Document: la consommation d'énergie par habitants La consommation d'énergie est en revanche faible dans les pays en développement ou dans les zones rurales d'Asie ou d'Afrique qui connaissent des difficultés d'approvisionnement. L'électricité, par exemple, est l'énergie la plus utilisée dans le monde mais 16% de la population mondiale n'y avait toujours pas accès en 2015, surtout en Inde et en Afrique. 3- Une inégale répartition et accès à l'eau douce. Des ressources limited à gérer et à renouveler 5ème cours en. L'eau est une ressource naturelle renouvelable essentielle pour l'homme. Elle recouvre 72% des de la surface du globe. C'est ainsi qu'on surnomme la Terre la planète bleue. Document: eau salée et eau douce Exercices en ligne Exercices en ligne: Géographie: 5ème Voir les fiches Télécharger les documents Chapitre 3 – 5ème – Energie et eau, des ressources à ménager pdf Chapitre 3 – 5ème – Energie et eau, des ressources à ménager rtf Retenir autrement 5ème – Energie et eau, des ressources à ménager pdf
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France culture, novembre 2020 Franck-Dominique Vivien, Le développement durable au sommet? Canal-U, 2015 Pascal Peduzzi, Une exploitation durable du sable est-elle possible? Diplomatie n°98, mai-juin 2019
« L'Egypte pourrait vouloir détruire le Grand barrage éthiopien s'il devient une menace », France info, octobre 2020 Pétrole, gaz… l'Arctique convoitée par la Russie, la Norvège, les Etats-Unis… et la Chine! Capital, Octobre 2020 Laurence Alexandrowicz, In extrémis, le Mexique accepte de partager l'eau de ses rivières avec les Etats-Unis, Euronews, octobre 2020 Arizona: l'eau est monopolisée par les exploitations agricoles (vidéo), France 2, septembre 2020 La bataille de l'eau sévit au Mexique, Euronews, septembre 2020 Mexico, une ville où l'eau est devenue un problème, Courrier international, août 2020 Une flotte géante pêche au large des Galápagos, Brut, septembre 2020 Cap-Vert: un petit village, perché dans les montagnes. Reportage de France 2 (juin 2020). Des ressources limited à gérer et à renouveler 5ème cours de. Lorem ipsum dolor sit amet, cons ectetur adipis cing elit, sekido alor eiusmod oplot tempor alor incididunt labore et dolore magna epoyt aliqua erolp shulp sed adip lrty opti iscing diam donec facilisi nullam vehicula ipsum atdi arcu cursus off vitae congue amet estyt.
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BLOC D' ÉVALUATION
Je fini de compléter mon plan de travail (vérification des items cochés, « ce que j'ai retenu », « ce que je pense de mon travail »). Je relis le vocabulaire du cours, les repères, les cartes mentales de synthèse et je consulte le c ahier en ligne. J'utilise le quiz de travail pour vérifier ma maitrise des connaissances du chapitre
Je prépare l'évaluation en utilisant l'exemplaire ci contre. G2/Sous-thème 1 :Eau et énergie, des ressources à ménager – Salle Christophe Colomb. Je complète les cartouche « Comment ai-je appris? ». Je prépare l'évaluation en ligne:.
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Elle s'inscrit dans le programme de 5ème et un projet interdisciplinaire en lien avec la SVT et les mathématiques. S'appuyant sur un diaporama interactif (genially) utilisable en ligne ou hors-ligne (via un fichier auto-exécutable), elle est envisagée pour une durée de deux heures et permet de mener une approche géo-historique de la gestion de l'eau à travers un exemple local. C'est également l'occasion de familiariser les élèves avec la lecture d'extraits de cartes topographiques et de travailler la rédaction d'un développement construit en géographie à partir d'un dossier documentaire. Auteur: Fabien JOUBERT, GPRC Orléans-Tours, collège J. Dumas de Nérondes. Fiche professeur Fiche élèves Utilisation du genially Eau dans le
Faire une étude de cas en géographie - L'exemple de l'eau à Gabès (Tunisie). Géo 5è: Des ressources limitées, à gérer et à renouveler - YouTube. Cette proposition s'inscrit dans le thème 2 du programme de géographie de 5 e et permet d'aborder la question de l'eau à Gabès, en Tunisie. Elle donne des pistes de réflexion sur les différentes démarches possibles lors d'une étude de cas.
Elle transforme également les paysages par l'implantation d'oléoducs et de gazoducs pour acheminer ces énergies vers les grandes villes du pays, mais aussi vers les pays européens et asiatiques demandeurs en gaz naturel. Enfin, elle est également source d'une importante pollution et est responsable de la diminution des peuples nomades de Sibérie, contraints de se sédentariser, ne parvenant plus à nourrir leurs troupeaux par la pollution et l'appauvrissement des sols. Mais, la surexploitation de ces hydrocarbures fait que les ressources en énergie fossile de la Russie diminuent rapidement. Pour pallier à ce manque d'énergie, la Russie va devoir développer davantage les énergies renouvelables dont elle dispose en grande quantité (la biomasse, les énergies hydraulique, géothermique, éolienne, solaire et marémotrice), même si cela lui coûte plus chers que l'exploitation des hydrocarbures. Energie fossile: ensemble des énergies non-renouvelables (charbon, pétrole, gaz, etc. Cours et programme de Géographie 5ème | SchoolMouv. ). Energie renouvelable: énergie fournie par la nature (eau, vent, soleil) ou se régénérant sous l'action des hommes (biomasse, agrocarburants).
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