AVERTISSEMENT
Cette formation dispose que d'un bloc de compétence; elle est accessible par la voie de la formation, ou par la Validation des Acquis de l'Expérience (nous contacter). Les titulaires du titre professionnel peuvent accéder à tous les emplois de conducteurs routiers de marchandises sur véhicule porteur. À l'issue de la formation et en cas de réussite; le titulaire pourra continuer sur une formation passerelle voyageurs. Titre pro tout vehicule en. MODALITES ET DELAI D'ACCES
Avoir satisfait aux prérequis,
14 jours à compter de la demande de renseignement du bénéficiaire sous réserve d'avoir une réponse favorable du financeur et sous réserve de disponibilité.
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Certifications
Si réussite à la session de validation:
« Titre professionnel de Conducteur Routier de marchandises sur porteur » délivré par le Ministère du Travail
« Titre professionnel de Conducteur Routier de marchandises sur tous Véhicules » délivré par le Ministère du Travail
Titre Pro Tout Vehicule Du
Compétences transversales de l'emploi
- intégrer les principes du développement durable dans l'exercice de l'emploi; - mettre en œuvre une démarche réflexive en matière de prévention des risques et de sécurité; - communiquer des informations opérationnelles relatives au transport de marchandises.
Titre Pro Tout Vehicule
COMPÉTENCE 1
Assurer les contrôles de sécurité avant, pendant et après le transport de marchandises. COMPÉTENCE 2
Atteler, dételer un véhicule articulé ou un ensemble de véhicules. COMPÉTENCE 3
Conduire et manœuvrer en sécurité, de façon écologique et économique tout type de véhicule d'une masse en charge maximale admissible supérieure à 3, 5 tonnes et acheminer des marchandises. COMPÉTENCE 4
Identifier, contrôler, renseigner les documents réglementaires du transport routier national et international de marchandises. COMPÉTENCE 5
Prendre en charge et livrer la marchandise. Titre pro tout vehicule du. COMPÉTENCE 6
Préparer le véhicule en vue d'un chargement ou déchargement, charger, décharger le véhicule. COMPÉTENCE 7
Prévenir les risques et réagir en cas d'incident ou d'accident à l'arrêt comme en circulation. COMPÉTENCE 8
Détecter, décrire les dysfonctionnements du véhicule et effectuer une intervention mineure. COMPÉTENCES TRANSVERSALES DE L'EMPLOI
Intégrer les principes du développement durable dans l'exercice de l'emploi.
Titre Pro Tout Vehicule En
Durée de la Formation
350 heures de formation. Lieu de la Formation
Au sein de nos agences (Bon-Encontre, Bègles, Marmande)
Nombre de Stagiaires
Minimum: 6
Maximum: 12
Méthodes et moyens pédagogiques
Cours théorique et pratique. Conduite individuelle sur route: 20 H minimum
Manoeuvres sur pistes privées
Véhicules équipés.
Droits
Pouvoir réaliser un transport routier de marchandises avec un porteur de plus de 3, 5 tonnes de masse en charge maximale admissible (PTAC)
Financements possibles de la Formation:
CPF
Ouvert à tout salarié ou demandeur d'emploi, à partir de 16 ans et jusqu'à la retraite. POEC
Dispositif proposé par Pôle Emploi pour tous demandeurs d'emploi souhaitant acquérir de nouvelles compétences. Titre professionnel conducteur du transport routier de marchandises sur tous véhicules - CITY PRO VERN SUR SEICHE. Projet de Transition Professionnelle
Pour tout salarié désirant changer de métier ou de profession. OPCO
Vous pouvez vous tourner vers votre Opérateur de Compétences pour financer une formation. L'enseignement chez ECF
Accessible aux personnes Handicapées
Les personnes en situation de handicap peuvent avoir des besoins spécifiques à la formation. N'hésitez pas à contacter le référent handicap de l'agence de l'agence qui vous convient. Méthodes et moyens pédagogiques:
Méthodes pédagogiques multiples: affirmatives avec des cours magistraux, démonstratives notamment pour la partie pratique et actives avec des ateliers de travail;
Salle de cours équipée de moyens multimédias;
Aires d'évolution spécialement aménagées;
Quai de chargement, lots de charges et matériels de manutention;
Equipement de protection individuelle: gants, gilet haute visibilité et chaussures/coques de sécurité;
Véhicule de la catégorie CE, Simulateur haut de gamme;
Supports pédagogiques remis aux stagiaires: Nous contacter.
