Notre site est respectueux de l'environnement et presque exclusivement piéton. Les espaces naturels sont préservés et la gestion de l'eau est maitrisée, garantissant le fonctionnement du site dans un mode écologique respectant l'environnement. Les environs:
Viaduc de la Souleuvre à 25 min
Zoo de Champrepus à 20 min
Mont Saint Michel, plages du débarquement, Granville, Carolles plage à 45 minutes du site
Cabane Dans Les Arbres Alsace Spa Sauna
Les propriétaires, Daniel et Betty, vous accueillent avec grand plaisir au sein de leur petite structure familiale d'une capacité d'accueil d'une vingtaine de personnes en hébergements insolites et quatorze personnes en Gîtes. Prenez un grand bol d'air frais et profitez d'un séjour au calme placé sous le signe de la convivialité et de l'évasion. En famille, entre amis ou en amoureux, tout sera mis en œuvre pour vous faire passer un excellent moment au Domaine du Châtelet.
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Discipline
Arts plastiques
Niveaux
CM1. Auteur
A. COGNET
Objectif
- Appréhender le sens produit par des techniques mixtes dans les pratiques bi-dimensionnelles et dans les fabrications en trois dimensions. Relation avec les programmes
Cycle 3 - Programme 2016
Appréhender le sens produit par des techniques mixtes dans les pratiques bi-dimensionnelles et dans les fabrications en trois dimensions. Déroulement des séances
1
Un arbre
Dernière mise à jour le 29 novembre 2017
Discipline / domaine
- Découvrir, prendre conscience et s'approprier la valeur expressive de l'écart dans la représentation. Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
feuille A3 et A5
1. Art plastique arbre à lettres. Dessiner | 10 min. | découverte
Dessiner un arbre sur l'espace réduit de la feuille format A5
2. Dessiner un arbre | 15 min. | découverte
Dessiner un arbre sur une feuille A3
3. Arbre | 20 min. | découverte
Il faut que cet arbre soit original, imaginaire. 2
Fabriquer un arbre
Dernière mise à jour le 28 novembre 2017
Apprendre la notion de volume
40 minutes (4 phases)
matériel de récupération
1.
Art Plastique Arbre Noir
- Savoir participer et prendre sa place dans un groupe. 115 minutes (3 phases)
Papiers divers, chutes de tissus, rubans, ficelles, ciseaux, colle, agrafes, échelle. 1. Imaginer son arbre de la liberté à partir de ceux présents dans la cour | 15 min. | recherche
A partir de photos, chaque groupe travaille sur la manière dont il pourrait se l'approprier et le transformer en arbre de la liberté avec les matériaux présents dans la classe. 2. Élaboration de son arbre de la liberté | 90 min. | entraînement
Suite aux croquis et projets imaginés sur les photos des arbres, chaque groupe va dans la cour mettre en place son dispositif. Pour ne pas que tous les élèves se retrouvent éparpillés, on commence par décorer chaque arbre avec 2 groupes par arbre. Le PE installe les décorations en hauteur (soit immédiatement, soit à la fin du projet avec indications précises des élèves). 3. Des arbres | Séances d’arts plastiques. Trace écrite | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
De retour en classe après la mise en place, le PE distribue une feuille avec les différents images vues en classe et la définition de l'arbre de la liberté.
Art Plastique Arbre À Lettres
Télécharger les reproductions:
♦ Arbres dans les œuvres d'art
Réalisations d'élèves: des arbres en volume
Ces ouvrages présentent des séquences pédagogiques autour du thème de l'arbre et de la feuille: des pistes pour accompagner la production artistique des élèves, découvrir différents matériaux, observer des œuvres d'art, élaborer un discours critique. Ils proposent également une étude des procédés de certains artistes (Klimt, Braque, Vlaminck, Alechinsky, Bernard Descamps…) ainsi qu'une présentation de leurs œuvres. Le mot de l'éditeur: La collection Pas à pas en arts plastiques s'attache à proposer aux enseignants, quelle que soit leur formation initiale, divers parcours artistiques qui permettent de couvrir l'ensemble des exigences des programmes et de la discipline. L'arbre dans l'art - Arts | Lumni. Chaque opus est un projet à mener en classe sur quelques semaines, amenant tous les élèves à acquérir des savoirs et des savoir-faire rigoureux, à réaliser des productions expressives et maîtrisées, à relier les démarches artistiques et l'histoire des arts à tous les grands domaines de connaissances.
Art Plastique Arbre 2019
Un espace sera laissé libre afin de coller ultérieurement une photo de l'arbre imaginé par l'élève et son groupe.
Les matériaux utilisés et comment ils les ont utilisés (ce qui a été dit lors de la mise en commun) Puis, explication de la notion de "spectaculaire". Les élèves vont expliquer ce que c'est pour eux spectaculaire. Puis je leur montrerai des photos et ils doivent dire si les objets présentés sont spectaculaires ou pas. 2. Arbre extraordinaire | 20 min. | recherche
Consignes: Vous allez devoir faire que votre arbre soit le plus spectaculaire. 3. mise en commun | 10 min. Art plastique arbre noir. | mise en commun / institutionnalisation
Explication des méthodes employées
4. suite de l'arbre spectaculaire | 15 min. | recherche
Les élèves continuent leur travaux sur leur arbre. 5. les références artistiques | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Gustav Kilmt: L'arbre de vie 1909 Natacha Wescoat:
4
de l'arbre au musée
Savoir utiliser le numérique à des fins artistique
65 minutes (5 phases)
appareil photo
1. | recherche
Rappel des séances précédentes: Les élèvent rappellent les séances précédentes et voient comment les autres ont interprété la consigne.