problématisée doit donc être développée avec rigueur et rédigée avec clarté dans l'expression. Le propos doit mobiliser des notions et le vocabulaire spécifique de la discipline concernée. La conclusion doit fournir des éléments de réponse à la question posée [1]. 3. Réalisation d'une production graphique
Lorsque la production graphique est un croquis, ce croquis est réalisé à partir d'un texte élaboré pour l'exercice qui présente une situation géographique. Un fond de carte est fourni. Le candidat fait preuve d'une plus grande autonomie pour identifier, organiser et hiérarchiser les éléments à représenter et construire la légende. Dans le cas d'une autre production graphique, les consignes et les données servant à l'élaboration de cette production sont fournies avec l'exercice. Cf. manuel de géographie p. 22-23, manuel d'histoire p. 20-21
A. Au brouillon (durée suggérée: 15 minutes maximum)
1.
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Exemple:
a) Première sous partie
b) Deuxième sous-partie
6. Critiquer le(s) document(s)
Cet élément essentiel de l'analyse de document est souvent demandé de manière explicite dans la consigne et peut donc constituer une partie spécifique. Si ce n'est pas le cas, il est conseillé de critiquer le document en conclusion en guise d'ouverture (en évoquant par-là les éléments qui auraient permis une meilleure compréhension du sujet traité). Critiquer c'est monter en quoi les documents sont partiels et partiaux, en s'intéressant notamment:
> à l'échelle utilisée (d'autres échelles pourraient être plus pertinentes) > au choix de projection de la carte > à l'auteur et à sa partialité > aux dates des données > aux éléments omis (volontairement? ) …
III/ Rédiger de manière organisée (30 minutes)
1. L'Introduction
Elle doit comprendre:
Une accroche (précise et en lien avec le sujet, elle doit permettre de rentrer dans le sujet et de définir les termes du sujet). Astuce: utilisez un chiffre d'un document proposé, une citation, un événement…
Exemple: Selon le Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD), l'internaute est type est « un homme de moins de 35 ans, diplômé de l'enseignement supérieur, disposant de revenus élevés, vivant en ville… », c'est dire si internet est un révélateur des inégalités à l'échelle mondiale.
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Nous les voyions
changer de tactique (passer d'attaques à la roquette à des attentats suicides, par
exemple) quasi simultanément dans différentes villes. Ils exécutaient une funeste
chorégraphie dont la structure, souvent méconnaissable, était en constante évolution. Retrouvez le corrigé de l'évaluation de la spécialité HGGSP de Terminale du mercredi 11 mai 2022
Sujet 1: La conquête de l'espace de 1957 à nos jours: rivalités et coopérations
Ce sujet croise les deux axes du thème 1 sur les nouveaux espaces (avec deux jalons, sur la course à l'espace et sur la station internationale), en se centrant uniquement sur l'espace astronomique et en occultant les mers et océans; le thème conclusif sur la Chine est également à mobiliser. Le « de 1957 à nos jours » insiste sur les évolutions et peut induire une approche chronologique (voir plan ci-après). [accroche] La coopération internationale, et notamment russo-états-unienne, a toujours perduré sur la Station Spatiale Internationale, quelles que soient les crises.
La chanson du groupe Country Joe and the Fish, un mois après l'alunissage d'Apollo 11, critique certains acteurs et manifestations de la puissance: l'armée dans la guerre du Vietnam, en pleine guerre asymétrique contre l'armée de Hô Chi Minh, commencée en 1964 et de plus en plus critiquée, les flux financiers (Wall Street) dont les Etats-Unis endettés ont de plus en plus besoin pour financer cette guerre, et qui poussera Nixon, en 1971, à mettre fin à la convertibilité du dollar en or. Dans un second paragraphe, on peut en discuter les limites internes et externes. Les limites du premier document portent sur l'essor des concurrences en matière spatiale. De la même manière que les Etats-Unis ont vécu, après 1949, une forte concurrence en matière de maîtrise nucléaire, les technologies spatiales vont être un vecteur de puissance de plus en plus partagé. Dans les années 1960 commence une forte concurrence avec l'URSS et d'autres acteurs (France, Chine) en matière spatiale. Le second document montre que, devenue première puissance économique mondiale, les Etats-Unis voient se lever contre ses actions militaires et économiques une partie de l'opinion publique mondiale, plutôt jeune: le festival de Woodstock est dans la continuité des manifestations de 1968 en Amérique du nord, en Europe et au Japon qui remettent en cause un mode de fonctionnement des Etats jugé comme opaque.
16 000 MAD / mois Salaire de base moyen 136 salaires Rémunération additionnelle Moyen: 20 000 MAD Fourchette: 1 MAD - 72 000 MAD Le salaire moyen pour un Chef De Projet est de 16 000 MAD par mois, Rabat, région de Maroc. La rémunération supplémentaire moyenne pour un Chef De Projet, Rabat, région de Maroc, est de 20 000 MAD, allant de 1 MAD à 72 000 MAD. Les estimations de salaires sont basées sur 136 salaires soumis anonymement sur Glassdoor par des employés au poste de Chef De Projet, Rabat, région de Maroc. D'après votre expérience, ce salaire de 16 000 MAD vous semble-t-il: Votre contribution nous aide à affiner nos estimations de rémunération.
