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Présentation
[¯`·. _. ·[ Le Stratège]·. ·´¯] [¯`·. ·[ MoneyBall (VO)]·. ·´¯] Titre original: Moneyball Réalisateur: Bennett Miller Durée: 02:13 Acteurs: Brad Pitt, Jonah Hill, Philip Seymour Hoffman, Robin Wright, Kerris Dorsey Genre: Sport event Nationnalité: U. S. A. Date de sortie: 16-11-2011 Distributeur: Sony Pictures Releasing France Critiques Presse: 3 sur 5 Critique Spectateur: 3 sur 5 Voici l'histoire vraie de Billy Beane, un ancien joueur de baseball prometteur qui, à défaut d'avoir réussi sur le terrain, décida de tenter sa chance en dirigeant une équipe comme personne ne l'avait fait auparavant? Alors que la saison 2002 se profile, Billy Beane, le manager général des Oakland Athletics, est confronté à une situation difficile: sa petite équipe a encore perdu ses meilleurs joueurs, attirés par les grands clubs et leurs gros salaires. Bien décidé à gagner malgré tout, il cherche des solutions qui ne coûtent rien et auxquelles personne n'aurait pensé avant?
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: Le Stratège:. FRENCH | DVDRiP Origine du film: Américain Réalisateur: Bennett Miller Acteurs: Brad Pitt, Jonah Hill, Philip Seymour Hoffman Genre: Comédie dramatique Durée: 2h 13 min Date de sortie: 16 novembre 2011 Année de production: 2011 Bande annonce: Voir la bande-annonce Voici l? histoire vraie de Billy Beane, un ancien joueur de baseball prometteur qui, à défaut d? avoir réussi sur le terrain, décida de tenter sa chance en dirigeant une équipe comme personne ne l? avait fait auparavant? Alors que la saison 2002 se profile, Billy Beane, le manager général des Oakland Athletics, est confronté à une situation difficile: sa petite équipe a encore perdu ses meilleurs joueurs, attirés par les grands clubs et leurs gros salaires. Bien décidé à gagner malgré tout, il cherche des solutions qui ne coûtent rien et auxquelles personne n? aurait pensé avant? Il va s? appuyer sur des théories statistiques et engager Peter Brand, un économiste amateur de chiffres issu de Yale. Ensemble, contre tous les principes, ils reconsidèrent la valeur de chaque joueur sur la base des statistiques et réunissent une brochette de laissés-pour-compte oubliés par l?
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drebak Admin Messages: 46 Date d'inscription: 04/04/2012 Age: 33 Localisation: Rouen Sujet: [DF] Le Stratège [DVDRiP] Dim 15 Avr - 20:16 (¯`·. _. ·[ Le Stratège]·.
En imposant les thèmes de l'entre-deux tours, l'espoir d'une troisième voie au-delà de l'opposition stérile entre Emmanuel Macron et Marine Le Pen est né. En portant seulement Jean-Luc Mélenchon au-dessus du seuil de 5% des suffrages, les électeurs ont forcé une recomposition politique de la gauche. NUPES, l'union de la gauche doit transformer cet espoir en succès électoraux. Elle est la première étape de la recomposition de la gauche, pour de nouveau lui permettre de gagner des élections. En pratique, un sondage OpinionWay pour LesÉchos montre que NUPES fait jeu égale avec le RN en intention de vote (23%) et s'imposerait comme seconde force politique à l'Assemblée nationale en nombre de siège. La gauche unie obtiendrait entre 135 et 165 députés, loin devant LR (50-70 députés) et le RN (20-40 députés). À Lire Aussi Quel Premier ministre pour Emmanuel Macron? Mélenchon – Le Pen: le match de l'opposition à Emmanuel Macron Actuellement loin de pouvoir remporter les élections législatives, c'est une lutte pour incarner l'opposition à Emmanuel Macron durant ce quinquennat qui se joue entre Marine Le Pen et Jean-Luc Mélenchon.
Dans cette confrontation, Marine Le Pen est pénalisée par un second débat perdu face au Président de la République. Si le débat d'entre deux tours de 2017 a durablement touché la crédibilité de Marine Le Pen, celui de 2022 pourrait la disqualifier du rôle de principale opposante. En portant des attaques moins virulentes à l'encontre d'Emmanuel Macron, elle pourrait ne plus apparaitre comme le principal réceptacle de l'anti-macronisme. Par ailleurs, alors que l'union de la gauche bénéficie d'une certaine dynamique, le RN quant-à-lui est pénalisé par un scrutin structurellement défavorable. D'une part, la persistance du front républicain limite les reports de voix au second tour et impose au RN d'obtenir des scores proches des 50% dès le premier tour pour espérer l'emporter. D'autre part, l'abstention plus forte aux législatives qu'aux présidentielles est inégalement répartie. Les catégories populaires, plus favorables à Marine Le Pen, ont tendances à s'abstenir davantage que les autres catégories socio-professionnelles.
