Si vous n'arrivez pas à écrire dans les cases, vous pouvez écrire vos réponses à la suite de votre travail. Écrivez un petit texte de 5-6 lignes dans lequel un chevalier utilisera son armement pour faire face à un péril que vous choisirez. Vous pouvez vous inspirer de votre lecture du roman Lancelot ou le chevalier à la charrette. Exercice 1 p. 100
a) Consignes: Classez dans les deux colonnes suivantes ces expressions selon qu'elles expriment le courage ou la générosité, deux valeurs fondamentales du chevalier: de bon cœur/vaillamment/ d'un geste secourable/avec ardeur/sans peur/sans calcul/hardiment/avec bonté/sans crainte/audacieusement/de manière désintéressée/ charitablement/avec bravoure
Courage
Générosité
b) Employez trois de ces expressions, chacune dans une phrase de votre choix. -
Exercice 2 p. Evaluation sur les chevaliers 5eme français http. 100:
Consignes: En latin, « caballus » signifiait « cheval de mauvaise qualité ». Ce mot latin a donné un double radical en français: cav - et chev -. A l'aide d'un dictionnaire, retrouvez aux moins deux mots formés sur chacune de ces deux formes de radical:
cav-:
chev-:
mots croisés sur l'armement du chevalier
Exercice 6 p. 100
Exercice d'écriture:
Sujet: En 5-6 lignes, écrivez un texte dans lequel un chevalier utilisera son armement pour faire face à un péril que vous choisirez.
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Nous ferons donc un choix, en fonction du niveau de notre classe, de nos motivations personnelles, de nos envies et de celles de nos élèves. Les romans de Chrétien de Troyes, même dans les versions adaptées pour la jeunesse, peuvent être difficiles et leur lecture est souhaitable si elle est accompagnée par l'enseignant. La magnifique histoire de Tristan et Yseult suscite généralement chez nos jeunes adolescents un enthousiasme surprenant et réjouissant, enthousiasme qui se retrouvera en 3ème avec l'histoire de Roméo et Juliette. Le choix est d'autant plus complexe qu'à ces lectures du Moyen Age, viendront s'ajouter des extraits d'œuvres épiques de l'Antiquité à aujourd'hui, qui présentent des héros célèbres, à connaitre donc comme par exemple:
Le premier roi du monde: l'épopée de Gilgamesh de Jacques Cassabois, Livre de Poche Jeunesse. Théogonie de Hésiode, édition de Jean-Louis Backès, Folio classique. Le Mahabharata, adaptation de J. C Carrière, Pocket, 2010. Séquence 5ème collège - Le chevalier, héros du Moyen âge. L'Iliade de Homère, traduction nouvelle de Jean-Louis Backus, Folio classique.
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La figure du héros Votre enfant a déjà rencontré des figures de héros au cours du cycle 3: au CM1, au CM2 à travers le thème "héros, héroïnes et personnages" et en 6ème avec le thème du " monstre aux limites des l'humain " qui propose d'étudier des extraits de l' Odyssée et des Métamorphoses. En 5ème, ils vont pouvoir réfléchir à la tension entre le caractère singulier, exceptionnel du héros et la dimension collective des valeurs qu'il incarne. Il s'agira donc de poursuivre la lecture d'œuvres épiques afin de comprendre le caractère d'exemplarité du héros. L'objectif étant bien sûr d'identifier ce qui fait le héros mais aussi d'élargir sa culture pour s'interroger sur la diversité des figures héroïques. Votre enfant connaît des héros, le plus souvent même il connaît des super-héros, mais connaît-il les premiers héros de la littérature, ceux qui ont parfois même inspiré leurs héros d'aujourd'hui? Le chevalier. Ce n'est pas certain... alors il va pouvoir plonger dans la lecture d'oeuvres du Moyen-Age comme:
Le choix est donc encore une fois très large, et il est évident que nous ne pourrons pas faire lire à nos élèves, à la fois La Chanson de Roland, Yvain ou le Chevalier au lion et Tristan et Yseult.
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Lire Yvain et le chevalier au lion chez Hatier
Le roman médiéval (leçon 2)
Évaluation portant sur les séances 1 et 2
Séance 3 Le portrait du paysan (cf. texte précédent)
Objectifs: une brève étude de ce portrait permettra d'analyser le groupe nominal et ses expansions ainsi que de revoir la distinction entre nature et fonction. Leçon + exercices + évaluation
Exercices sur la description
Rédaction: rédiger un portrait (afin de réinvestir les points vus précédemment à savoir le merveilleux, le groupe nominal et ses expansions... )
Séance 4 De l'enluminure à la peinture préraphaélite
Étude d'enluminures, de lettrines et de tableaux (Paolo Uccello, Edmund Blair Leighton, Waterhouse)
Objectifs: étude de l'image. Séance 5 L'adoubement de Perceval
Lecture analytique d'un extrait de Perceval de Chrétien de Troyes
Objectifs: comprendre ce qu'est l'adoubement, quelles sont les missions et qualités du chevalier; identification du discours direct. Héros des romans de chevalerie en 5ème - Les clefs de l'école. Diffusion d'un extrait d' Excalibur de John Boorman et de Kingdom of Heaven de Ridley Scott.