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Caractéristiques
Un bon Chef de Produit doit avoir les qualités suivantes:
Dynamisme
Instinct et intuition
Ambition
Ecoute active
Extraversion professionnelle
Curiosité
Sens de créativité et originalité
Formations
Afin de devenir un Chef de Produit, n'importe quelle branche du baccalauréat peut être acceptée. L'important est de suivre un parcours académique dans une université ou école supérieure de commerce et de gestion. Bien que l'idéal soit une formation en marketing, les profils spécialisés en management, gestion de l'entreprise, ou même finance ne sont pas rares non plus dans ce métier. Il s'agit d'un parcours qui dure entre 4 à 6 ans, puisqu'il faut également compter un master, en plus d'une licence ou un bachelor, exigé par les plus influentes compagnies ou multinationales pour une position de responsabilité comme celle du Chef de Produit. On ne peut pas suggérer de spécialisation exacte pour le master puisque tout dépend du domaine dans lequel le ou la candidat. e souhaite entamer sa carrière.
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Présentation du métier: Chef de produit
Le Chef de Produit est un des agents clé de n'importe quelle entreprise. Il/Elle est chargé. e de la conception, développement, production, la mise en place, et la vente d'un produit, que ce soit un bien ou un service. Il s'agit donc d'un métier haut en responsabilité, exigeant un fort sens de l'initiative et de la créativité. Le Chef de Produit est une personne constamment connectée au marché, toujours anticipant les changements qui peuvent générer de nouvelles tendances ou préférences chez les acheteurs. Loin de n'être qu'un job de supervision, le Chef de Produit doit maintenir une distance étroite avec les fournisseurs et avoir l'œil sur le terrain afin d'analyser et évaluer la réception du produit. Les responsabilités principales du Chef de Produit
Bien que, en général, un Chef de Produit opère sous la direction marketing, il bénéficie néanmoins de beaucoup d'autonomie comparé à d'autres segments de ce département, ce qui est évident étant donné qu'il est chargé de coordonner entre plusieurs équipes et même plusieurs branches départementales.
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Description du métier
Le chef de projet est le maestro. Toujours à la tête d'une équipe de professionnels, il contrôle au quotidien l'avancement d'un projet. Il est également le premier interlocuteur du client. Son travail commence par l'étude du besoin. Pour ce faire, il cherche des réponses à des questions pertinentes: Que veut exactement le client? Comment transformer ce besoin en outil adéquat? Avec quel budget et en combien de temps? Ensuite, il assure le suivi auprès du client. S'assurer qu'il est bien satisfait est primordial pour le chef de projet. Compétences
Pour être un bon Chef de projet, il faut être à la fois motivé, méthodique, rigoureux et autonome. Posséder un bon sens de la communication est un atout positif qui réconforte les relations avec l'équipe et les clients. Formation
Sans expérience professionnelle, les diplômes ne valent pas grande chose. Surtout que le chef de projet doit gérer parfois une grande équipe. Mais cela n'empêche pas que les chasseurs de têtes recrutent également les nouveaux lauréats.
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Tout d'abord, le travail du Chef de Produit commence par l'étude du marché. Après avoir analyser les tendances des acheteurs, la présence des concurrents, la réception des produits des saisons précédentes, et le potentiel des produits suggérés, le Chef de Produit sélectionne le produit qu'il va finaliser et commercialiser à partir d'un plan marketing. Ensuite, il coordonne avec d'autres départements afin de conceptualiser ce produit. Par la suite, il faut mettre en place plusieurs études sur des 'échantillons' représentant la population cible afin de voir si le produit est bien reçu ou s'il faut faire des modifications. Entre autres, le Chef de Produit élabore la publicité du produit, le packaging (emballage), et la tarification. Enfin, le Chef de Produit accompagne la vente du produit sur le terrain, la réaction des acheteurs et des concurrents, la réception de la publicité, etc. C'est donc un travail nécessitant des déplacements fréquents et un emploi de temps variable. Comment devenir Chef de Produit?
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Ce recrutement concerne souvent les chefs de projet juniors. Pour attirer l'attention des recruteurs, il faut bien choisir sa formation. Avec un Bac+5, toutes les chances sont de votre côté. Parmi les diplômes sollicités, on peut citer:
• Diplôme d'écoles d'ingénieurs
C'est le diplôme obtenu après cinq années d'études supérieures scientifiques. La spécialisation est fondamentale car tout étudiant désirant exercer ce métier doit opter pour des études en informatique. Un stage dans ce domaine d'activité est un atout. • Master pro Informatique
Ça se prépare à l'université. Après le Bac, le candidat obtient tout d'abord une Licence. Ensuite, il prépare un Master 2. Mais il faut valider un stage avant de postuler pour un contrat CDI ou CDD.
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