Discipline
Lecture et compréhension de l'écrit
Niveaux
CM2. Auteur
A. Raconter un reve fantastique de la. SCHAEFER
Objectif
- Mettre en œuvre une démarche de compréhension à partir d'un texte entendu ou lu: identifier et mémoriser les informations importantes, en particulier les personnages, de leurs actions et de leurs relations (récits, théâtre), mise en relation de ces informations, repérage et mise en relation des liens logiques et chronologiques, mise en relation du texte avec ses propres connaissances, interprétations à partir de la mise en relation d'indices, explicites ou implicites, internes au texte ou externes (inférences). Relation avec les programmes
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
S'exprimer à l'écrit pour raconter, décrire, expliquer ou argumenter de façon claire et organisée. Déroulement des séances
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Texte Jumanji
Dernière mise à jour le 22 février 2018
Discipline / domaine
-découvrir le genre fantastique et son schéma narratif
Durée
55 minutes (10 phases)
Matériel
1. Mise en route | 5 min.
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Le surnaturel peu apparaître sous différentes formes:créatures fantomatiques, voix, animal. Le personnage est souvent en proie à des états seconds (ivresse, endormissement) ou bien se trouve dans l'obscurité, souvent seul: autant d'éléments suscéptibles de modifier sa perception des événements et de favoriser l'ambiguïté. Il ne comprend pas totalemnent ce qui est en train de se passer, ce qui crée un climat angoissant. Il éprouve des sentiments troublant et confus. Ne maîtrisant plus ce qui l'entoure, la peur et plus encore la terreur s'emparent parfois de lui. Rédaction de 4è, raconter un rêve. Comme chez le personnage, la remise en question de la logique rationnelle, l'intrusion d'éléments maléfiques peuvent également susciter chez le lecteur des sentiments de malaise et d'angoisse. La fin du récit. A la fin du récit fantastique, le narrateur se trouve dans l'incapacité de trancher entre une explication surnaturelle des faits et une explication rationnelle. Très souvent, le mystère reste intact. C'est le principe d'hésitation ou d'ambiguïté.
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La bête poussa un énorme cri et resta figée quelques secondes. Aussitôt je lui tranchai le cou avec ma lance et il tomba et resta figé comme une monstre mort je partie en vainqueur. J'avais gagné le combat la créature était morte.
Une tête. La tête d'un chat. La tête de mon chat. De mon chat! J'hurlai sans retenu, tandis que "le zombie" fonça vers moi. Je pleurai toutes les larmes de mon corps mais ne pus bouger, paralysée sous la peur et le dégoût. C'est alors que tout devint noir... Un peu plus tard, je me réveillai dans un hôpital, une machine bippant à mes côtés. Un médecin s'approcha me demandant si j'allais bien. "-Était ce un rêve ou un cauchemar dû à la fièvre? Mon Univers - Rédaction Français Fantastique : 4eme - Wattpad. " Pourtant quand je rentrai chez moi, le canapé avait disparu et mon chat ne répondait plus présent. Commentaire de la professeur: Même si ce devoir est "épouvantable", il est très bien mené. 18/20
Comprenez que j'ai enlevé les fautes d'orthographes! Elles étaient vraiment pas belles! Mais la professeur m'avait aussi dit que la première personne au passé simple était AI. J'avais mis des A partout, c'était moche! Bref dites moi comment vous le trouvez ce devoir... Il est vraiment flippant. J'ai vraiment donné ça comme rendu à la prof? Elle a dû me prendre pour une tarée...