5 juin 2015 à 20 h 39 min
#4384378
Bonjour à tous, ne connaissant pas grand chose aux armes à feu, je viens vous demander de m'aider à identifier un vieux fusil de chasse. Vous pouvez voir quelques photographies dans mon profil dans l'album « fusil n°1 ». La sculpture sur la crosse n'est pas d'origine. Le fusil mesure 109cm, le canon fait 68, 4cm de long. Fusil à chien st etienne prix. Merci d'avance pour vos infos. PS: je suis un novice dans ce domaine
6 juin 2015 à 8 h 15 min
#4854436
Bonjour
Fusil à chiens à percussion centrale calibre 16 chambré à 65 mm
date de la fin du 19ème d'après le verrou, peut être utilisé avec de la poudre noire superfine sans risque avec les dosages appropriés. Ce fusil possède qu'un seul verrou, il lui est impossible de tirer des cartouches actuelles de calibre 16 en 67 mm de long parce qu'il ne pourra pas en supporter la pression, à réserver plutôt pour la collection. Fabrication artisanale Saint Etienne à priori? 7 juin 2015 à 18 h 12 min
#4854437
Merci pour cette réponse rapide est précise.
Fusil À Chien Saint Etienne Le
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Fusil À Chien St Etienne Prix
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Fusil À Chien Saint Etienne En
Oui le canon est marqué « St Etienne », d'après le site internet de ManuFrance il faut faire une demande auprès des Archives Départementale de la Loire qui possède les archives le l'ancienne société Manufrance pour pouvoir connaitre plus précisément la date de fabrication de cette arme. Je vais donc faire cette demande et attendre leur réponse. 15 juin 2015 à 21 h 37 min
#4854438
Bonsoir,
j'ai reçu une réponse des Archives Départementale de la Loire: « Par courriel reçu le 8 juin dernier, vous m'avez demandé des informations sur un fusil de chasse à canons juxtaposés à chiens, calibre 16 et portant la marque de Saint-Etienne. Fusil à chien saint etienne en. Les Archives départementales de la Loire conservent les registres de consignation de la fabrication des armes versés par la société Manufrance. Pour effectuer une recherche dans ces registres, il est indispensable de connaitre le modèle du fusil (exemple: Robust, Idéal, simplex etc…), le numéro d'article (ex: robust article 22, simplex article 3…) et le numéro de fabrication qui comporte au minimum 5 chiffres.
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Entienne 16.
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Beau fusil de chasse a percussion deux canons damas en table dont un raye?
Je ne sais toujours pas ce que signifie le « RC*11 » et le « F56″(qui est sur toutes les pièces métalliques) et je n'ai pas trouvé le numéro de fabrication qui comporte au minimum 5 chiffres. Fusil à chien saint etienne le. J'ai ajouté un scanner d'une page d'ou on peut voir que mon fusil est un mixte de ces 2 modèles présentés. 19 juin 2015 à 17 h 48 min
#4854440
je doute que ce fusil ait été fabriqué par Manufrance, à mon avis il a été fabriqué par un artisan de Saint-Etienne comme il en existait beaucoup à cette époque. 24 juin 2015 à 21 h 06 min
#4854441
Bonjour,
merci pour le lien, intéressante lecture, de mon coté j'ai reçu une réponse des Archives Départementale de la Loire; le numéro de série des armes Manufrance est normalement appliquée sur la culasse des fusils. Sur ce fusil il y a juste » F56″ comme marquage.
Le site de l' Association pour l'éducation émotionnelle propose un excellent ouvrage en téléchargement gratuit: « L'éducation émotionnelle de la maternelle au lycée (200 activités pédagogiques et ludiques) » de Michel Claeys Bouuaert. On y trouve une explication détaillée de l'intelligence émotionnelle et les bénéfices de son développement pour les enfants. Enseignants et parents pourront ainsi s'inspirer d'activités riches, originales et propices à la collaboration. Comment développer l’intelligence émotionnelle à l’école ?. L'article du site de l'Association pour l'éducation émotionnelle
Le livret
Comment Développer L’intelligence Émotionnelle À L’école ?