Pour les besoins de ses missions, selon les consignes du service exploitation, le conducteur est amené à dételer et atteler le véhicule tracteur à d'autres remorques ou semi-remorques, en vue de chargement, déchargement, échange ou stationnement. Au chargement, comme au déchargement, il met en œuvre les équipements du véhicule. Il renseigne ou fait renseigner les documents administratifs et commerciaux ou supports justifiant la réalisation correcte de l'acte de transport et rend compte de son activité. Lorsque l'équipement le permet, il reçoit ou transmet les informations en utilisant le SIE (Système Informatique Embarqué). Titre professionnel conducteur routier | Comment obtenir son permis C – CE et devenir conducteur Routier. Avant la prestation, il prend les consignes auprès du service exploitation. En cours ou en fin de prestation, il transmet au service exploitation les éléments liés à son activité. Le conducteur exerce son emploi en fonction de l'autonomie dont il dispose et dans les limites de ses responsabilités. Il reçoit du service exploitation des consignes et les met en œuvre. Il doit faire face aux aléas qui se présentent et informer les interlocuteurs concernés.
Formateur en informatique
Qui peut se passer aujourd'hui de connaissances en informatique? A l'heure où les technologies ne cessent d'évoluer, les entreprises ont chaque jour un peu plus besoin d'actualiser les compétences de leurs salariés. Formateur pour adulte
Le formateur pour adultes enseigne des matières ou un métier à des personnes en voie de réorientation, de réinsertion ou de remise à niveau professionnelle. Il offre ses connaissances et son savoir-faire dans des domaines divers et variés:1
Maître de conférences
Un maître de conférences enseigne et fait de la recherche dans sa discipline, au sein d'une université. Chaque année, il a la charge d'une promotion d'élèves à qui il donne des cours, soit magistraux soit en travaux dirigés (T. Préparez votre séance avec méthode - Concevez des activités pédagogiques engageantes - OpenClassrooms. D). Au1
Pédagogique
Le médiateur pédagogique accompagne des élèves dans leur apprentissage scolaire. Il évalue, en groupe ou individuellement, les problèmes que les élèves rencontrent dans la compréhension des savoirs enseignés à l'école. Le médiateur1
Professeur documentaliste
Le professeur documentaliste dirige et anime un centre d'information et de documentation (CDI) dans les collèges et les lycées.
Dernière mise à jour: 15 avr. Au début d'un projet en tant que formateur, il est important de définir une intention pédagogique. En effet, si l'intention pédagogique est définie et structurée dès le début du projet alors vous saurez exactement ce qu'il faudra mettre en place dans votre séquence d'apprentissage et d'éducation. Qu'est-ce qu'une intention pédagogique? Objectif pédagogique et intention pédagogique sont deux notions complémentaires. Attention toutefois à ne pas confondre ces deux notions. L' intention pédagogique désigne ce que le formateur veut faire faire à ses collaborateurs apprenants. « Est-ce qu'on est plus dans une activité de découverte ou de renforcement? » Alors que l' objectif pédagogique désigne ce que le collaborateur sera capable de faire à la fin de sa montée en compétences, de sa formation. Fiche pédagogique formation à distance. Comment manier les deux? Vous pouvez agir de différentes manières. Soit, vous définissez un objectif pédagogique conséquent qui englobe plusieurs intentions pédagogiques, dans cette situation, vous pouvez avoir un objectif pédagogique tel que « être capable de créer une activité pédagogique » décomposé ainsi: Dans la phase de découverte: Découverte de ce qu'est une activité pédagogique Puis dans la phase d' approfondissement: Approfondir les caractéristiques d'une activité pédagogique, ou encore, comprendre le déroulement d'une activité pédagogique.
