Bien qu'encadré par l' arrêté ministériel du 16 janvier 2006, mis à jour par le décret N°2007/1301 du 31 août 2007 puis par l'arrêté du 28 septembre 2011, le concours est l'affaire de chaque école ou groupement d'écoles pour l'organisation pratique, pour les inscriptions (retrait et dépôt des dossiers), pour les dates et pour les lieux du concours. Attention, se renseigner au plus tôt auprès du (ou des) IFAP de votre choix (sites Internet…) pour votre demande de dossier. École de puéricultrice tours la. La clôture des inscriptions se fait en général 1 mois avant la date du concours, mais en fonction du nombre de candidats, cette date peut être avancée. IFAP Bordeaux, IFAP Clermont-Ferrand, IFAP Rennes, IFAP Tours, IFAP Besançon, IFAP Tourcoing, IFAP Calais, IFAP Lyon, IFAP Caen.... Les informations sont données sous réserve de modifications éventuelles. HAUT DE PAGE
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Il veille au bien-être physique, à l'autonomie et au développement de l'enfant. Selon la structure, ses missions diffèrent. Dans une maternité ou un service hospitalier, il donne les soins ordinaires aux nourrissons ou aux enfants en bas âge et conseille la mère dans les soins à prodiguer à son bébé (pesée, change, mesure, toilette…). Dans les lieux d'accueil ou de garde (crèche, halte-garderie), il anime les activités d'éveil auprès des enfants, les fait manger et veille sur leur bonne santé. Débouchés
L'auxiliaire de puériculture travaille en milieu hospitalier dans les services de pédiatrie, maternité, pédopsychiatrie. Il peut aussi exercer dans des structures d'accueil de la petite enfance (crèche, halte-garderie), centres de PMI, centres médico-sociaux…
Selon la région, le type de structure ou de service, les débouchés diffèrent. Les soins à domiciles ou les services de néonatologie (étude et traitement des maladies du nouveau-né…) sont des secteurs porteurs. IFAP Formation Auxiliaire Puériculture IRFSS Croix-Rouge Chambray-lès-Tours Indre-et-Loire Centre Val-de-Loire. La formation Auxiliaire de Puériculture
L'entrée en formation est soumise à l'étude d'un dossier (CV, analyse de situation pratique, lettre de motivation…) et un entretien de motivation.
06 - Alpes Maritimes
Institut Petite enfance Fondation Lenval
Nice La Plaine Bat. E1 06200 Nice
06 - Alpes Maritimes
Ecole de Puériculture de la Croix-Rouge française Nice
17 avenue Cap de Croix 06100 NICE
Tel: 04 93 53 86 00
13 - Bouches du Rhône
Institut de Formation d'Infirmiers Puériculteurs AP-HM
IRFSS Houphouet Boigny 416 Chemin de la Madrague-ville 13014 MARSEILLE
Tel: 04 91 96 67 18
14 - Calvados
Ecole de Puéricultrices – Caen
CHU Côte de Nacre Avenue de la Côte de Nacre 14033 CAEN
Tel: 02 31 06 45 23
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Modalités d'évaluation
Rédaction d'un document d'une quarantaine de pages qui sert de support à un oral de 75 minutes portant sur l'ensemble des 3 blocs de compétences attendues du métier. Taux de réussite au diplôme: VD / SE / Apprentissage
100% les 3 dernières années
Date de mise à jour et version
27 septembre 2021
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Bloc de compétences 2 - Animer, organiser et gérer la production ou les prestations de service d'une équipe dans la structure et/ou hors les murs. - Appliquer et faire respecter les consignes de sécurité, d'hygiène dans l'atelier ou le service, dans l'établissement, à l'extérieur et/ou hors les murs, en respectant les règles propres à chaque activité et les règlements spécifiques aux lieux de travail, dans le cadre d'une démarche de prévention. - Instaurer une dynamique d'équipe qui permette d'impliquer chaque personne accueillie dans le travail et la qualité de celui-ci. Moniteur d'atelier en Esat : un recrutement à géométrie variable - Le Media Social Emploi. - Le cas échéant, conduire une équipe à l'extérieur et « hors les murs ». - Organiser la production / le service en fonction des compétences, de la situation et des projets personnalisés des membres de l'équipe compte tenu des contraintes économiques (coût de revient défini, délais, qualité... )
- Adapter l'ergonomie du poste de travail (rythme, environnement... ) en fonction de la situation des individus et du collectif de travail
- Organiser et planifier la production ou le service en fonction de la commande du client, rendre disponibles les outils, les machines et consommables nécessaires, dans le respect des couts et délais.
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Formation théorique 441 h Dates d'inscription Echirolles: inscriptions ouvertes pour une rentrée en Octobre 2022 Les étapes d'inscription 1. Se Pré-inscrire en ligne - OBLIGATOIRE* 2. Télécharger et renvoyer le dossier d'inscription 3. Attendre la convocation pour la journée de positionnement obligatoire. Fiche de poste moniteur d atelier en esat sur. PRE-INSCRIPTION ATTENTION Le dossier d'inscription "papier" doit OBLIGATOIREMENT faire l'objet d'une PRE-INSCRIPTION EN LIGNE. Tout dossier envoyé, sans aucune pré-inscription en ligne préalable, sera refusé par le service sélection. Documents à télécharger MA
En collaboration avec: MONITEUR D'ATELIER EN MILIEU DE TRAVAIL PROTÉGÉ Le Métier Le moniteur d'atelier exerce son métier auprès d'adultes en situation de handicap, principalement dans les Établissements et Services d'Aide par le Travail (ESAT) et les Entreprises Adaptées (EA).
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Contrat à Durée Indéterminée
Poste à temps plein Prise de fonction: mars 2022 L'ESAT Arc-en-Ciel accueille 114 travailleurs en situation de handicap et assure des activités de conditionnement et de prestations diverses tels que: logistique, propreté, blanchisserie, prestations de services autres en entreprise.
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L'ESAT accueille 157 usagers travailleurs handicapés répartis en ateliers: peinture, espaces verts, entretien et hygiène des locaux, blanchisserie, sous-traitance, publicité et fleuristerie. Contacter la structure / Postuler
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- Favoriser l'expression des personnes et identifier leurs besoins et recueillir leurs attentes en matière professionnelle et personnelle, avec une posture éthique et professionnelle. - Prévenir et gérer les situations de crise ou de conflit, par un comportement adapté et un recours approprié aux ressources et au règlement de l'établissement. Chef d'Atelier et Moniteur Principal en ESAT: une fonction multiple! - LE BLOG DU CAC-FORMATIONS. - Favoriser l'avancement des projets personnalisés par l'écoute, la reformulation, la capacité de proposition, le dialogue avec la personne et l'équipe pluri professionnelle. - Accompagner la réalisation du projet par les personnes accueillies, l'analyser, la communiquer aux parties prenantes de façon écrite et/ou orale. - Proposer des mesures d'adaptation et participer à leur évaluation. - Construire et maintenir des relations de travail régulières et productives avec l'ensemble de l'équipe pluri-professionnelle de l'établissement et des acteurs concernés (institutions, famille…), dans la limite de son champ d'intervention, et selon les règles déontologiques.