Bonjour à tous, voici le premier cours placé en ligne et disponible en téléchargement gratuit. Il s'agit d'une Séquence 3e Prépa-Pro Français Se Raconter. Le travail porte ici sur l'écriture de soi autour du genre littéraire de l'autobiographie notamment, mais pas seulement. Seront également abordés l'autofiction, les mémoires, l'écriture de l'enfance et les éléments linguistiques liés à toutes ces notions: les pronoms personnels, la modalisation du discours, les temps de la description. Publicité
Ce document vous permettra donc de découvrir le déroulé de cette séquence avec la présentation des supports utilisés, des attentes et des activités réalisées en classe. Notez que la première séquence repose sur deux chansons qui marchent très bien avec les élèves. Portail pédagogique : Lettres - pourquoi et comment dire l’indicible ? Lire une oeuvre intégrale de manière collaborative. Je pense qu'entrer dans une séquence avec des supports accrocheurs est essentiel pour la suite des apprentissages. Laissez nous des commentaires si vous souhaitez le déroulé des séances et si vous désirez nous donner votre avis. Voici le lien pour télécharger le déroulé complet de la Séquence 3e Prépa-Pro Français Se Raconter qui vous est présentée aujourd'hui.
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- Jeu de société zombie mode
Séquence Se Raconter Se Représenter 3Ème 2020
En cpt: Définir le pacte de lecture. 3. En complément: observation d'un autoportrait: Maurice Quentin de la Tour | 5 min. | découverte
Définition de l'autoportrait + cf
4. Lecture complémentaire: texte p. 28-29 | 10 min. | réinvestissement
Lecture à voix haute du texte Répondre à la question suivante: Montrer le lien entre les deux textes. 7
LA: Se raconter pour représenter les hommes p. 30-31 (Chateaubriand/ Hugo)
Lecture analytique
En quoi ce texte mêle-t-il expérience personnelle et vision universelle? Séquence se raconter se représenter 3ème 2020. +
HL
55 minutes (3 phases)
Manuel p. 30-31
1. L A: Chateaubriand | 20 min. | recherche
Texte 9 p. 30 Débat de lecture Puis Synthèse en 1-2-4
2. LA de Hugo | 20 min. | recherche
p. 31: Texte 10: En quoi cette préface est-elle un pacte autobiographique p. 31: Texte 11: Lecture à haute voix + Q° 6 + 8
3. Ecriture | 15 min. | entraînement
Ecrire à la manière de... "Racontez un événement que tous les humains sont amenés à vivre en n'employant que le pronom "on" et en détaillant les sentiments éprouvés.
Séquence Se Raconter Se Représenter 3Ème Al
En savoir plus
Séquence Se Raconter Se Représenter 3Ème La
L'antiphrase de Montaigne suggère un désir, parfois inconscient, de « passer à la postérité ». Il y a bien sûr de l'ego dans tout ça. Tant de « je »… Mais l'ego n'est pas l'orgueil. George Sand voit dans l'autobiographie un acte de partage amical. En racontant sa vie et ses sentiments, elle vient en aide au lecteur qui se reconnaîtra dans son récit. Constater qu'un autre a vécu une épreuve similaire à celle qu'on traverse, et qu'on croyait sans issue, peut nous redonner la force d'avancer dans notre propre vie. C'est une mission altruiste de l'écrivain. Lui, qui sait peindre la vie avec des mots, se doit de raconter ces épreuves de la vie et ces sentiments universels. Maurice Leloir, Le peigne cassé, 1889
D'autres, comme Rousseau, dressent un bilan de leur vie, avouent leurs fautes, tentent de se justifier et espèrent la pitié des lecteurs. Séquence se raconter se représenter 3ème. Souvent, l'auteur, personnalité publique, est mû par un désir de rétablir la vérité. Ainsi, Scarron, dans son « portrait fait par lui-même », répond à ceux qui se moquent de son apparence physique.
Séquence Se Raconter Se Représenter 3Ème
Il indiquera l'interprétation de Janusz Olejniczak, le pianiste choisi par Polanski pour ses mains (qui ne sont pas celles d'Adrien Brody dans les scènes au piano) et bien sûr la qualité de son jeu. auteur(s):
Mickael Auger, Collège les Roches, Durtal
information(s) pédagogique(s)
niveau: 3ème, Cycle 4
type pédagogique: scénario, séquence
public visé: enseignant
contexte d'usage: classe, salle multimedia
référence aux programmes:
haut de page
Lettres
- Rectorat de l'Académie de Nantes
a dit qu'on allait créer un robot littéraire. Mais on fait quoi? Comment? Partager cet article
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Zombie Bus - Jeux De Société
4. 8/5
Équipe de cheerleader s'est réfugié dans un bus scolaire pour échapper aux zombies qui déferlent de toutes parts. Piégées dans le bus, leur seul espoir serait de recevoir l'aide d'un groupe de héros courageux, prêts à risquer leur vie pour leur permettre de s'enfuir. Jeu de société zombie mode. Justement un groupe d'ados accompagné du chien creepy se porte à leur secours! c'est maintenant à vous de joueur. Vous devez à la fois combattre les zombies pour éviter que le bus ne soit submergé et sauver les cheerleaders. Le tout sous l'œil d'une équipe de journalistes TV qui vous filme en direct. Si vous réussissez à sauver toutes les cheerleaders avant l'arrivée inéluctable de la horde de zombies vous gagnez le jeu en mode coopératif et devenez les héros de l'Amérique. Mais la sagesse est peut-être de vous enfuir pour sauver votre peau au risque de passer pour le plus grand lâche de l'Histoire, à moins bien sûr d'être le seul survivant de cette histoire… zombie bus, le jeu coopératif où c'est chacun pour soi!
Jeu De Société Zombie Mode
Vous y êtes arrivé! Vous vous êtes échappé de la ville et ça n'a pas été facile. Vous avez combattu les super zombies de la base militaire et vous avez cherché dans le centre commercial l'origine de ce fléau. Mais votre acharnement a payé car vous voilà dans les bois. Vous n'avez aucune raison de vous inquiéter à propos de ce hurlement lointain. Ce n'est probablement rien. Qui a déjà vu des chiens zombies, hein? L'objectif de Zombies!!! 4: La Fin est d'être le premier joueur à briser le sort qui réveille les morts. Pour ce faire, vous devrez trouver le plus possible de pages du Livre des Morts, retourner dans la cabane et lancer le sort avant les autres joueurs. Mais attention aux chiens "morts". Cette extension, qui peut se jouer seule, pour deux à six joueurs, propose un plateau toujours différent et une meute de chiens mort-vivants toujours affamés. Jeu de société zombie loan. Les joueurs vont poser les tuiles de carte, déplacer les zombies, courir, hurler, et combattre dans un environnement chaotique. Zombies!!!
Moi Rambo! Un joueur va pouvoir s'équiper pour éviter les contrecoups du destin:
- une batte ou un fusil pour détruire du zombi
- une planche pour renforcer la porte d'un bâtiment
- des jumelles pour voir les zombis venir
- la possibilité de se cacher
- la possibilité de changer son mouvement
La partie se termine quand un certain nombre de pions ont été éliminés.