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Projet de Stage 1: Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique
ITEP « Elise Rivet ». Présentation
Pour ce stage « de découverte » de première année de formation d'éducateur spécialisé, j'ai choisi de découvrir l'ITEP « Elise Rivet », situé à Lyon 5ème, dans le secteur de Ménival/Les Battières, et qui accueille 70 jeunes, orientés par la Maison Départementale des Personnes Handicapés (MDPH), présentant des troubles du comportement et de la personnalité. Ayant préalablement à mon entrée en formation, effectué des remplacements éducatifs dans le champ du handicap et dans celui de la protection de l'enfance, ce stage, qui se situe à la croisée de ces deux secteurs, représente néanmoins une totale découverte quant à la nature même de l'établissement. DITEP Dispositif Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique | FCPE. L'ITEP « Elise Rivet » accueille filles et garçons de 12 à 20 ans selon un mode de prise en charge complète ou séquentielle, en externat (40 places) et en internat de semaine (30 places). La finalité et les objectifs de l'ITEP sont de permettre à l'enfant, grâce à un appui thérapeutique, une prise en charge éducative et à une scolarité spécialisée, la réintégration ultérieure en milieu familial et scolaire.
Exemple Projet Pédagogique Itep 2019
Le concept de transversalité: La transversalité ( conjugaison des regards des professionnels pour chaque enfant) est l'essence même des groupes projets. Le personnel thérapeutique, éducatif et pédagogique ( T. E. P. de I. T. ) intervient de façon combinée sur chacun des groupes. Ainsi la mutualisation des compétences professionnelles prend tout son sens, elle vient servir un objectif commun, celui de la remise en confiance de l'enfant face aux apprentissages. Ce croisement des regards entre plusieurs professionnels permet en particulier de mettre en place des ateliers adaptés aux besoins des enfants pour développer leurs compétences. Ils sont appelés: modules de compétences. Ex: Un éducateur et un enseignant mènent ensemble un module expression. Exemple projet pédagogique item.php. Pour être au plus près des besoins des enfants dans leurs cursus d'apprentissages et mesurer les progrès, il est organisée une réunion mensuelle entre professionnels de chaque groupe projet. Points positifs des groupes projets: ° Les enfants sont plus acteurs de leur projet, ce qui leur permet de développer une curiosité intellectuelle.
Exemple Projet Pédagogique Item.Php
TPR
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Etudiante en deuxième année d'éducateur spécialisé à l'IRTS du Ban-St-Martin, j'effectue mon stage au sein d'Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) de Lettenbach commune de Saint Quirin en Moselle (57). Je travaille à l'internat de l'ITEP dans le groupe de vie des plus jeunes et des filles. Ce groupe vertical se compose de 6 garçons de 9 ans, 2 filles de 12 ans et une fille de 14ans. Projet Pédagogique. La politique de l'établissement permet cette mixité grâce aux jeunes âges des garçons, cela étant…. Dossier de pratiques professionnelles ES
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dans une démarche éthique
4. Organiser une intervention socio éducative
5. Animer la vie quotidienne
Conclusion P10
Bibliographie P11
INTRODUCTION:
J'ai choisi d'effectuer mon premier stage à l'Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) «Les Guérets» de LAVERSINES dans l'Oise. Je suis intriguée par la problématique des troubles du comportement depuis que j'ai travaillé comme surveillante au sein d'un collège ou étaient inclus à temps partiel ou à temps….
Exemple Projet Pédagogique Itep Le
Le DITEP recouvre trois dimensions: éducative, thérapeutique et pédagogique. Cela signifie que les enfants vont en classe ou en atelier (accompagnement pédagogique), bénéficient d'activités et de supports éducatifs (accompagnement éducatif) et rencontrent, suivant leurs besoins, un psychologue, un psychiatre ou d'autres membres du corps médical (accompagnement thérapeutique). L'accompagnement en DITEP
Un accompagnement personnalisé des enfants
Pour chaque enfant, l'équipe interdisciplinaire définit un « projet personnalisé d'accompagnement » tenant compte de la dynamique évolutive de l'enfant. Exemple projet pédagogique itep le. Chaque enfant se verra attribuer un professionnel référent au sein de l'é rencontres parents-professionnels ponctuent l'année et permettent aux parents d'échanger individuellement avec les professionnels sur l'évolution du projet et de l'accompagnement leur enfant. Les objectifs du dispositif ITEP
Contribuer à l'épanouissement et au bien être des enfants et des adolescents en les aidant notamment à construire leur personnalité.