Finalement, cela suit le même modèle que la préparation d'une séquence vue dans le cours "Initiez-vous à la conception de formation", en détaillant davantage les activités: Recentrez les besoins sur les apprenants. Adaptez les objectifs pédagogiques à vos apprenants et rendez-les opérationnels. Orchestrez votre séance: faites un premier choix d'activités; identifiez la progression pédagogique la plus engageante et efficace possible; préparez et faites évoluer le plan détaillé de séance en concevant les activités. Finalisez votre formation en ajustant les ressources documentaires, supports d'activité pour les apprenants, et matériel nécessaire. Fiche pédagogique formation professionnelle. Comment s'organise la suite de ce cours? Pour être efficace dans vos choix, et donc respecter votre temps de sommeil;), cette partie vous propose de suivre une méthode de préparation de séance point par point. Vous verrez les principes pédagogiques qui justifient les choix que vous avez à faire sur les objectifs, la progression, le déroulé et les activités.
Il encadre l'équipe pédagogique, veille au respect du règlement imposé et gère l'école d'un point de vue1
Inspecteur de l'éducation nationale
S'assurer que les objectifs fondamentaux du système éducatif français sont respectés, telle est la noble mission de l'inspecteur de l'éducation nationale.
Il explique à des enfants ou des collégiens les leçons enseignées par les professeurs. Il1
Professeur d'université
Professeurs des universités et maîtres de conférences ont le statut d 'enseignants-chercheurs. Le professeur d'université consacre l'essentiel de son activité à la recherche personnelle et à l'encadrement d'une équipe de recherche. Élaborer une fiche pédagogique de FLE by María López Camors. Il a1
Professeur de lycée et collège
Être professeur, c'est transmettre un savoir et donner les moyens d'acquérir des connaissances. C'est aider les élèves à maîtriser des méthodes et des savoir-faire. C'est aussi prendre en compte les besoins et les possibilités de1
Professeur des écoles
Depuis 1992, les instituteurs d'autrefois ont cédé la place aux professeurs des écoles. L'immense tâche d'instruire les enfants âgés de 2 à 10 ans leur incombe. Ingénierie pédagogique
Conseiller d'orientation / Psychologue
Le conseiller d'orientation-psychologue (COP) écoute, informe et donne des conseils en matière d'orientation scolaire ou professionnelle. Il est fonctionnaire de l'Education nationale.
Conseiller en formation
Le conseiller en formation oriente les salariés d'une entreprise vers des formations en vue d'améliorer leurs compétences. Cette mission a pour objectif d'accroître les performances d'une entreprise. Il travaille au service des ressources1
Consultant
Consultant: en quoi ça consiste? Le consultant est un spécialiste qui, missionné chez un client en tant que personne extérieure et indépendante, évalue des besoins, analyses des données, conseille et propose des solutions adaptées. Fiche pédagogique formation.com. Il peut1
Coordinateur pédagogique
Le coordinateur pédagogique assure l'organisation et le suivi pédagogique des formations dispensées dans des organismes privés ou publics. Il oriente les formateurs pour l'utilisation de méthodes et pratiques d'enseignement. Il favorise1
Didacticien
Le didacticien est un spécialiste des méthodes d'enseignement. Il effectue des recherches scientifiques en vue d'améliorer la pédagogie et les performances d'apprentissage des élèves. La plupart des didacticiens se spécialisent généralement1
Formateur consultant
Toujours en quête d'améliorer leurs performances, les entreprises investissent de plus en plus dans la formation de leurs salariés.