Étude de cas: Recueil de données EHPAD. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 5 Octobre 2019 • Étude de cas • 2 980 Mots (12 Pages) • 891 Vues
Recueil de données Les informations sont issus du dossier du résident (informatique et papier), de la psychologue de l'établissement, des collègues infirmières et aides-soignantes et d'un entretien avec le résident. => recueil effectué le 24/6/19. Le résident a donné son accord pour la réalisation de ce dernier. Il est également informé que les informations seront utilisées pour l'exposé du jeudi 27 en présence d'une formatrice de l'IFSI. Histoire de vie Mr G est né le 13 avril 1940. Il a donc 79 ans et est de nationalité française. Il est de taille moyenne, de corpulence normale. Il a les cheveux châtains courts, qui virent au gris et les yeux bleus. Il était le 4ème enfant d'une fratrie de 7. Recueil de données ehpad francais. Il est aujourd'hui le dernier enfant encore en vie. Il a rencontré sa première femme à l'âge de 19 ans. Ils se sont rapidement mariés, et ont eu 6 enfants, dont un est mort peu de temps après la naissance.
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- Le positionnement professionnel des éducateurs spécialisés face aux adolescents lors de situations de violences en institution. - DANTE
- Mémoire d'éducateur spécialisé - Mémoire - charly51
Recueil De Données Ehpad Exemple
Note de Recherches: Recueil De Données En EHPAD. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 7 Mai 2013 • 1 063 Mots (5 Pages) • 6 781 Vues
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Madame S âgée de 71 ans entrée le 11 juin 2003 pour oligophrénie et névrose obsessionnelle
Elle pèse 56, 3 kg pour 1m51 IMC= 24, 7=corpulence normale
Elle a les cheveux gris courts, ondulés. Son œil gauche est fermé, et elle porte des lunettes correctrices. Elle est courbée, dû à une cyphoscoliose. Elle porte des bas de contentions, ainsi qu'une culotte protège hanche. Elle a une bonne ouïe elle s'exprime normalement, mais ne parle pas fort. Elle porte des protections la journée, en cas de fuite urinaire. Recueil de données ehpad foot. Elle se déplace très lentement à l'aide de son déambulateur. C'est une dame agréable, un peu introvertie mais qui cherche le contact, elle aime discuter avec les soignants ainsi qu'avec les résidents. Elle utilise un vocabulaire relativement développé, et sait se faire comprendre, et comprend ce qu'on lui dit. Elle a une notion exacte du temps, et elle se repère parfaitement.
Uniquement disponible sur
Cette formation m'a permis de découvrir le secteur social de par son contenu théorique et ses stages pratiques. Suite à celle-ci, j'ai entamé la formation d'Educateur Spécialisé durant laquelle trois stages sont à réaliser. J'ai effectué mon premier stage…. Mémoire 3 ème année éducateur spécialisé, socialisation des adolescents en IMPRO
14333 mots | 58 pages
jeune dans une situation d'échec donc de souffrance – mais l'équipe éducative doit travailler sur différents aspects pour qu'ils puissent mettre du sens à l'intégration sociale. J'ai donc émis la question centrale suivante: Comment l'éducateur spécialisé accompagne des adolescents et jeunes adultes handicapés mentaux au sein d'un IMPro dans un projet d'intégration sociale? Mémoire éduc spé. Je débuterais par une présentation du lieu de mon stage à responsabilité, cette partie est importante pour une meilleure…. Les conduites à risques à l'adolescence (mémoire educateur spécialisé)
22385 mots | 90 pages
les autres, véritable fondement du lien social.
Le Mémoire Au Dees : Méthodologie Et Exemple - Social Méthodologie
Audevart, Lara
(2020)
Le positionnement professionnel des éducateurs spécialisés face aux adolescents lors de situations de violences en institution. Mémoire educ spécialiste. [Mémoire]
Item Type:
Mémoire
Creators:
Directeur de recherche:
Sicre, Patrick
Divisions:
Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme:
M2 MEEF Métiers interv publ besoins educ partic. (IPBEP)
Subjects:
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Psychologie
Uncontrolled Keywords:
Adolescence, Positionnement professionnel, Éducateur spécialisé, Handicap
Mots-clés dans une autre langue:
adolescence, professional positioning, institution, specialized educator, handicap
Abstract:
Des études ont pu être réalisées sur la violence des adolescents en situation de handicap notamment dans des institutions qui accueillent ces jeunes avec trouble du comportement, cependant ce qui nous intéresse a peu été observé. Les recherches portant sur les adolescents avec déficience qui peuvent être amenés à être violents sont très peu nombreuses.
Educateur Spécialisé - Mémoire - Merzhin
Les documents utilisés proviendront de la documentation, des stages effectués, des interviews, c'est-à-dire de tout moyen mis en œuvre afin de collecter des informations sur le sujet. La délimitation du sujet tient ici son importance par ce que c'est ce qui permet d'orienter les recherches. Le bon choix du sujet associé au classement des informations collectées permet d'élaborer un plan pour la rédaction. Montrer une maîtrise des attentes d'un éducateur spécialisé
Le mémoire d'éducateur spécialisé, comme tout mémoire, est ce qui permet de juger l'assimilation des cours par un étudiant. L'éducateur spécialisé doit non seulement prouver une connaissance de son métier mais va au-delà de sa propre personne car il a le devoir de connaitre la personne qu'il accompagne dans son travail. La dimension sociale
L'éducateur spécialisé est un professionnel dans le domaine social. Cela implique donc une connaissance de la personne bénéficiaire. Le positionnement professionnel des éducateurs spécialisés face aux adolescents lors de situations de violences en institution. - DANTE. La dimension sociale doit donc faire partie intégrante du mémoire car c'est la base du travail de l'éducateur spécialisé.