Quoi? Du pédagogique, rien que du pédagogique + quelques remarques plus générales sur la classe ou sur le comportement de l'élève lorsqu'elles ont un rapport direct avec le pédagogique. Ma première partie de PPI fait quelques rappels de l'anamnèse du dossier de l'élève, mais j'estime que le dossier complet a sa place chez le directeur de Segpa, et pas ailleurs. Les renseignements obligatoires lorsqu'on a une CLIS, une ULIS, etc. ne le sont pas en Segpa, ou peuvent très bien rester dans le dossier que possède de toute façon le directeur de la Segpa. Tout connaitre de l'élève n'est pas forcément ce qu'il y a de mieux à faire avant de le connaitre en classe. Quand? La grande question irrésolue pour moi. Je fais les évaluations diagnostiques sur les deux premières semaines + des entretiens personnalisés de lecture toute la première période. Il va de soi que mes PPI sont complétés au fur et à mesure... donc en général, ils sont complets (à mes yeux) mi-octobre... Exemple projet pédagogique itep 2019. ce qui n'est pas ce qui nous est demandé, puisqu'on devrait commencer l'année avec ou presque.
Le tout va donner un ensemble de besoins, un constat sur lequel viser une progression personnelle, ciblée en quelques objectifs. Oui quelques objectifs. J'ai fait par le passé des PPI de 5 ou 6 pages dès la rentrée. 5 ou 6 pages multipliées par 16 élèves et par 3 classes, voilà des centaines d'objectifs qu'on ne peut pas avoir en tête, tout au long de la construction des séquences et du déroulement des séances. J'ai vu aussi des PPI qui reprenaient toutes les matières, et sous-matières. Le Pédagogique sous forme de groupes projets / Principes de soins / L'ITEP / Accueil - Dispositif ITEP. Même remarque: comment gérer chaque fois tous les objectifs personnalisés dans la gestion de classe et en menant sa séance? Il y a sans doute des super PE spé (super héros? ) donc qui y arrivent. Moi non. Quand l'objectif pour un élève dans une matière est d'acquérir ce qui va être vu dans la programmation de classe de cette matière, je ne le note pas spécifiquement dans son PPI, pour trois excellentes raisons de mon point de vue: de toute façon, je vise cet objectif pour sa classe/son groupe de besoin, c'est déjà noté dans la programmation/la prép pour son groupe, et cela n'alourdit pas le PPI en le rendant illisible ensuite.
LE CONSEIL EN IMAGE
Le conseil en image est souvent assimilé au relooking mais il existe pourtant une différence fondamentale entre les deux. Le Relooking prend en compte l'aspect physique uniquement, il s'agit d'une prestation ponctuelle sur une durée courte, un « one shot » plus ou moins radical. A l'inverse, le conseil en image s'inscrit dans une continuité et représente un changement durable, à la recherche de l'adéquation entre l'être et le paraître. La cliente acquiert une réelle autonomie et sera par la suite capable de reproduire au quotidien les conseils prodigués. Le conseil en image allie différentes expertises pour permettre un véritable accompagnement vers la revalorisation de soi. Les objectifs peuvent être divers: trouver de nouveaux looks pour s'affirmer au bureau, affiner sa silhouette, découvrir la meilleure manière de vous maquiller pour être plus féminine… Ils sont définis lors d'un « bilan d'image ». Le but de cet entretien de coaching est de cerner les attentes de la cliente et de lui proposer une formule personnalisée.
