NOUVEAU: Encore plus de supports autour de l'heure pour tous les niveaux du CP au CM2 dans cet article! Vous trouverez dans cet article la leçon sur la lecture de l'heure (CP) en deux versions (une version avec les heures piles seulement et une version avec les heures piles et les demi-heures) ainsi que des exercices pour travailler la notion. Pour commencer, voici la leçon avec les heures piles seulement: La lecture de l'heure – leçon CP – heures piles. Deuxième version de la leçon: avec les heures piles et les demi-heures → La lecture de l'heure – leçon CP – heures piles et demi-heures
Fiches d'exercices lecture de l'heure CP. La fiche n°1 ne contient que des heures « piles » puis les fiches 2 à 4 contiennent des heures piles et des demi-heures. NOUVEAU: L'évaluation! Evaluation monnaie cp au cm2. Disponible en deux versions: avec les heures piles seulement, ou avec les heures piles et les demi-heures. Cliquez sur les images pour accéder aux évaluations! Évaluation sur les heures piles:
Évaluation sur les heures piles et les demi-heures:
- Evaluation monnaie cp.lakanal
- Evaluation monnaie cp au cm2
- Partition sur le fil jennifer williams
- Partition sur le fil jennifer lopez
- Partition sur le fil jenifer lewis
Evaluation Monnaie Cp.Lakanal
Mais pour les pièces? Il n'y a pas de pièce de 100c? … Et c'est généralement là qu'un petit malin se souvient que « Ah mais ouiiii, la pièce de 1€! ». Voici quelques exercices pour travailler sur la monnaie:
2 fiches d'exercices « Les euros »
Objectifs: représenter une somme en pièces et billets; calculer une somme à partir de sa représentation; calculer un rendu de monnaie. Séquence sur la monnaie (euros) en CP - La tanière de Kyban. 2 niveaux: fiche 1 – petite sommes en euros < 100€ fiche 2 – grosses sommes en euros < 1 000€
3 fiches d'exercices « Euros et centimes »
Objectifs: représenter une somme en pièces et billets; calculer une somme à partir de sa représentation; calculer un rendu de monnaie. Voir aussi:
Mes leçons
Mon affichage
Le jeu « Shopping » pour apprendre à payer et rendre la monnaie
Evaluation Monnaie Cp Au Cm2
Nous venons tout juste de terminer l'étude de la monnaie avec mes élèves de CP. Les objectifs ne sont pas très grands mais méritent qu'on s'y penche: découvrir pièces et billets d'euros, leur utilisation concrète mais aussi faire le lien avec les acquis en calcul (addition et soustraction). Pour travailler tout cela, rien de tel qu'un classique jeu du marchand. Evaluation monnaie co.uk. Comme nous travaillons sur l'alimentation cette année, à l'échelle de l'école, j'ai décidé de choisir les fruits comme objet de vente. Dans un second temps, bien sûr, il faudra proposer régulièrement des problèmes avec de la monnaie. Cette séquence n'est qu'un point de départ. Vous trouverez, dans cet article, les supports et la séquence (fiche de prep). Déroulement de la séquence de découverte de la monnaie
Les objectifs de cette séquence sur la monnaie
La séquence vise deux objectifs principaux:
Faire le lien entre « le prix total » des achats d'une liste ou la réunion de pièces et billets pour payer et la somme (addition). Aborder le lien entre la soustraction et la différence pour rendre la monnaie.
Isabelle Denier
Merci beaucoup pour ce partage qui me permet de mettre en place des ateliers. Marion
Super pile ce que je cherchais … Merci! cooky29
Merci pour ton superbe travail joliment illustré! Bonnes vacances!
La tendresse que tu met dans ma voix
Tout tes gestes sans orages ni combats
Les larmes que tu n'as pas fait couler
Tout ces drames que tu as su m'éviter. J'ai des mots sur la langue qui ne sortent jamais
T'as des mots que tu sangles pour ne pas m'les donner
Qui sait, si tes silences et les miens faisaient la paix
Est-ce que nos peaux sauraient, est-ce que nos peaux sauraient se parler
Quand tout rigole comment ça va tiens ça m'inquiète
J'ai ton épaule ya comme un loup qui mène l'enquète
Pour moi nickel j'trouve ça blizard ou est ma doc
D'urgence l'appel allo chui pas d'attaque ca va pas doc!
Partition Sur Le Fil Jennifer Williams
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Marcher sur un fil / C'est pas difficile / Il suffit d'un peu d'assurance / Mes talons hauts me donnent.. (paroles de la chanson Sur Le Fil? JENIFER). Jenifer Paroles de?? Sur le fil?? : Marcher sur un fil / c'est pas difficile / il suffit d'un peu d'assuranc... Partager cet article
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