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Un programme ouvert aux étudiants issus des pays africains, au titre de l'année universitaire 2021-2022. Excellence universitaire africaine sur. Ce programme s'inscrit dans le cadre des Hautes Orientations Royales, appelant au développement et à la diversification des domaines de coopération Sud-Sud, notamment avec les pays africains, et eu égard aux dispositions de la Loi-Cadre 51-17 relative au système de l'éducation, de la formation et de la recherche scientifique, dans son volet portant sur le renforcement du positionnement du Maroc en tant que hub continental et régional en matière d'enseignement supérieur et de recherche scientifique, en sus de la consolidation de la dimension africaine du Royaume. Ce Programme permet ainsi aux Universités créées dans le cadre du partenariat et aux Universités privées de participer activement, au même titre que les Universités publiques, à l'effort national visant à former les cadres et les élites des pays africains, frères et amis. Cette offre, ouverte aux étudiants issus des pays africains, comprend 303 bourses d'excellence, dans 119 filières, sous forme d'exemptions totales des frais d'inscription et des frais de scolarité, dans différents cycles et champs disciplinaires, en plus d'avantages à caractère social.
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En cas de nombre inattendu de candidatures, la date de décision peut être reportée et les candidats seront informés de la nouvelle date de décision. Réseau pour l'excellence de l'enseignement supérieur en Afrique de l'Ouest — Wikipédia. Les candidats retenus peuvent commencer leur bourse de doctorat une fois que l'accord de bourse a été signé par toutes les parties. La date de début est le 1 octobre 2021 au plus tôt et au plus tard 12 mois après la date de notification de la bourse. Un comité de pilotage conjoint composé de membres de l'UM6P et de l'EPFL constitue le conseil de gouvernance de cette initiative. POSTULER COMMUNIQUE OFFICIEL (PDF) SOURCE NOTRE PAGE FACEBOOK
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Cependant, ces nouvelles institutions demeurent encore peu nombreuses et ne suffiront pas à relever l'immense défi auquel le continent est confronté. Le système universitaire africain de demain reste encore à inventer. Cinq pistes peuvent être proposées. Excellence universitaire africaine francais. Premièrement, il faudrait faciliter la mise en place d'outils de financement adaptés, afin d'aider à la création et à l'expansion des instituts d'éducation tertiaire, au-delà de l'aide des bailleurs internationaux. L'expérience d'Enko Education, fonds spécialisé dans l'éducation primaire et secondaire en Afrique, pourrait être dupliquée dans le supérieur. Deuxièmement, dans un contexte contraint, il faudrait s'efforcer de créer de nouveaux modèles, moins gourmands en capital. Un recours accru à la technologie permet par exemple, en dématérialisant une partie des cours, de bâtir des campus moins étendus et « d'industrialiser » l'offre d'éducation grâce aux cours en ligne (c'est le cas de la formation continue à 2iE). Troisièmement, il faut renforcer les partenariats académiques et industriels afin de « produire » des diplômés disposant d'une formation académique de niveau international et de savoir-faire pratiques leur permettant de décrocher immédiatement un emploi (95% des diplômés 2iE trouvent un emploi dans les 6 mois).
Par ailleurs, une classe moyenne grandissante (120 millions de foyers d'ici à 2025, contre 60 millions en 2010) recherche des formations de qualité pour ses enfants. Or, trop de jeunes Africains partent poursuivre leurs études supérieures à l'étranger (plus de 300 000 par an), souvent sans esprit de retour, entraînant ainsi une fuite des cerveaux bien dommageable pour l'avenir du continent. Excellence universitaire africaine paris. Des formations à l'international très chères De plus, ce recours aux formations à l'international coûte très cher à la fois aux familles (8 000 à 10 000 € par an en moyenne) et aux Etats qui délivrent des bourses d'étude. Le plus grand nombre ne peut donc pas bénéficier des formations universitaires auxquelles ils aspirent et restent étudier au pays. Ils sont alors souvent victimes de la déréliction du système public (l'université Cheikh Anta Diop de Dakar, conçue initialement pour une vingtaine de milliers d'étudiants, en accueille près de 70 000) et peinent à trouver un emploi (surtout salarié) une fois diplômés.