aurais tu une solution à moindre coût?? y aurait il moyen de l'équilibrer avec un tour à métaux??? Et dire que mes bandes arrivent la semaine prochaine * en tous les cas merci de ton interet A+ Re: BACKSTAND fait par un amateur!!!!!!! Mar 27 Nov 2012 - 23:53 Ces roues ne sont pas conçues pour tourner aussi vite, forcement si il y a un manque de concentricité, il y aura un déséquilibre qui entrainera des vibrations. BACKSTAND fait par un amateur !!!!!!! - Page 2. J'ai également longtemps eu envie d'employer ce genre de roue en me demandant ce qui avait comme différence avec une vraie roue de contact qui justifiait une telle différence de prix et j'ai vite compris lorsque j'ai reçu la roue, à coté, une roue de transpal a triste mine. Pour l'équilibrer, il faudra la mettre au congélateur pour durcir la bande caoutchouc afin de savoir l'usiner mais il n'est pas sur que ce soit évidant, ensuite il faudra la passer à l'équilibreuse et probablement percer des trous au bon endroit mais, a moins de connaître quelqu'un qui peut te le faire à bon prix, ça risque de te couter plus cher qu'une vraie roue.
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On y voit plus clair 🙂
Il leur manquerait juste deux pieds de 2 mètres pour être parfait (encore un truc à fabriquer), là ils sont trop proche du mur et du plafond. À la semaine prochaine!
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Merci encore pour ton aide Alex Re: BACKSTAND fait par un amateur!!!!!!! tonyproof Jeu 21 Mar 2013 - 12:00 wisard a écrit:.... En ce qui concerne la roue de contact, je ne l'ai pas encore trouvé et il est hors de question que j'y mette 100 euros.
Dans ma liste il y a le Titan Grinder Easy 2, une marque qui semble très fiable mais pas de variateur sur ce modèle (normal vu le prix) et rien n'est indiqué sur le type de moteur (mono ou triphasé? ), je suppose qu'il s'agit de mono. N'ayant jamais utilisé un back je ne sais pas si cela pose un gros problème? Ensuite je suis aussi tombé sur le site Batkovic-alati, un fabricant Croate je crois, mais je n'ai pas trouvé beaucoup de retour. Ils proposent plusieurs modèles à des prix plutôt abordable: -Le Cile 1400XL, avec moteur 1. 1kW pour des bandes de 140 à 160cm, au prix de 475€ ou 562€ avec toutes les options (lots de 3 minis roues + roue de contact 200mm). Backstand pas cher marrakech. -Le Meli94, toujours un moteur de 1. 1kW (possibilité d'avoir un 1. 5kW en option), accepte des bandes de 200cm, je pense que c'est mieux qu'en 150cm? 725€ ou 850€ avec les otpions. Le point positif sur les Alati c'est qu'ils proposent les moteurs en mono ou tri phasé, il y-a donc possibilité normalement de rajouter un variateur.
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Discipline
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Niveaux
MS. Auteur
T. VANMOORLEGEM
Objectif
Lancer le dé pour chaque grenouille. Celle qui obtient le plus grand nombre débute la partie. Langer le dé et déplacer la grenouille en fonction du nombre indiqué par le dé. S'arrêter en
cours de partie pour savoir quelle est la grenouille la plus proche du bord. Finir la course en
faisant le jet exact. Règle du jeu: PE présente la grenouille verte et la rouge. Expliquer que les 2 grenouilles veulent traverser la mare. Les grenouilles font la
course en sautant sur les cailloux. Si une grenouille s'arrête sur un nénuphar, elle retourne à la case départ. La première grenouille qui
arrive sur l'autre berge gagne. "La course des grenouilles" (jeu autonome pour 4 élèves)
Jouer en assurant le respect des règles. PE observe les élèves pendant le jeu selon différents
critères: respect des règles, reconnaître les constellations et les chiffres; se déplacer
correctement sur la piste orientée.
La Course Des Grenouilles Vers Les Maths Ms 4
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Ce n'est peut-être pas grand chose, mais lorsque j'ai lancé l'activité course des escargots (que j'ai récupérée sur Internet), cela a posé quelques problèmes à plusieurs élèves. Dans ce jeu, il s'agit d'avancer tout simplement sur un parcours, case après case, en fonction de son lancer de dé. Le premier arrivé a gagné. Mais au moment de faire avancer une seconde fois son escargot dans le couloir, plusieurs élèves comptent 1 sur la case dans laquelle ils se trouvent. Moi... J'me dis... Ils ne gagneront jamais aux petits chevaux. Alors là, j'invente la course... des... grenouilles! Ainsi, j'incite les élèves à compter les sauts et non plus les cases. Une fois que chacun parvient à corriger ce comptage initial sur le parcours en motricité, nous projetons cette même activité sur un plateau de jeu. Les élèves font sauter leur pion grenouille de pierre en pierre jusqu'à la berge opposée où se trouve des mouches à gober (hmmm):
NOTE 3 joueurs par plateau pour que chaque élève n'attende pas longtemps son tour.
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