A près avoir modifié mon fichier de leçon de français CM2, je partage aujourd'hui avec vous le fichier de leçons de français CM1 remis en page. Les autres fichiers (maths CM2 et maths CM1) suivront en reprenant cette même trame. C e fichier comprend l'ensemble des leçons de l'année pour les domaines « grammaire (et conjugaison) », « orthographe », et « lexique ». Il est relié par mes soins et distribué en début d'année. C'est l'outil principal des élèves et j'y apporte donc un soin tout particulier. Poursuivre la lecture de « Fichier de leçons de français CM1 – nouvelle édition »
C haque année, je ne résiste pas à l'envie (au besoin ☺️) de remettre en page mon fichier de leçon. J'ai commencé la mise au goût du jour par le fichier de leçon de français CM2. Frise numérique à imprimer montessori. Les autres fichiers (maths CM2 et français/maths CM1) suivront en reprenant cette même trame. Poursuivre la lecture de « Fichier de leçons de français CM2 – Nouvelle édition »
D ernier gros chantier de l'été! Je partage avec vous dans cet article le fichier de leçons de français modifié à destination des CM1.
Frise Numérique Montessori.Fr
Temps 3: Identifier
Dire l'enfant: « Qu'est-ce que c'est? » en montrant une des barres. Quand l'enfant l'a identifiée, recompter: « Oui, c'est 2… 1, 2 ». En général à la suite de ce temps, je fais un peu jeu qui amuse beaucoup les enfants. Je cache une des barres et leur demande laquelle j'ai cachée. Ils doivent identifier la barre manquante. Voici une petite vidéo avec les différents temps de la leçon:
A la suite de la première présentation, on peut enchaîner avec les trois barres suivantes, en fonction de l'enfant. Et ainsi de suite jusqu'à avoir présenté les 10 barres. Activité de prolongement:
Reconnaissance à distance: Installer les barres sur un tapis éloigné. Demander à l'enfant: « Peux-tu aller me chercher 3? » L'enfant va chercher la barre. Frise numérique arc-en-ciel pour les maternelles / cp à imprimer - Milestory.fr. Lui demander de dénombrer pour vérifier. Ce prolongement peut être fait par deux enfants (un qui demande et l'autre qui va la chercher).
Frise Numérique À Imprimer Montessori
Nous entourons le jour sur le champignon de 100. La somme représentée en monnaie est placée dans le pot destiné à la trirelire. Nous complétons les différentes affiches. Les enfants sont invités à représenter le nombre à l'aide de matériel concret:
➡ pions, dés, abaque, boulier, multicubes, abaco, shématico, cartes à points (tactile ou non), oeufs, réglettes Cuisenaire, Montessori, objets divers, … Lire la suite
Frise sur laquelle, les enfants peuvent noter tous les événements marquants passés ou à venir: anniversaires, les jours de piscine, les jours des cours de musiques, les excursions, les visites nature… Lire la suite
Les affichages de la classe et les mémos dys
A savoir! Sachez, avant de commencer à lire, que je réduis les affichages au maximum dans la classe pour minimiser les distracteurs. CE1 - CE2 : exercices nombres pairs / impairs à imprimer - Milestory.fr. Trop d'affichage, tue l'affichage. Par contre, vous pouvez prévoir un coin penderie ou les affichages sont suspendus à des cintres et où les enfants peuvent aller chercher les informations selon leurs besoins.
Frise Numérique Montessori
En savoir plus
Les outils pour l'enseignant
Les guides des séances et des ressources de la Grande section de Maternelle au CM2. Par niveau ou double-niveau, ces guides s'adaptent à toutes les situations de classe et aident à une mise en œuvre efficace de la méthode. Frise numérique montessori.fr. En savoir plus
Les fichiers à photocopier
60 fiches organisées en 30 objectifs précis, couvrant tous les domaines, à choisir en fonction des besoins des élèves. Pour la classe
Les boîtes à énigmes du CP au CM2
50 problèmes numériques illustrés à résoudre, de difficulté variée, avec les solutions des énigmes, des fiches de suivi et un livret enseignant. En savoir plus
Les boîtes de jeu du CP au CM2
Les boites contiennent tout le matériel prêt à l'emploi pour jouer selon les règles établies dans la méthode MHM (en atelier de 6 élèves ou collectivement selon les jeux). En savoir plus
MHM - Ma boite à décomposer Cycle 1
Le matériel pour manipuler la décomposition des nombres au Cycle 1! Les calepins des nombres CP et CE1
Des outils à manipuler pour travailler les centaines, les dizaines et les unités.
Frise Numérique Montessori School
Si les enfants comptent de 10 en 10 cette frise pourra donc les faire avancer jusqu'à 1000, un carreau équivaut donc à 10. Les enfants adorent être inspiré! Jegro propose des matériels impliquant une participation active et physique. Ces matériels correspondent parfaitement à la vie quotidienne des enfants et les invitent à se lancer tout de suite. De haute qualité, la durabilité et l'ergonomie sont les points de départ pour nos produits. Les matériels complètent les méthodes pédagogiques utilisées dans les écoles et sont un bon complément. Jegro repose sur trois principes. Apprentissage actif. Frise numérique montessori.com. Nous concevons nos matériels éducatifs avec l'enfant et les programmes comme base. Jegro aide à obtenir des idées pour les sujets difficiles et abstraits (comme les mathématiques). Nos matériels encouragent les élèves à persévérer activement dans les tâches difficiles. De l'expérience. Les enfants apprennent en faisant et ont une étonnante capacité à retenir de nouvelles informations quand la main fait.
Frise Numérique Montessori.Com
Beaucoup me l'ont demandée mais je ne partage plus de trame originale. Merci de votre compréhension. Le Cancre – Le blog du Cancre. Ludiquement vôtre
Cette année avec mes collègues de cycle 2 nous démarrons dans la méthode MHM (méthode heuristique des mathématiques) que j'aime déjà beaucoup car elle propose de nombreux jeux et situations déclenchantes stimulantes pour les élèves. (Je ne vais pas arrêter de vous en parler je crois! ^^) Je vous laisse découvrir leur site qui est une mine d'or. (guide pédagogique, fiches, traces écrites, jeux à télécharger, compléments numériques)
Dans les premières séances pour le niveau CP la méthode propose notamment d'utiliser des frites de piscine sectionnées de différentes tailles pour construire les nombres jusque 10 mais aussi les tables d'additions, les doubles et les compléments. Voici un aperçu des 10 frites en question (aucune indication dessus, c'est volontaire)
Les photos ne sont pas de moi mais d'une super collègue blogueuse Lilipomme
Aujourd'hui je me suis lancé dans la bataille de dés et mes CP étaient à fond.
C'est une super activité toute bête qui ne nécessitera que 30 dés classiques et 15 barquettes (RDV pris chez Action) si vous les faites jouer en binôme comme moi (et que vous avez 29 élèves, oui oui je sais pfiouu)
Pour garder une trace de l'activité j'ai concocté ces petites fiches que je vous offre en téléchargement si ça peut vous être utile également:
Dans le principe c'est tout bête les 2 élèves lancent à tour de rôle leurs 2 dés. Ils effectuent 5 lancers en tout. Puis ils colorient en vert les manches remportées et en rouge les manches perdues. Celui qui a gagné le plus de manches remporte la partie. En cas d'égalité dans une manche on la colorie en bleu. La fiche au format PDF: Bataille des dés
On ne peut pas imaginer jeu plus simple et pourtant terriblement efficace. En effet avec cette bataille de dés mes CP ont travaillé:
La connaissance des constellations
L'écriture des nombres jusque 12
Les additions de 2 nombres inférieurs ou égaux à 6
La comparaison de nombres
Utilisation des signes + et =
Voici quelques photos de la séance de ce matin:
Ce jeu est bien évidemment réalisable en CE1 où on peut rajouter des manches (10 au total contre 5 pour les CP) mais surtout de faire un surcomptage intermédiaire puis total des manches.
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