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L'Odyssée de Homère, classiques abrégés de l'Ecole des loisirs. Énéide de Virgile, édition de Jacques Perret, Folio classique. Les Métamorphoses d'Ovide, édition de Jean-Pierre Néraudau, Folio classique. Les Origines de Rome de Tite-Live, Folio classique. Histoire romaine de Tite-Live, G-F Flammarion. Evaluation sur les chevaliers 5eme francais au. Bilbo le hobbit de Tolkien, Hachette jeunesse. Le Seigneur des anneaux de Tolkien, Christian Bourgois. Les objectifs pour l'entrée du programme "Héros, héroïne, héroïsme"
Histoire-Géographie et Education Civique
Classes de 5ème du collège Sadi Carnot de Pointe-à-Pitre
mardi, 11 février 2014
par
Sylvaine Neulet
L'évaluation est prévue le mercredi 12 février pour les trois classes de 5ème. Révisez bien l'organisation d'une seigneurie. Sachez décrire le mode de vie d'un chevalier, ainsi que son armement. Apprenez par cœur le vocabulaire des trois séances. Bon courage! Evaluation sur les chevaliers 5eme francais du. Correction de l'évaluation mise en ligne le 12 février
La 5ème 2 a obtenu une moyenne de classe de 13. 5/20 pour cette évaluation. Bravo à Trinity et Saïna qui ont obtenu la note de 20/20! Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous:
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Vous pouvez vous aider de la vidéo suivante pour découvrir le vocabulaire dont vous aurez besoin:
un chevalier en armes et armure: lance, éperon, haubert (cotte de mailles servant à protéger le buste du chevalier), l'écu (le bouclier), le heaume (le casque), le blason sur l'écu. la dame pour laquelle le chevalier part au combat
3) D'après l'enluminure p. 83, que peut-on appeler un récit de chevalerie? Un récit de chevalerie raconte l'histoire d'un chevalier qui part à la guerre ou en tournoi et qui quitte une dame sans doute aimée. Lancelot et la Dame, miniature
Voici maintenant la séance du jour. Elle porte sur le vocabulaire de la chevalerie. Séance 2: vocabulaire
Objectif: découvrir et utiliser le vocabulaire de la chevalerie
Support: p. 100 du manuel violet + un dictionnaire éventuellement:
Déroulement:
Ouvrez un traitement de texte et faites les exercices ou, si vous n'avez pas accès à un ordinateur, travaillez dans votre classeur, partie lecture, prenez en photo votre travail et envoyez-le moi sur
Regardez, si possible cette vidéo sur l'armement du chevalier:
Faites les exercices 1 (a et b) et 2 p. 100
Faites le mot croisé de l'exercice 6 afin de vous créer une liste de mots utiles pour la suite.
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Rondins fraisé en Châtaignier naturel. Usiné de façon cylindrique, hors aubier, avec extrémités chanfreinées. Produit au très bel aspect, respectueux de l'environnement, naturellement durable. Le Châtaignier issu de forêts situées en Bretagne, Normandie, ou Sologne, est l'essence locale naturellement durable la plus résistante à l'extérieur sans traitement de préservation. Extrêmement résistant aux attaques d'insectes, et aux intempéries, le Châtaignier est l'une des essences locales dont le vieillissement en extérieur participe à la noblesse et l'esthétique du matériau, et ce, sans traitement de préservation. Cette essence écologique répond aux exigences Hautes Qualité Environnementale, et constitue une excellente alternative aux bois exotiques, car elle est issue de forêts gérées durablement éco-certifiées 100% PEFC. Piquet chataignier fraise basilic. Sa richesse en tanin en fait un bois particulièrement résistant (classe d'emploi 4 en extérieur si purgé d'aubier). Avantages du produit
Naturellement très durable (classe de durabilité naturelle I-II, soit une classe d'emploi 4 en extérieur), sans aucun traitement chimique.
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Sans traitement chimique, les rondins de châtaignier quasi purgés d'aubier par la mise au rond
vous assurent une tenue en terre souvent plus durable que celle d'un pin traité Classe IV de même
diamètre. Leurs fibres sont par ailleurs mécaniquement plus résistantes. D'un blond doré de bois frais, votre équipement glissera en 5-6 mois vers un gris souris avec une période transitoire où les tanins naturels peuvent temporairement apparaître et marquer plus ou moins durablement le bois et les sols minéraux (ciment, pierre, joints de carrelage…). Ces bois sont réservés aux sols naturels (terre, herbe). Piquet chataignier fraisé fraise chartreuse en bocal. Ils allient l'esthétique à la durabilité naturelle. Idéal pour tous vos aménagements, retenues de terre, bordures, clôtures, etc. Options possible: Chanfrein, possibilité de perçage tous diamètres pour emboîtement ou passage d'une corde: nous consulter ou voir dans « barrières et clôtures ». Origine France. Compléments et variantes
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