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Rentrée sur l'ïle Vanille d'Agnès Martin Vaïmiti croira-t-elle à une histoire de «cartable magique»? À Tahaa, l'île Vanille, c'est la rentrée. Vaïmiti refuse d'aller à l'école. Elle préfère passer ses journées à nager vers l'île aux oiseaux et… Savoir plus
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Nous avons commencé notre tour du Monde avec l'Océanie et en particulier la Polynésie. Le thème a été introduit avec l'album "Rentrée sur l'île vanille". L'histoire se passe sur l'île Taha'a plus connue sous le nom d'île Vanille car on y cultive la vanille. A cette occasion nous avons profité de la présence de deux élèves arrivant de l'île de la Réunion (où on cultive aussi la vanille) pour nous intéresser à cette plante. Nous avons regardé des photos de la plante et certaines étapes de sa "fabrication" puis nous avons réalisé une affiche. D'autres renseignements... La vanille, qu'est-ce que c'est? Rentrée sur l île vanille gs en. La vanille est la fleur du
vanillier. C'est une espèce d'orchidée originaire d'Amérique centrale. Les lianes
vertes du vanillier se développent en s'accrochant aux arbres. Les autres
arbres lui servent de support pour grandir. Le fruit des cet orchidée est la
gousse, qu'on appelle aussi la vanille. C'est d'ailleurs la seule orchidée dont
le fruit est comestible. D'où vient-elle? Jusqu'au 19ème siècle, l'Amérique
centrale sera le seul producteur de vanille.
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La mascotte en classe de maternelle
Qu'est ce qu'une mascotte? Si on se
réfère à la définition d'un dictionnaire, une mascotte est un être (le plus souvent, un animal)
ou une chose servant de symbole, d'emblème ou de porte-bonheur à un groupe de
personnes, une institution ou une entreprise. Si on transpose cette définition à la classe, la
mascotte va être un animal ou un personnage que les enfants vont adopter, investir affectivement et qui va représenter
la classe, être un élément à part entière de la classe. Thèmes d'école. Pourquoi une mascotte en classe? - Pour favoriser le langage oral
et pour permettre à l'enfant de parler
d'évènements passés (vie quotidienne et évènements du week-end en
famille) avec un support consultable
- Pour raconter ce qui a été fait en classe avec un réel objectif de
communication (la maîtresse sachant déjà ce qui s'est passé). - Pour favoriser l'imaginaire
- Pour apprendre à faire parler
une marionnette
- Pour soutenir un projet de classe et augmenter l'investissement des
élèves dans le projet (par exemple la mascotte qui voyage et qui envoie des
lettres, des objets à faire découvrir).
Jusque-là, tous les essais pour
produire la gousse en dehors de ses terres d'origine ont échoué. En effet, on
ignore alors le rôle fondamental d'une certaine espèce d'abeilles qui permet la
fécondation des plantes. C'est en 1941
sur l'île de La Réunion qu'un jeune esclave de 12 ans parvient à reproduire ce
processus de fécondation manuellement. Aujourd'hui encore, c'est ce procédé qui
est utilisé! Aujourd'hui on
trouve principalement 3 types de vanille. La vanille
Bourbon, qui vient de Madagascar, de la Réunion ou des îles Comores. Elle détient le taux le plus élevé de vanilline, qui lui donne son parfum. Thèmes GS - Nos p'tits cahiers. de Tahiti a une plus faible teneur en vanilline et son arôme est
anisé. Enfin,
le vanillon ou vanille banane de Martinique, Guadeloupe,
Amérique tropicale et Guyane est moins répandue, car son arôme est bien
plus léger. Comment obtient-on la vanille? Il faut
attendre 8 mois après la fécondation des fleurs pour les récolter
manuellement. Puis, la vanille avant d'arriver dans notre cuisine sous
forme de gousse séchée subit plusieurs traitements.