Une question? Pas de panique, on va vous aider! Ce sujet est fermé. 9 juillet 2018 à 19:09:47
Bonjour à tous,
Je débute dans les variables et l'exercice "Table de multiplication" de niveau sur le site France IOI me pose problème. Voici l'énoncé:
C'est l'heure du cours de mathématiques et aujourd'hui les enfants vont travailler la multiplication. Malheureusement, l'institutrice ne retrouve que la petite table de multiplication, qui va jusqu'à 5 fois 5, mais pas la grande table, qui va jusqu'à 20 fois 20. Elle souhaiterait que vous lui imprimiez une nouvelle table allant jusqu'à 20 fois 20, pour qu'elle puisse l'afficher au mur. Ce que doit faire votre programme:
Voici à quoi ressemble la table de multiplication allant jusqu'à 5 fois 5. ↳
1 2 3 4 5
2 4 6 8 10
3 6 9 12 15
4 8 12 16 20
5 10 15 20 25
Écrivez un programme qui affiche une table de multiplication allant jusqu'à 20 fois 20. Voici mon code:
num = 0 plus = 1 for loop in range (20): num = num + 1 print(num, end = " ") print() for loop in range (19): plus = plus + 1 print(plus)
Je n'arrive pas à comprendre comment multiplier par deux à chaque répétition pour la ligne suivante?
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Voici le Tableau de multiplication Bleu de la table de 1 jusqu'à la table de 20 à imprimer (pdf) et gratuit. Sa jolie couleur bleue le rend plus attrayant qu'un tableau classique en noir et blanc. Vous pouvez l'utiliser comme aide-mémoire ou pour réviser vos tables jusqu'à la multiplication 20x20. Les tableaux de multiplication entièrement remplis, comme celui-ci, permettent d'apprendre les tables. Quand vous pensez les connaître, nous vous conseillons de vous entraîner avec un Tableau de multiplication vierge 1 à 20 à compléter, c'est une technique efficace pour pouvoir enfin connaître ses tables par coeur. Cliquez sur le bouton ci-dessous pour imprimer Gratuitement le Tableau de multiplication Bleu (1-20) au format Pdf. Imprimer le Tableau Bleu 1-20 (PDF)
Tableau des tables de multiplication Bleu (1 à 20) au format PDF
Ce tableau de multiplication est une grille de 20x20 avec des rangées de chiffres colorées en bleu vif et les autres cases sont bleu clair.
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Inutile d'apprendre toutes les multiplications
Grâce à nos astuces ci-dessous, vous n'aurez pas besoin d'apprendre par coeur les tables de 11 et de 12. Il est également inutile d'apprendre par coeur les multiplications supérieures à la table de 12, vous trouverez les résultats par le calcul en posant la multiplication. Sur l'illustration ci-contre, nous vous montrons quelles sont les multiplications "essentielles", autrement dit, celles que vous devez connaître par coeur. Astuces pour les tables de 1 à 10
Table de 1
Quand on multiplie un nombre par 1, le résultat est le nombre (Exemple: 8 x 1 = 8). Table de 2 et de 4
Le point commun de ces 2 tables est que le résultat finit toujours par 0, 2, 4, 6 ou 8. Table de 5
Le résultat de cette table finit toujours par 0 ou 5. Table de 6
C'est la table qui rime! En effet, dans cette table, on y trouve 3 multiplications qui riment et qui vont être ainsi beaucoup plus faciles à mémoriser que les autres.
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Afin d'obtenir de l'aide et une solution à votre problème, il est fortement recommandé de présenter clairement l'état actuel du problème en nous fournissant:
Un descriptif clair et précis du problème
La tentative actuelle de résolution que vous avez effectué
Le résultat attendu et le résultat actuel
Toutes pistes de recherches pouvant aider à la résolution
Je ferme ce sujet. En cas de désaccord, me contacter par MP.
