Depuis la création du Club en juin 2016, un accent tout particulier sur la formation des jeunes footballeurs a été décidé et mis en place. Ainsi, notre « marque de fabrique » a toujours été de forcer l'accent sur l'enseignement sportif des plus jeunes afin de leur donner des bases saines que ce soit au niveau sportif, pédagogique ou collectif. Tout au long de l'année, lors de chaque entrainement, chaque évènement, chaque match ou chaque réunion, des valeurs seront développées par les dirigeants et les éducateurs du club. Pourquoi définir des objectifs au football ? optimiser la performance. Ces valeurs sont basées sur le respect des règles, de l'effort, du fair-play, la convivialité et le dépassement de soi en faveur du collectif. Ce sont ces valeurs qui doivent servir de guide tout au long de l'année sportive. Cette ligne de conduite et d'état d'esprit est prioritaire dans la réalisation des missions du Club. Sur ces fondations solides et dans le contexte d'une croissance prometteuse, d'une équipe dirigeante forte et de résultats sportifs, une continuité dans cet état d'esprit est incontournable pour la pérennisation du club.
PRINCIPE PÉDAGOGIQUE
Principe pour toutes les catégories:
Ne pas séparer deux équipes de la même catégorie. Travail des deux pieds et enchaînements pied droit, pied gauche. Explication des séances et exercices (oralement, écrits, démontrés) travail des 5 sens. Intégrer la réflexion du joueur dans la séance. Explication de chaque thème qui doit répondre à ces questions:
POURQUOI ON FAIT CELA? OÙ ON LE FAIT? Entrainement football : Du problème de jeu à l’objectif pédagogique - Vestiaires. QUAND ON LE FAIT? COMMENT ON LE FAIT? Former les joueurs à devenir ÉDUCATEUR, à ce qu'ils se posent des questions sur l'entrainement, le jeu, les situations et les principes de jeux
Mise en place de travail individuel sur mur, suivi individuel via une fiche joueur, utilisation de la vidéo, séance tactique sur tableau
Travail par cycle sur plusieurs systèmes de jeu (4-4-2/4-3-3-/3-5-2)
Transmettre notre PASSION qui contient: l'histoire du foot, les règles du jeu, le règlement de nos compétitions, les fondamentaux, nos valeurs. POUR LES U6, U7, U8 ET U9
Âge favorable à l'acquisition d'habileté motrice générale.
1. PEDAGOGIE « ANALYTIQUE » ( = Pédagogie des Modèles d'exécution = PME) a) L'éducateur définit l'objectif et le but à atteindre: * Il précise les consignes à respecter (tâche) * Il démontre, corrige et fait répéter (organisation en conséquence). b) situations de référence: * Ce sont les situations analytiques où on développe les qualités et capacités du joueur: C'est le travail de motricité chez les 6-12 ans, le travail d'initiation et de perfectionnement technique à base de répétitions. La pédagogie - club Football Amicale des Educateurs de Football de l'Aisne - Footeo. * Ce sont aussi des situations évolutives où l'on peut jouer sur les paramètres suivants: contraintes de temps, d'espace, de sens du jeu. Des formes ludiques peuvent être intégrées. c) remédiation (correctifs): * essentiellement par des critères de réalisation (pôle gestuel) * mais également par la prise d'informations (pôle informationnel)
2. PEDAGOGIE « AMENAGEE » ( = Pédagogie des Modèles de décision tactique = PMDT) a) Aménagement d'une situation de jeu resserrée: * l'éducateur précise le but à atteindre * l'éducateur laisse un « temps de découverte » au joueur (essai – erreur) = tâtonnement.
Nous devons ETRE CAPABLES de modifier notre comportement afin QUE CE SOIT LE JOUEUR qui s'approprie le jeu et son activité. pédagogies
Remonter en amont de la difficulté, c'est optimiser sa démarche pédagogique. Pourquoi? Tout simplement car cela permet d'identifier le « bon » contexte, celui du problème rencontré. En termes d'espace, de temps et d'incertitude événementielle, le coach doit manipuler des variables pour recréer le contexte dans lequel son équipe rencontre une difficulté. Pour reprendre l'exemple utilisé plus haut, le coach doit créer des conditions favorables pour que l'équipe qui défend préserve son équilibre aisément. C'est la base de la pédagogie par résolution de problème! L'équipe sur laquelle l'éducateur ne porte pas son attention « pédagogique » demeure en situation favorable. L'atteinte de son objectif de jeu, ici la préservation de son équilibre, doit être facilitée. L'espace sera donc réduit. Objectif pedagogique football 2019. Elle disposera du temps nécessaire pour agir, pour défendre efficacement. De plus, elle aura moins d' incertitude à gérer qu'en situation réelle: un rapport numérique favorable, des droits d'action limités pour l'équipe attaquante… En cascade, l'équipe qui travaille, celle qui doit atteindre l'objectif pédagogique, est en difficulté face au problème de jeu posé par l'adversaire.
Ce deuxième aspect est fondamental! Objectif pedagogique football 1. Construire un problème trop complexe ou trop simple ne plonge pas les joueurs dans un contexte d'apprentissage, où motivation, sécurisation et stimulation doivent être combinées… Cette fois encore, le coach devra agir avec ingéniosité! La conception des situations est donc la première étape du processus d'apprentissage. Elle donne le ton et la puissance de celui-ci… Il faut donc y apporter une attention particulière, voire penser et agir en expert! Auteur: Pierre SAGE L'expert Blog Vestiaires, la semaine du coach Twitter: @Pierre__Sage
-Surveillance des états de fatigue. -Développement de la filière aérobie et renforcement musculaire. -Ne pas renforcer la marginalisation et la dévalorisation de l'adolescent par un discours, des remarques et des attitudes déplacées de la part de l'éducateur. -L'adolescent doit être invité, si nécessaire, à émettre un avis. L'éducateur peut susciter son analyse, discuter, argumenter. L'adulte s'appuie sur son autorité fonctionnelle (compétence) et non sur son statut (source de conflit). -Annoncer les règles du jeu et ne pas les transgresser. -L'association et le sport sont des moyens d'affirmation pour l'adolescent, lui permettant de faire reconnaître ses compétences et ses différences. -L'éducateur peut être investi du rôle de modèle, ou de « deuxième père ». Cet investissement est quelquefois lourd à porter. Objectif pedagogique football video. -Permettre à l'adolescent de prendre des responsabilités au sein du club et participer aux décisions des adultes. -Analyser et trouver avec l'adolescent le poste et le rôle, où il pourra exprimer le mieux ses qualités.
L'heure de location passe finalement assez vite et on se dit qu'il faudra renouveler l'expérience avant que l'automne ne s'installe! On a aimé:
Le fait de pouvoir se rendre sur place à vélo facilement au départ de Lyon (pour ceux qui ne connaissent pas: suivre la piste cyclable de la berge du Rhône qui longe le parc de la Tête d'Or puis la Feyssine direction "Grand Parc Miribel-Jonage". C'est très bien indiqué…),
La base nautique "l'Atoll", bien aménagée,
Le brief, court et bien expliqué,
La découverte de ce sport, vraiment apaisant,
La balade près de la réserve,
Faire travailler les bras (qui n'ont pas bien l'habitude),
Le tarif pas abusé: 16 euros l'heure de location planche + rame + gilet de sauvetage et qui donne droit à l'entrée gratuite sur la base (5 euros normalement en tarif plein). Où faire du paddle en Rhône-Alpes ? | Les meilleur endroits. On a moins aimé:
Manque un peu de vitesse et de fun (rapport aux bras mous peut-être? ),
Les cabines pour se changer vraiment pas propres du tout…
+ d'infos:
– Le site des activités nautiques dans le parc de Miribel
– Le site d'un groupe de Stand-Up-Paddle en région lyonnaise qui organise régulièrement des initiations et des rassemblements
Alors, ça vous tente?
Ou Faire Du Paddle Autour De Lyon Saint
Mais rien qu'une ballade printanière ou estivale, sur un de nos lacs turquoise ou un bras du Rhône, c'est bonheur et sérénité assurés, à tous niveaux de pratique. Comment se lancer? Le mieux est de consulter les magasins ou locations de paddle/canoé, le sport étant devenu très populaire. Partir du conseil et de la rencontre, j'insiste. On en trouve facilement dans nos villes principales, ou aux abords des plans d'eau de Savoie – y compris chez les équipementiers sportifs généralistes. Ce sport évolue très vite, et l'offre s'étoffe à toute vitesse. Quand je repense à mes débuts en 2013: tout seul sur le Lac d'Aiguebelette! Quels sont les principaux spots en Auvergne- Rhône-Alpes? 12 idées de balades autour de Lyon (à faire en famille ou pas). Sans hésiter, mon préféré reste Aiguebelette, et ses couchers du soleil sur l'Épine. Tu comprends alors le privilège de l'instant. Aiguebelette est aussi le lac parfait pour les débutants, paisible et peu de bateaux motorisés. Mais on les aime bien sur le Lac du Bourget, puisqu'ils créent de l'onde qui nous permet de glisser!
Ou Faire Du Paddle Autour De Lyon Crmn
D'une profondeur maximale de 43
m, la pratique de la plongée y est autorisée. Il parait même que depuis le
centre nautique, à environ -20m de profondeur, il est possible de voir l'épave
d'un cuirassé allemand coulé durant la seconde guerre mondiale ainsi que des
containers métalliques datant de la même période qui contenaient des vivres et
qui étaient parachutés par les alliés pour les résistants (source: ici). Ou faire du paddle autour de lyon iinstitut d. Lac de Nantua
direction du périphérique et suivre l'A42 en direction de Genève et sortir à
Nantua. Situé dans le département de la Savoie, ce lac, d'une
superficie de 541 hectares (un des plus grands de France) propose de nombreuses
activités:
La pêche: activité payante (carte de
permis de pêche à la journée ou forfait vacances / enfants) avec la possibilité
de louer une barque pour s'éloigner des rives. Locations de bateaux divers: pédalo classique ou avec toboggan, canoë, stand up paddle, barque, pirogues…
Activités baignades: 7 plages surveillées et équipées (snack, aires de jeux pour enfants, mini golf…).
NB: oui mes photos n'ont pas été prises à Miribel mais sur la Saône. Vous avez déjà essayé de tenir un appareil photo et une pagaie en même temps? LA sportive de la team. Clémentine c'est une warrior de l'effort et de la sueur, ce qui ne l'empêche pas, pour notre plus grand plaisir, d'aimer faire la fête
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