Conseil En Image De Soi
CONSEIL EN IMAGE À LIÈGE
Dans la société actuelle, l'image est essentielle car elle est le reflet de la personnalité et parce que la première impression est souvent décisive. Le conseil en image est la solution pour apprendre à mettre en valeur ses atouts. Parce que chacun est unique, votre histoire, vos envies et vos besoins sont pris en considération afin de révéler votre personnalité à travers votre image. Passionnée depuis toujours aussi bien par l'univers de la mode que de l'esthétique, en 2017 j'ai suivi la formation de "Conseil en image et Communication" reconnue par le réseau de Conseillers et Collaborateurs d'Image for the World (WICCI) dont je suis diplômée. Mon but et ma priorité sont de vous aider à atteindre vos objectifs. Je vous accueille sur rendez-vous dans un cadre décontracté et professionnel. Le conseil en image pour…
Optimaliser son image personnelle ou professionnelle
Valoriser ses atouts et oublier ses complexes
Trouver ou retrouver son style en se mettant en valeur
Acquérir ou regagner confiance en soi
ENVIE DE VOUS METTRE EN VALEUR ET DEVELOPPER VOTRE STYLE?
Conseil En Image De Soins
J'ai fais un petit tri dans ma garde robe et porte mon jean taille haute (si, si et c'est assumé 🙂). Merci encore pour ce que vous m'avez apporté. Autant dans votre accueil que dans vos conseils. Le reste chemine progressivement. «
Camille, Analyse morphologie
» Bonjour Amandine. Tout va bien merci beaucoup! Je me sens très bien. Je mets en pratique au maximum dès que je vois des vêtements, je réfléchis en fonction de ma colorimétrie. C'est très intéressant même si ce n'est pas encore automatique. Je me suis pour l'instant concentré sur le tri de ma garde robe et je vais par la suite commencer à la remplir. Merci pour ce suivi. «
Alexis, Colorimétrie et morphologie
» J'ai fais appel à Amandine afin de me retrouver en tant que femme et non uniquement « maman ». Elle a très vite cerné ma personnalité, mes besoins et mes habitudes vestimentaires en me donnant des conseils et astuces pour être à l'aise dans mes vêtements. Son point fort: elle tient compte de notre personnalité, ce qui n'est pas toujours le cas dans ce genre de prestation.
Conseil En Image De Loi De Finances
Les retours positifs de mon entourage ont confirmé que cette belle expérience était une réussite. MERCI! J'encourage celles et ceux qui ont peu confiance en eux de venir rencontrer Amandine qui est très à l'écoute et professionnelle. »
Francesca, Accompagnement complet
« Je recommande vivement! Amandine est une vraie professionnelle. Elle pose un regard très intéressant et apporte des conseils très pertinents avec beaucoup de délicatesse. Toutes ses paroles sont expliquées, ce qui évite d'être frustrée. Tous ses propos n'ont qu'un but: nous mettre en valeur. Encore un grand merci à Amandine pour ce délicieux moment. Je vais désormais mettre en place tous ses précieux conseils. N'hésitez pas, consultez là ».
L'image de soi pour favoriser l'insertion sociale, la réinsertion professionnelle. Le créneau du conseiller en image est celui de l'image de soi
La certification de Socio Conseillère en Image me permet d'accompagner des personnes en situation handicaps physiques, mentaux ou en fragilités psychologiques, des personnes déficientes visuelles, un public en ré-insertion sociale et/ou professionnelle. J'accompagne et j'apporte une réponse personnalisée à votre public pour retrouver la confiance en soi et l'estime de soi en abordant les différents axes de l'image personnelle et professionnelle. Mes prestations s'adressent aux personnes se trouvant en prise avec des difficultés qu'elles soient personnelles, professionnelles, ou sociales. Cette spécialisation peut être proposé sous forme d'ateliers dans les établissements spécialisés, les structures sociales ou médico-sociales, les structures d'insertion socio-professionnelle, les missions locales, …
Je vous propose des prestations sur mesure, adaptées, individuelles ou en groupe.