Le site de l' Association pour l'éducation émotionnelle propose un excellent ouvrage en téléchargement gratuit: « L'éducation émotionnelle de la maternelle au lycée (200 activités pédagogiques et ludiques) » de Michel Claeys Bouuaert. On y trouve une explication détaillée de l'intelligence émotionnelle et les bénéfices de son développement pour les enfants et les adolescents. L'éducation émotionnelle de la maternelle au lycée. Enseignants et parents pourront ainsi s'inspirer d'activités riches, originales et propices à la collaboration. Extraits:
Voici le lien de téléchargement. Nous vous invitons également à explorer le site de l'association qui propose des formations et autres ressources. PS: vous pouvez également vous procurer le livre aux éditions Souffle d'or ( commandez ici)
L`ÉDucation ÉMotionnelle : De La Maternelle Au LycÉE
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L'éducation Émotionnelle : De La Maternelle Au Lycée
Le site de l' Association pour l'éducation émotionnelle propose un excellent ouvrage en téléchargement gratuit: « L'éducation émotionnelle de la maternelle au lycée (200 activités pédagogiques et ludiques) » de Michel Claeys Bouuaert. On y trouve une explication détaillée de l'intelligence émotionnelle et les bénéfices de son développement pour les enfants. Enseignants et parents pourront ainsi s'inspirer d'activités riches, originales et propices à la collaboration. Extraits:
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L'Éducation Émotionnelle, De La Maternelle Au Lycée &Bull; Éducation Émotionnelle
Je vous partage ici les références d'un livre paru en 2014 aux éditions Gap (Le Souffle d'Or) qui vaut le détour. Il s'agit de: « L'éducation émotionnelle de la maternelle au lycée: 200 activités pédagogiques et ludiques ». C'est un ensemble de ressources qui s'adressent aux enfants de la maternelle au secondaire. Présentation de l'éditeur: « Un guide pratique pour développer l'intelligence émotionnelle de nos enfants, à l'école comme à la maison. L'éducation émotionnelle propose des stratégies, jeux et outils pédagogiques visant à développer les compétences liées à l'intelligence émotionnelle: le « savoir-être », la gestion des émotions, la confiance, l'autonomie, la créativité, sens de la coopération, etc. Un ensemble de compétence psychosociales qui ne sont pas suffisamment transmises aux enfants, que ce soit à l'école ou à la maison, généralement par méconnaissance, manque de formation ou d'outils appropriés. L'éducation émotionnelle se concentre sur l'instauration d'un climat favorable aux apprentissages recherchés, et accorde une place prépondérante à l'expérience, au jeu, à l'interaction entre pairs, au travail coopératif, au partage.
L'orange sera ensuite goûtée. 6) Chaque participant échange quelques quartiers d'orange avec ses voisins, explorant l'éventuelle différence d'aspect et de goût et exprimant son appréciation de ces éventuelles différences. 7) Une discussion et un partage concernant cette activité pourront être engagés. Inciter les enfants à relever les similitudes entre l'orange et l'individu qu'ils sont, avec leurs particularités, leurs petites imperfections… une carapace de protection, peut-être des traces de coups, et la douceur juteuse à l'intérieur…
Jeu pour exprimer émotions et ressentis: souvenez-vous d'un moment…
Un jeu qui pourra être proposé à partir de 6 ans et +. Il s'agit de demander aux enfants de se souvenir de moments où ils ont éprouvé une émotion particulière et de les inciter à réfléchir à ce qu'ils ont ressenti dans leur tête, dans leur coeur et dans leur corps. Il est possible de guider les plus jeunes ou les enfants "bloqués" en leur faisant des suggestions: est-ce que tu as eu la gorge serrée?
Extrait Introduction Depuis quelques armées, on parle beaucoup d'intelligence émotionnelle, et tout le monde est d'accord pour reconnaître son importance. Mais que recouvre-t-elle exactement, cette intelligence émotionnelle, et surtout: comment l'enseigner? Les réponses à ces questions restent pour beaucoup encore relativement vagues. Les personnes intéressées doivent souvent s'en remettre à leur initiative et créativité personnelle. Où donc trouver des directives plus précises? Quels sont les outils, les contenus, les stratégies pédagogiques à mettre en place? Voilà les questions auxquelles je m'efforce de répondre, encore une fois, dans les pages qui suivent. Et cette fois, je m'adresse tout particulièrement (mais pas exclusivement) aux éducateurs en charge de l'enseignement scolaire, dès le plus jeune âge. Peu d'enseignants ont été formés de manière conséquente dans ce domaine et la plupart considèrent que l'éducation émotionnelle ne fait tout simplement pas partie de leurs attributions.