Inscription / Connexion Nouveau Sujet Posté par YANISs12 15-02-22 à 22:50 * Modération > *** Bonjour *** * Soit le triangle SUN rectangle en N tel que NU = 8cm et NS = 6cm. LYNX est un carré de côté de longueur 3. 4 cm tel que X? [ NU] et Y? [ NS]. 1. Réaliser une figure peut on conjecturer sur les points S, L et U? 3. Appliquer le théorème de Pythagore dans les triangles respectifs LYS et LUX pour calculer les longueurs SL et LU arrondies au dix-millième de centimètre. appliquant le théorème de Pythagore dans le triangle SUN, calculer la longueur SU. Conclure. Posté par Sylvieg re: Théorème de Pythagore 16-02-22 à 08:21 Bonjour... Calculer le mode et la médiane - Maxicours. et bienvenue, Ton premier message manque singulièrement de convivialité On t'avait demandé de lire ceci: A LIRE AVANT DE POSTER OU DE RÉPONDRE, MERCI Fais le et respecte désormais les règles de notre site, en restant dans le même sujet. "Recopier.... ses recherches.... en expliquant où on bloque " Quelqu'un pourra alors te venir en aide. Posté par YANISs12 Théorème de Pythagore 18-02-22 à 16:56 Bonjour, je bloque sur les exercices questions 3 et 4 merci de m'expliquer comment faire.
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Théorème De Thalès Fiche Brevet Francais
Florian
Théorème de Thalès
Bonsoir
Je suis entrain de faire un exercice sur Thalès et j'en suis à la moitié de l'exercice et je bloque pourriez vous me montrer comment procéder s'il vous plait? ABC est un triangle rectangle en A tel que:
AB = 2m et AC= 2. 5 cm
N est un point [BC], M est un point de [AB] et [MN] est parallèle à (AC). On pose x = MN ( en mètres). Toutes les distances seront exprimées en mètres. 1. En utilisant le théorème de Thales, exprimer la distance BM en fonction de x. En déduire que MA= 2 - 0. 8x. 2. On note f la fonction qui à un nombre x ( compris entre 0 et 2. 5) associe l'aire du rectangle AMNP en m². a) Calculer f (o. 75), puis f (1. 5). b) Pour quelle valeur de x la fenêtre est-elle carrée? Donner la valeur exacte, puis son arrondi au centimètre. 3. Voici le graphique de la fonction f. (4. 89 Kio) Vu 11201 fois
Lire les antécédents de 1. 2 par la fonction f. Interpréter ces réponses pour cette situation. Théorème de thalès fiche brevet francais. Voici ce que j'ai fait:
1)
J'utilise le théoreme de Thales.
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On trouve dans un ouvrage de 1873 la remarque suivante:
" M. Chasles a outre-passé son droit en fixant, comme il a fait, la prononciation du mot qu'il créait, et qu'il faut prononcer ho-mo-té-sie [... ] "
T. D. : Travaux Dirigés
TD Homothétie: Homothétie, algorithmes et Scratch Des exercices divers sur les homothéties avec certains d'algorithmique. TD Thalès: Théorème de Thalès. Exercices d'application directe et du Brevet sur le théorème de Thalès (intercept theorem). Tous les exercices sont intégralement corrigés en fin du TD. Théorème de thalès fiche brevet maths. Cours sur Thalès et la notion d'homothétie
Homothétie
Activité d'introduction: la notion d'Homothétie V1 / Homothétie (cf cours) Activité sur géogébra
Thalès (intercept thorem)
TD: Document: Thalès le premier penseur. Activité (Thalès)
Thalès direct Géogébra. Conjecturons via géogébra
Réciproque et contraposée Géogébra Introduction à la réciproque et à la contraposée. Cours Thalès (et Pythagore)
Thalès (Rédactions types). Rappel 4e: Théorème de Pythagore, Rédactions types.
Théorème De Thalès Fiche Brevet Maths
Inscription / Connexion Nouveau Sujet Posté par glustico 01-12-21 à 17:24 Bonjour j'aurais besoin d'aide svp * modération> Image recadrée, sur la figure uniquement!
Il n'y a, pour le calcul de la médiane, aucune
différence selon que les classes de la variable
sont d'amplitudes constantes ou variables. La variable
étant continue, il devient possible,
contrairement au cas précédent,
d' évaluer précisément la
valeur de la médiane. Le calcul de la médiane se fait alors en deux
temps:
détermination de la classe
médiane: la classe
médiane est la classe de valeurs de
la
variable contenant la
médiane. Elle est
déterminée de la même
manière que la médiane dans le cas
d'une variable discrète, à partir des
effectifs et des fréquences cumulés. Thales - Théorème et réciproque - 3ème - Révisions brevet. Exemple
Soit la distribution statistique d'une population
de 30 élèves d'une classe selon
leur taille:
Taille
x i
Effectifs
n i
Effectifs cumulés
N i
<1, 60
[1, 60-1, 70[
[1, 70-1, 80[
[1, 80-1, 90[
≥ 1, 90
8
9
10
2
1
17
25
27
30
∑
On a: N = 30, et N / 2 = 15. Dans cette population, 8
individus prennent une valeur inférieure
à 1, 60 m et 17 individus une
valeur de la variable inférieure
à 1, 70 m. La médiane est donc
comprise entre 1, 60 m et 1, 70 m.
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