Discipline
Grammaire
Niveaux
CM1, CM2. Auteur
A. HYAU
Objectif
- Découverte des brèves d'un journal. - Travail sur les phrases (Groupe sujet - groupe verbal - complément circonstanciel. - Travail sur les GN et classes de mots
Relation avec les programmes
Cycle 3 - Programme 2020
Lire et comprendre des textes et des documents (textes, tableaux, graphiques, schémas, diagrammes, images) pour apprendre dans les différentes disciplines. Être capable d'identifier les différents genres représentés et de repérer leurs caractéristiques majeures. Identifier les classes de mots subissant des variations: le nom et le verbe; le déterminant; l'adjectif; le pronom. Exercices la grammaire au jour le jour translation. Connaître la notion de groupe nominal et d'accord au sein du groupe nominal. Maîtriser l'accord du verbe avec son sujet y compris inversé, de l'attribut avec le sujet, du participe passé avec être (cas les plus usuels). Reconnaître le verbe (utilisation de plusieurs procédures). - Travail sur les GN et classes de mots. Déroulement des séances
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DECOUVERTE DE L'ARTICLE DE PRESSE
Dernière mise à jour le 12 février 2019
Discipline / domaine
- Découvrir un nouveau genre littéraire: l'article de presse.
Exercices La Grammaire Au Jour Le Jour Translation
Les ressources mises à disposition ci-dessous ont aussi l'avantage d'être modifiables selon vos besoins. Elles servent généralement d'aide à la mise en commun (étiquettes déplaçables…. ) période 1- fichiers Open Sankoré période 2 – fichiers Open Sankoré période 3 – fichiers Open Sankoré période 4 – fichiers Open Sankoré période 5 – fichiers Open Sankoré
– Les affichages
Voici mes affiches réalisées en lien avec cet ouvrage:
Les groupes dans la phrase
le sujet
le prédicat – BO 2018 – Le groupe verbal
le sujet et le prédicat – BO 2018 – Le sujet et le groupe verbal
le complément de phrase BO-2018 le complément circonstanciel
Différents compléments circonstanciels
le verbe
Voir ICI
Mais aussi …. Comment repérer le verbe dans une phrase? des affichages sur différentes stratégies et une leçon « pop-up » ICI
Diverses affiches sur le groupe nominal
ICI
Mais aussi …. La grammaire au jour le jour - CE2-CM1-CM2- Tome 3 : période 1 - Fée des écoles. (fusion avec un autre article publié sur le blog)
Pour synthétiser les ajustements de 2018 et les termes à utiliser en grammaire avec les élèves, j'avais mis à jour ma carte mentale et je prends enfin le temps de la partager avec vous.
Si vous souhaitez être parrainés, voici un lien pour obtenir 500 Mo supplémentaires de stockage gratuit –> lien parrainage. A présent, les ressources:
– les textes et les collectes:
Voici mon organisation pour les textes et les collectes: un cahier relié tout en 1. C'est une sorte de cahier tout en un contenant les textes et les collectes. Les transpositions sont collées au fur et à mesure à la droite du texte d'origine. La Grammaire au jour le jour - Morgane soigneuse de loups - Programme 2018 | Lea.fr. Résultat gain de temps pour moi comme pour les élèves, des économies de papier et un stress en moins cette année pendant le confinement!! dossier regroupant les textes et les collectes
A noter: J'avais ajouté une collecte sur l'impératif en partant des textes de la méthode pour les CM2. (Cahiers réalisés avant la sortie des nouveaux programmes fin juillet). Vous trouverez donc 2 fichiers de collectes pour les CM2: 1 avec cette collecte supplémentaire et l'autre sans.