Je vous remercie par avance votre aide. Bonne soirée,
10 juillet 2018 à 9:49:04
Bonjour,
Premièrement utilise les balises > pour copier ton code, la c'est illisible c'est tout à la suite on y comprends rien. Sinon tu peux essayer de faire quelque chose comme ca:
longueur_table = []
for i in range(20):
(i+1)
ligne_affich= []
ligne_affich = [valeur*(i+1) for valeur in longueur_table]
print(ligne_affich)
Tu peux reprendre ce bout de code pour en faire une fonction, ou le modifier pour qu'il corresponde mieux à ce que tu veux faire
- Edité par Jojuss 10 juillet 2018 à 9:52:30
10 juillet 2018 à 18:08:32
Merci pour ta réponse Jojuss,
Effectivement, désolé pour l'affichage de mon code. J'ai fait un copié collé rapide, sans vérifier. A mon niveau chez France IOI, j'ai seulement appris à faire des variables et des boucles comme ceci: "for loop in range():" et les imbriquer entre elle. Du coup je ne comprends pas les fonctions que tu me decris et j'ai mal à les utiliser dans mon exercice. 10 juillet 2018 à 19:07:49
salut,
En n'utilisant que de simples boucles for:
table = []
for i in range(1, 21):
line = []
for j in range(1, 21):
(i*j)
(l)
tu obtiens la table sous forme de liste de liste.
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Pour souffler sur ce courant porteur, celle-ci s'appuiera sur sa nouvelle déléguée générale: Sophie Rousset-Rouvière, ancienne directrice de la communication de Siplast et successeure de Marc Lacaille, chaleureusement applaudi au moment de la transmission de flambeau, après avoir assumé la fonction pendant huit ans. Documents de référence
La sécession de l'Union nationale des entreprises du paysage (Unep), en mars 2018, avait ouvert une période de doute. Pour en sortir, l'Adivet a publié dès le mois de mai 2018 la troisième édition des règles professionnelles des toitures végétalisées, après le long bras de fer entre les étancheurs du bâtiment et les entreprises du paysage: le document ignore la capacité de ces dernières à assumer des mandats couvrant l'étanchéité et la végétalisation. Formation toitures végétalisées pour. Prise de vitesse, l'Unep n'en continue pas moins à travailler sur son propre fascicule, tandis que l'Adivet annonce pour la fin 2019 la publication des règles professionnelles des façades végétalisées. Consacré à l'agriculture urbaine sur toit terrasse, un autre document de référence a marqué l'année écoulée.
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Les apports du formateur Adivet, sont concrets et s'appuient sur son expérience en matière de végétalisation des espaces urbains. La pédagogie mise en oeuvre favorise les échanges d'expérience et les questions. Bilan de la formation réalisé en groupe à la fin de l'action de formation. Formation toitures végétalisées et. Mode de validation des acquis Une évaluation formative en fin de journée et un échange pour valider les acquis de formation. Une attestion de formation. Nouvelle Formation 2022 Intervenants Professionnel, formateur pour l'ADIVET Référent de formation: Vincent HEISLEN, Ingénieur en écologie et gestion de la biodiversité – Licence biologie cellulaire et physiologie - Formateur CFPPA Coordinatrice des stages courts: Murielle LEPINOY Le CFPPA68 est certifié Qualiopi et Engagement de service référentiel 132 Quali'formAgri au titre des actions de formation, des actions permettant de faire valider les acquis de l'expérience ( VAE) et des actions de formation par apprentissage. Son système de management de la qualité est certifié AFAQ ISO 9001.
Les bénéfices d'une toiture végétalisée
Les différents systèmes de végétalisation
Les différents procédés sur le marché
Les spécificités du système Mon Toit Vert by Vertige
La pose et l'entretien d'une toiture végétalisée
Les différents supports d'étanchéité
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Flash-learning 45 - La toiture végétalisée
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La végétalisation d'un toit ou d'une terrasse renforce considérablement le confort d'été grâce à son apport d'ombrage et d'humidité. En plus du gain de confort thermique, le confort acoustique est lui aussi renforcé. Végétalisation des toitures - Formation préparatoire à la…. Pour tout comprendre sur la toiture végétalisée, découvrez notre formation à distance et en ligne avec ce flash-learning de 15 minutes à petit prix! 0. 03125 jour(s) soit 15 minutes
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Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit 'questionnaire pédagogique' est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s'adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L'expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours.