La carte des partenaires de la sociodynamique cherche à identifier des groupes d'individus ayant une stratégie ou un comportement homogène lors d'une situation de transformation
au sein d'une organisation. Dans la sociodynamique, la carte des partenaires identifie des groupes d'acteurs au sein d'une organisation soumise à des changements. Ces groupes d'acteurs de la carte des partenaires ont des comportements homogènes qui sont classés et représentés sur un graphique. L'axe horizontal représente la position des acteurs par rapport au changement: soutien ou opposition. L'axe vertical représente l'énergie déployé par les acteurs dans leur soutien ou opposition. La sociodynamique positionne 8 groupes d'acteurs sur la carte des partenaires. Les alignés. Les concertatifs. Les socio-passifs. Les hésitants. Les grognons. Les opposants. Cartographie des acteurs. Les révoltés. Les déchirés. Les principes de la sociodynamique préconisent des stratégies de management pour chacun de ces groupes afin de faciliter la conduite du changement.
Carte Sociodynamique Des Auteurs Dans Les
En revanche, si l'essentiel des acteurs est plutôt sans position personnelle forte, et peu enclin à prendre des initiatives, même si vous avez des alliés, l'apathie menace la dynamique et vous risquez de vous épuiser à tout faire au lieu de faire faire! Les positions ci-dessous vous rappellent-elles les acteurs de votre projet? Comme en politique lorsqu'on évoque la « majorité indécise », les hésitants et les passifs sont généralement les plus nombreux au démarrage de votre projet. Sociodynamique — Wikipédia. Il va s'agir pour vous d'identifier également les constructifs, les opposants, à distinguer des grognons (moins actifs) et des révoltés (qui cherchent à plomber votre projet). Vous pouvez avoir une poignée de déchirés: à la fois favorables et défavorables, ils sont mal à l'aise mais jouent généralement leur rôle (ex. le Directeur d'une agence appelée à fermer). A ce stade, soyez vigilant: abstenez-vous de poser des étiquettes sur chacun des acteurs de manière définitive! Vous devez absolument garder à l'esprit que leur position est très rarement figée –ou alors c'est le signe que l'on s'achemine vers une situation de blocage.
Carte Sociodynamique Des Acteurs Les
Comment l'utiliser? Étapes Repérer le degré de coopération des interlocuteurs qui peuvent, soit: développer de l'énergie pour coopérer et fabriquer de la synergie; être dans des jeux personnels et développer de l'antagonisme contre le leader. Choisir une stratégie adaptée et actionner les leviers relationnels pertinents pour chaque groupe identifié. Méthodologie et conseils Le positionnement des interlocuteurs Les alliés: ils sont en synergie avec le leader parce qu'ils perçoivent un gain à coopérer au regard de leurs enjeux. Carte sociodynamique des acteurs les. Les hostiles ou les opposants: en antagonisme, ils n'ont pas intérêt à coopérer car ils perçoivent que le leadership va générer des risques ou des pertes pour eux. Ils veulent parfois la même chose que le leader. Les sceptiques: ils sont inquiétés par le changement et déploient de l'énergie contre le leader. Les attentistes: passifs ou hésitants, ils ne perçoivent pas clairement s'ils vont y perdre ou y gagner. Ils peuvent même être en situation de dilemme. Les leviers relationnels pour rassembler Les alliés: les impliquer et en faire des ambassadeurs.
Étapes La première étape consiste à identifier la population que constituent les acteurs clés. Pour cela, le plus simple est de remplir un tableau sur le modèle de la page précédente qui précise: leur nom; leur position hiérarchique et fonction; leur rôle dans le projet (font-ils partie du comité de pilotage du projet par exemple? ); leur niveau de support au projet; est-ce qu'ils sont très (+++), moyennement (++), peu (+) ou pas (-) intéressés à la réussite du projet? ; ce qu'ils ont fait ou peuvent faire pour le projet (comme par exemple participer à une réunion); ce qu'ils ont fait ou peuvent faire contre (ne pas allouer les ressources suffisantes, faire courir des rumeurs, ne pas valider certains points du projet, etc. ); avec qui aiment-ils parler et échanger et qui écoutent-ils? La sociodynamique, la carte des partenaires – Performance et Bonheur. ; quelles sont les réunions et diverses rencontres auxquelles ils participent? Pour chacun d'eux, il faut ensuite définir de manière précise les actions à mettre en place. Méthodologie et conseils Après avoir identifié les acteurs clés dont le nombre oscille en général entre trois et vingt, il faut définir pour chacun d'eux les actions en terme de réunions, de rendez-vous, de participation, d'interviews, etc. sur toute la durée du projet pour obtenir leur adhésion.
