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- reconnaître des droites parallèles et des droites perpendiculaires
Durée
45 minutes (4 phases)
Matériel
-fiche n°1
-outils géométriques (compas, règle, équerre, rapporteur)
-ardoise
-tni
-cahier de règles
1. Classement des figures données | 5 min. | recherche
Sur leur ardoise, les élèves classe les différentes figures visibles sur leur fiche (pas d'indication de nom de catégories de classement ni du nombre de catégories)
2. mise en commun argumentée | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Les élèves expliquent chacun leur tour à leur camarade comment ils ont classé les figures et pourquoi ils les ont classées de cette manière. Choix d'un classement pour le binôme s'il y a des différences. Si c'est rapide échange de binôme
3. Exercice perpendiculaire et parallèle cm2 pour. mise en commun collective | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
Les binômes présentent en argumentant leur classement, validation ou non par les pairs. Bien replacer le vocabulaire adéquate et faire ressortir les caractéristiques des droites (comment as-tu reconnu?
Exercice Perpendiculaire Et Parallèle Cms Made
Disciplines
Espace et géométrie et Arts plastiques
Niveaux
CM2.
Exercice Perpendiculaire Et Parallèle Cm2 Pour
La PE circule et observe les méthodes. 3. mise en commun et trace écrite | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
Les élèves expliquent comment ils ont fait et montrent sur le tbi. Validation ou invalidation par les pairs Faire coller la fiche de cours, la lire ensemble et répondre aux questions. 4. exercices d'application | 10 min. | entraînement
Finir la fiche 2 d'exercice. La PE circule valide et aide si nécessaire. 5. exercice sur le tbi | 10 min. | remédiation
Faire intervenir les élèves en difficulté pour effectuer quelques tracés. Les autres élèves valident et aident si besoin. 4
Tracer des droites parallèles
-savoir tracer des droites parallèles
-fiche exercice n°3
-fiche cours n°3
Rappel de la séance de géométrie précédente
2. tracer une droite parallèle à une autre qui passe par un point donné | 5 min. Droites parallèles - Droites perpendiculaires – Cm2 – Exercices avec correction. | recherche
Sans indication, les élèves font l'exercice 1 de la fiche n°3. La PE circule et observe les méthodes. Finir la fiche d'exercices n°3 La PE circule valide et aide si nécessaire.
Exercice Perpendiculaire Et Parallèle Cmu.Edu
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Correction collective: les élèves expliquent la démarche. Puis, chacun réalise le travail sur une feuille blanche en appliquant la démarche. 2) Tracer une droite perpendiculaire à une droite (d), passant par un point A. Ajouter un point A sur la construction du tableau. Comment tracer une droite perpendiculaire à la droite (d), passant par le point A? Sur une feuille blanche, les élèves essaient de trouver la méthode pour construire une droite perpendiculaire à (d). Puis, chacun réalise le travail sur une feuille blanche en appliquant la démarche. 4. Entraînement | 10 min. | entraînement
Sur le cahier du jour, les élèves réalisent les exercices 1, 2 et 3 de la fiche. 2
Droites parallèles
45 minutes (6 phases)
pliage réalisé lors de la séance 1
1. Introduction | 5 min. Exercice perpendiculaire et parallèle cms made. | découverte
Sur l'équerre que vous avez fabriquée la dernière fois, vous allez réaliser un nouveau pliage. (Réaliser le pliage en même temps que les élèves) Placer votre équerre devant vous, de façon à ce que l'angle droit soit en bas à gauche.