Les élèves sont en recherche, ils proposent des éléments qu'ils rencontrent chaque jour dans leur quartier puis essaient de trouver un classement. 2. quartier / ville | 10 min. | recherche
Vous venez de me dire tout ce qu'il y a dans votre quartier. Pouvez-vous me dire ce qu'il y a dans la ville, à Bagnolet? Est-ce que c'est différent ou pareil? Les élèves répondent à la question posée en justifiant leur point de vue. Ils seront certainement amenés à prendre appui sur des exemples qui touchent directement la ville et le quartier concernés. Le PE est là pour recentrer l'argumentation des élèves en rappelant ce que l'on cherche et où le cheminement est rendu. 3. Elaboration définition | 5 min. | recherche
Désormais, je vous propose d'élaborer une définition qui permettra de différencier le quartier et la ville. Les élèves recherchent en groupe une définition, qu'ils écrivent sur leur ardoise. 4. Se repérer sur un plan ce2 leçon. Mise en commun | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Les élèves présentent la définition qu'ils ont élaborée, puis chacun donne son avis afin de valider ou d'invalider la définition proposée ou de la compléter pour qu'on puisse enfin la copier.
Leçon Se Repérer Sur Un Plan Cef.Fr
Faire expliciter que la leçon porte sur des déplacements qui contiennent une répétition, que l'on peut coder explicitement par l'utilisation de l'expression «... fois ». ● Pour la réalisation des exercices 1 à 5, on pourra distribuer des plans individuels du « Cherchons » aux élèves afin qu'ils s'en servent comme brouillon de recherche (cf. Matériel). 4. Leçon Géom 2 | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Lire la leçon et la colorier dans le livret de leçons de maths + sommaire
5. Exercices d'entrainement | 15 min. | entraînement
Groupe -: exercice 1 Groupe +: exercices 1+2
6. Plan de la classe, se repérer pour CP CE1 CE2 - Maître Lucas. correction | 10 min. | évaluation
au tableau par les élèves
2
Programmer des déplacements: séance 2
45 minutes (3 phases)
fichier de maths 2016
Quadrillage dans la cour
1. Rappel du travail de la séance 1 | 10 min. | réinvestissement
Rappel du travail de la séance 1 qu'avons nous appris? relire la leçon Géom 2 + l'affiche
2. Exercices d'entrainement | 25 min. | entraînement
Groupe -: exercices 3+4 p 111 Autres pistes d'activités pour les élèves les plus en difficultés ● Tracer un grand quadrillage à la craie dans la cour, demander à un élève de réaliser un déplacement qui contient une boucle de répétition et faire produire le codage incluant la boucle par les autres élèves.
Sais-tu si cela vient de tes liens? Merci de ta réponse Répondre Bonjour, Les fichiers sont des PDF hébergés directement sur le site. Je n'ai aucune trace du moindre problème, je ne peux donc ni le visualiser ni le résoudre. La seule chose que je peux te suggérer est de vider tes cookies, de changer de navigateur ou de passer du tél à l'ordi ou inversement. Si ça ne fonctionne toujours pas, contacte moi sur facebook ou éventuellement par email, je te donnerai les liens pour télécharger les fichiers. Leçon se repérer sur un plan cef.fr. Répondre Tu as quelque chose à dire? Laisse un commentaire!
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