Présentation - Lors de cette séance, nous allons apprendre à tracer des triangles quelconques et des triangles particuliers. La technique est quasiment la même pour tous les triangles. Il faut simplement faire attention aux propriétés des triangles nommés. 2. Tracé d'un triangle quelconque | 15 min. | recherche
Tracer - en utilisant la règle et le compas - un triangle ABC quelconque dont les côtés mesurent: AB = 4cm; BC = 5cm et CA = 6cm. L'enseignant demande aux élèves si l'un d'entre eux sait tracer un tel triangle avec le matériel proposé. Si un élève pense savoir, il présente la méthode à ses camarades. Sinon, l'enseignant présente la méthode aux élèves qui tracent en même temps le triangle sur une feuille blanche. Il est important que chaque élève suive le tracé et le reproduise afin de comprendre la méthode et de la suivre une première fois. CM2 : Séquence Reconnaître, décrire et tracer des triangles [Les Usages des vidéos Les Fondamentaux en mathématiques]. L'enseignant propose alors aux élèves de tracer un triangle DEF quelconque dont les côtés mesurent: DE = 3cm; EF = 4cm et FD = 5cm. 3. Tracé d'un triangle isocèle | 15 min.
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Pour les élèves en difficultés, l'enseignant propose de regarder dans l'ordre: la longueur de chacun des côtés puis les angles (droits ou non) afin d'en dresser les caractéristiques. 3. Mise en commun et mise en mots de la notion | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Les élèves mettent en commun les caractéristiques trouvées pour leur triangle (trois groupes passent, un de chaque type de triangle particulier). Si les élèves ne donnent pas les termes de triangle rectangle, isocèle ou équilatéral, l'enseignant donne ces noms. 4. Lecture de la trace écrite | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Lire et coller la trace écrite dans le classeur de leçons
5. Séquence triangles cm2 geometry. Exercice d'application | 10 min. | entraînement
Indique si chacun de ces triangles est quelconque, droit, isocèle ou équilatéral en coloriant selon la légende (voir document joint). 2
Tracer des triangles
Tracer des triangles quelconques ou particuliers
35 minutes (3 phases)
Tracé des triangles à la règle, équerre et compas
Plusieurs 1/2 feuilles blanches par élèves
Rappeler les caractéristiques des triangles particuliers étudiés lors de la séance précédente.
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Dès le début de l'année j'insiste sur la précision du vocabulaire employé pour décrire les figures géométriques et pour comprendre les programmes de construction. Je mets donc en place une courte séquence sur le vocabulaire et les instruments en géométrie.... Séance 1: Acquisition du lexique spécifique (quadrillage, ligne, colonne, case, nœud). Séance 2: Codage et décodage de case. Geometrie - Fée des écoles. Séance 3: Codage et décodage de nœud. Mise à jour 11/06/16: correctif des anciennes fiches + 2 nouvelles
L'affichage est différencié pour les CE2 et les CM concernant le lexique géométrique autour du cercle: CE2: cercle, centre, rayon, diamètre CM1-CM2: cercle, centre, rayon, diamètre, corde
Cette séquence se situe juste après celle sur les polygones au cours de laquelle les élèves ont appris à distinguer les différentes "familles" de polygones dont les quadrilatères. Objectif général: Identifier les quadrilatères usuels et les construire... Cette affiche a pour but de rappeler quelques propriétés du parallélogramme c'est-à-dire: Les côtés sont égaux et parallèles deux à deux (code couleur et codage institutionnalisé) Il n'a pas d'angle droit Les diagonales se coupent en leur milieu.
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Je vous propose de nouvelles Chronofiches, des fiches rituelles à réaliser pour améliorer les capacités techniques des élèves. Ici, il s'agit de tracés géométriques: apprendre à réaliser des carrés de façon progressive sur différents supports (quadrillage,... Lire la suite
A la suite de la séquence sur le cercle, voici les évaluations pour les CM1 et les CM2. La base des exercices est la même, seul change le niveau de difficultés. -
La séquence sur le cercle et l'utilisation du compas est en général très appréciée des élèves car ils ne l'ont pas utilisé au CP et CE1. Voici donc le déroulé de ma séquence: Situation de recherche: Premier disque de Robert Delaunay "Voici une reproduction... Voici la suite des chronofiches: 8 mini-fiches pour voir et revoir le tracé de droites parallèles. ▷ Triangles pour les CM2. J'ai commencé à utiliser des petites fiches "rituels" pour entrainer les élèves à certaines compétences vues lors de séances d'apprentissage. Je les ai intitulées ChronoFiches car le but est de s'entrainer quelques minutes par jour, tous les jours pendant...
En classe,... Lire la suite