LA FACULTÉ DES SCIENCES DE LA SANTÉ DE L'UNIVERSITÉ AMADOU HAMPATÉ BA OUVRE EN NOVEMBRE 2021 UN MASTER EN SANTÉ MONDIALE ET DÉVELOPPEMENT A
Ce master prépare des leaders du secteur de la sante d'aujourd'hui et de demain, capables d'impulser e de soutenir le développement socioéconomique de leurs pays voire du continent africain et du monde en se focalisant particulièrement sur « la couverture sanitaire universelle. Les problèmes de santé mondiaux ont un impact croissant sur ceux des pays pris isolément, car la santé est un bien public mondial que les individus de la terre se partagent nonobstant leur localisation
LE PROGRAMME COMPORTE UN MASTER 1 ET UN MASTER 2 DE 60 CRÉDITS HORAIRES CHACUN
Objectifs
1. Comprendre comment les changements économiques, sociaux, politiques et environnementaux locaux et mondiaux affectent la santé des populations et leur développement socio-économique;
2. Acquérir les connaissances et compétences nécessaires, dans les diverses disciplines de la santé mondiale et ses interrelations avec le développement, pour assurer une bonne organisation, planification, programmation et gestion des projets, programmes et interventions de santé à tous les niveaux.
Email:
Téléphone: +221 33 824 31 00
CP_WEBSITE:
Adresse: Contiguë au Lycée Blaise Diagne, Sise à Rocale Fann Bel - Air X Canal IV en face cité hlm face, 49
Secteur:
Date d'enregistrement: 2006-01-01
Date de Création: 1999-12-01
Financement Date:
CAMES Crédit:
Les frais d'inscription:
Nombre de facultés:
Top Programmes:
Impact social:
Nombre d'élèves:
Investissement Return:
Ratio des Enseignants / Etudiants:
Organisation Intro
L'Université Amadou Hampaté Ba de Dakar est une université privée fondée en 2006. Lieu d'enseignement qui tire son de l'écrivain et ethnologue malien Amadou Hampaté Bâ. Le fondateur de l'Université Amadou Hampaté Bâ de Dakar, Michel Claver Gbaya, s'est fixé comme objectif de contribuer au développement de l'enseignement supérieur, promouvoir la formation technique et professionnelle de haut niveau. Chairman of the Board of Directors
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L' UAHB est une université privée professionnelle qui a reçu son agrément provisoire de fonctionnement le 24 novembre 2006. Son agrément définitif lui a été délivré en 2008 (agrément n° 0040/AG/DES du 3 avril 2008). L'université tire son nom de l'écrivain et ethnologue malien Amadou Hampaté Bâ. L' UAHB est composée de quatre facultés:
Faculté des lettres et sciences humaines
Faculté des sciences juridiques et politiques
Faculté des sciences économiques et de gestion
Faculté des sciences et technologies
Du 19 au 22 octobre, l'Université d'Évry propose un colloque dédié à l'écrivain Amadou Hampâté Bâ (1901 - 1991) figure intellectuelle majeure dont les travaux ont renversé un grand nombre d'idées reçues sur l'Afrique et l'humanité en général. Ces journées (2ème édition) ont également pour vocation d'une part d'enrichir les actions de coopération scientifique liant l'Université d'Évry et ses partenaires scientifiques africains et d'autre part de faire connaître des productions de savoirs issues du Sud. Cette action rentre dans la démarche « Ville Apprenante Unesco » de la Ville d'Évry-Courcouronnes. #
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QUI EST AMADOU HAMPÂTÉ BÂ? Amadou Hampâté Bâ est une figure intellectuelle internationale dont les œuvres ont permis de faire connaître les cultures et les civilisations des peuples de l'Afrique subsaharienne. L'Université d'Évry a pris l'initiative d'organiser, dans le cadre académique, quatre journées, dédiées à ce savant africain, afin de mieux le faire connaître ainsi que son œuvre et de revisiter, quelques-unes, des grandes thématiques de son travail pluridisciplinaire sous l'éclairage des données actuelles des sciences humaines et sociales, des sciences naturelles (linguistique, anthropologie, histoire, sociologie, géographie, climatologie).
Et sans oublier, la tradition orale africaine la conteuse Rebecca Kompaore qui nous a régalée des contes de FAHBA issus des œuvres de l'écrivain. La suite des festivités était aussi réjouissantes avec une table ronde où il a été question « des peuples francophones d'ici et d'ailleurs » avec la participation du célèbre écrivain Guinéen Tierno Monénembo, prix Renaudot en 2008 pour son livre « Le roi de Kahel » qui évoque l'histoire coloniale. Pour clôturer cette semaine, un temps fort scientifique, un colloque interdisciplinaire traitant « des enjeux et défis contemporains du développement en Afrique » afin d'aborder des grandes thématiques de son travail pluridisciplinaires sous l'éclairage des données actuelles en sciences humaines, sociales et des sciences naturelles. Un défi de taille: la mémoire d'un peuple Cheikh Anta Diop à qui l'Université a rendu hommage en 2018 et Amadou Hampâté Bâ ont consacré leur vie à ce grand défi, auquel l'Afrique est confrontée, celui de la mémoire! L'Université d'Évry est fière d'avoir pu contribuer à faire se rencontrer pour la première fois, le fils de Cheikh Anta Diop, le professeur Cheik Mbacké Diop et la fille de Amadou Hampâté Bâ.
« La voix de la santé »
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