Mémoire Éducateur Spécialisé - 5243 Mots | Etudier
Mémoire: Mémoire d'éducateur spécialisé. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 4 Octobre 2019 • Mémoire • 18 866 Mots (76 Pages) • 439 Vues
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Sommaire Introduction 1 1. Mes motivations et mon choix du sujet 1 2. Mes questionnements 1 3. Ma problématique 2 4. Mes hypothèses de travail 3 5. Définition du cadre 3 I. De la Prévention Spécialisée à l'association « La B » 4 1. Définition de la Prévention Spécialisée 5 2. Historique et cadre juridique 5 2. 2. Principes de la Prévention Spécialisée 7 3. Mémoire d'éducateur spécialisé - Mémoire - charly51. Le public 10 4. Les nouvelles orientations de la Prévention Spécialisée en Seine et Marne 10 5. L'association « La B » 10 5. 1. Composition de l'équipe 11 5. Les missions 11 5. 3. Les objectifs de l'association « La B » 13 5. 4. Stratégie de travail de l'équipe de Prévention Spécialisée de l'association « La B » 14 5. 5. Le public de l'association « La B » 14 II. Comment je créer et je consolide un cadre éducatif en Prévention Spécialisée. 15 1. Etayage théorique: définition des concepts clés 15
1.
Le Positionnement Professionnel Des Éducateurs Spécialisés Face Aux Adolescents Lors De Situations De Violences En Institution. - Dante
Titre:
DEES: le mémoire professionnel d'éducateur spécialisé: finalité, méthode, rédaction
Auteurs:
Stéphane RULLAC, (Dir. );
Hajjaj HASSAN, Auteur;
Ahmed LEMLIGUI, Auteur;
Ahmed-Nordine TOUIL, Auteur;
Cécile SORIS, Auteur;
Marie-Hélène BELLUCCI, Auteur;
Laurence HARDY, Auteur;
Guy-Noël PASQUET, Auteur;
Célia CARPAYE, Auteur
Type de document:
livre
Editeur:
Issy-les-Moulineaux: ESF, 2011
Collection:
Actions sociales
ISBN/ISSN/EAN:
978-2-7101-2250-0
Pagination:
172p / ill
Plan de classement:
PR 05. Mémoire éducateur spécialisé - 5243 Mots | Etudier. 3. 13 (PRÉPARATION AUX CONCOURS / Concours et diplômes du secteur sanitaire et social / Professions sociales / ES-ETS)
Mots-clés:
Outils
Annexes
/
Bibliographie
Définition
Thésaurus PRISME 2014
DIAGNOSTIC
DIPLOME
DOCUMENTATION
ECRITURE
EDUCATEUR SPECIALISE
EVALUATION
EXPRESSION ORALE
MEMOIRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
METHODOLOGIE
PRESSE
PROJET EDUCATIF
RECHERCHE
TRAVAIL SOCIAL
Résumé:
Le mémoire du nouveau diplôme d'État d'éducateur spécialisé (DEES) a connu une profonde mutation depuis la réforme de la formation en 2007.
Mémoire D&Apos;Éducateur Spécialisé - Mémoire - Charly51
Ainsi j'ai passé mon diplôme d'Aide Médico Psychologique, puis j'ai voulu en apprendre davantage, ce qui m'a amené à fréquenter différentes structures. Actuellement, j'occupe un poste d'Educateur technique travaux paysagers dans un institut médico-éducatif. C'est au sein de ce même établissement que je poursuis ma formation d'Educateur Technique Spécialisé en alternance sur trois ans et que se déroule mon stage long. Mémoire educ spé sessad. L'IME accueille des jeunes en situation de handicap avec déficience intellectuelle sur deux sections, dont une section « initiation à la première formation professionnelle » dans laquelle j'officie. En tant qu'éducateur technique je dois accueillir et accompagner au sein de l'atelier, de jeunes usagers, quelles que soient leur situation de handicap et l'orientation de leur projet individuel d'accompagnement. A travers l'écriture de ce mémoire, je cherche à démontrer la nécessité qui est la mienne en tant qu'éducateur technique, d'utiliser d'une pédagogie d'accompagnement structurée et diversifiée permettant à chaque jeune, de s'épanouir au sein un groupe, lors d'un accompagnement dans le cadre d'un atelier professionnel.
5243 mots
21 pages
Introduction:
Le dossier de pratiques professionnelles s'inscrit et fait partie intégrante du D. C. 1. Cet écrit participe à interroger la posture de l'éducateur spécialisé dans son accompagnement auprès des usagers. Il permet d'analyser des situations vécues sur le terrain professionnel et mettre en lien la théorie et la pratique. Depuis le début de ma formation j'ai effectué différents stages avec différents publics que ce soit dans le champ du handicap ou de l'inadaptation. J'ai rencontré tout au long de ces expériences de stage des situations qui m'ont parfois beaucoup questionné sur mes pratiques en tant qu'éducatrice. J'ai choisi de parler de la situation d'une jeune femme que je nommerai Olivia avec laquelle j'ai rencontré une réelle difficulté à trouver la bonne distance dans la relation. Afin d'analyser au mieux cette situation je m'appuierai sur différents concepts tels que les notions de « bonne distance » dans la relation éducative, de « juste proximité » et enfin de transfert et contre transfert.