Les Cantiques des degrés. La marche ascendante du croyant
Psaume 127 1 Cantique des degrés. De Salomon. Si l'Éternel ne bâtit pas la maison, ceux qui la bâtissent y travaillent en vain; si l'Éternel ne garde pas la ville, celui qui la garde veille en vain; 2 C'est en vain que vous vous levez tôt, que vous vous couchez tard, que vous mangez le pain de douleurs. Ainsi a, il donne le sommeil à son bien-aimé. 3 Voici, les fils sont un héritage de l'Éternel, et le fruit du ventre est une récompense. 4 Comme des flèches dans la main d'un homme puissant, tels sont les fils de la jeunesse. 5 Heureux l'homme qui en a rempli son carquois! Ils n'auront pas honte quand ils parleront avec des ennemis dans la porte. Psaume 128 1 Cantique des degrés. Heureux quiconque craint l'Éternel et marche dans ses voies! 2 Car tu mangeras [le produit] du travail de tes mains; tu seras heureux et tu seras entouré de biens b. 3 Ta femme sera au-dedans de ta maison comme une vigne féconde c; tes fils seront comme des plants d'oliviers autour de ta table.
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La Bible Louis Segond
Psaumes 128:6 Louis Segond 1910 - Tu verras les fils de tes fils. Que la paix soit sur Israël! Psaumes 128:6 Nouvelle Édition de Genève - Tu verras les fils de tes fils. Que la paix soit sur Israël! Psaumes 128:6 Segond 21 - tu verras les fils de tes fils. Que la paix soit sur Israël! Les autres versions
Psaumes 128:6 Bible Semeur - tu verras les enfants de tes enfants! Que la paix soit sur Israël! Psaumes 128:6 Bible français courant - et tu pourras voir les enfants de tes enfants. Que la paix soit donnée à Israël! Psaumes 128:6 Bible annotée - Et voir des fils à tes fils! Paix sur Israël! Psaumes 128. 6 Bible Darby - Et voir des fils de tes fils! La paix soit sur Israël! Psaumes 128:6 Bible Martin - Et tu verras des enfants à tes enfants. La paix sera sur Israël. Psaumes 128. 6 Bible Ostervald - Et tu verras des enfants à tes enfants. Que la paix soit sur Israël! Psaumes 128:6 Bible de Tours - Et puisses-tu voir les enfants de tes enfants, et la paix en Israël.
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(127) Le bonheur des fidèles 1 Chant des pèlerinages. Heureux tous les fidèles du Seigneur, ceux qui suivent le chemin qu'il a tracé! 2 Le résultat de ton travail, c'est toi qui en profiteras. Heureux seras-tu, comme tout ira bien pour toi! 3 Chez toi, ta femme sera comme une vigne fertile, et tes fils, autour de ta table, comme de jeunes oliviers. 4 Voilà comment sera béni l'homme qui est un fidèle du Seigneur. 5 Que le Seigneur te bénisse depuis le temple de Sion! Alors, aussi longtemps que tu vivras, tu jouiras du bonheur de Jérusalem 6 et tu pourras voir les enfants de tes enfants. Que la paix soit donnée à Israël! Explorer les versets de Psaumes (127)
La bénédiction souhaitée ou reçue de Dieu s'apparente habituellement à une bonne santé, à la fécondité et la prospérité, ce que déploie notre psaume au niveau du travail et de la famille aux versets 2 et 3. La bénédiction advient comme récompense de la justice morale (pour le juste au Ps 5, 13; l'homme au cœur pur du Ps 24, 4-5 et celui qui a pitié ou prête du Ps 37, 26) et de la fidélité religieuse (Ps 115, 13-14 dit la même croissance familiale que Ps 128). Nous avons ici le genre littéraire didactique: un psaume de circonstance particulière. Il s'agit d'une bénédiction personnelle, qui fait l'éloge du croyant en des paroles positives chargées d'effets heureux et de bienfaits concrets, allant jusqu'à la paix du vivre ensemble et l'intégrité ou la plénitude, que l'on appelle parfois « sécurité » de manière réductrice, au lieu de sérénité et de bien ultime que le peuple espère. Au plan de sa structure, le Ps 128 se présente en deux parties: v. 1-3 et 4-6. Chacune contient des énoncés en style direct (v. 2-3, 5-6) et en style indirect (v. 1 et 4).
La réussite du voyage les rendra tous deux célèbres. Le voyage est en réalité une sorte de voyage initiatique pour Axel, qui en reviendra grandi et bien davantage sûr de lui. L'oncle et le neveu vont rencontrer Hans Bjelke, qui sera leur directeur d'expédition, d'un calme olympique et extrêmement fiable. Il acceptera de suivre Otto dans toutes ses fantaisies. Il est également d'une grande aide pour les explorateurs grâce à ses connaissances géologiques et médicales, et leur sauve la vie à plusieurs reprises. Les thèmes abordés Le roman aborde un grand nombre de thèmes, tous très variés. Certains ont trait aux disciplines scientifiques, comme la spéléologie, la minéralogie, la paléontologie. Résumé : Voyage au centre de la Terre de Jules Verne. D'autres sont plus communs, comme l'amour (par le biais de la passion amoureuse d'Axel envers sa fiancée, qui le fait hésiter à accepter le voyage voulu par son oncle, pour rester près de sa belle), le voyage, l'aventure ou encore la folie (au moment où Axel perd ses compagnons d'aventure et se retrouve seul, croyant devenir fou).
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A-
Travail de préparation
La
lecture est prpare avec plusieurs semaines d'avance avec la consigne
de lire le rcit en deux tapes: du dbut de l'aventure l'arrive
au volcan, puis de l'arrive au Sneffels la fin. En effet, le début
du chapitre XVII explicite ces deux étapes: " Le véritable
voyage commençait. " 1. Commentaire de texte voyage au centre de la terre paroles. Rechercher les mots de vocabulaire rare ou inconnu que vous rencontrez
dans l'uvre (en dehors des numrations scientifiques de minraux)
2. Etablir une fiche de recherche biographique, en une trentaine de lignes,
prsentant brivement la jeunesse de Verne, puis ses dbuts littraires,
sa rencontre avec Hetzel, ses matres en littrature, sa production littraire,
sa vie d'crivain. B- Voyage
au centre d'une oeuvre: complexité et implicite
Portraits
d'un maître et d'un apprenti: le professeur Lidenbrock et son
neveu Axel. Genèse du texte: le lexique; les inspirateurs
du récit d'aventure et du fantastique: Defoe, Stevenson, Poe. Etude de l'image et récits fondateurs:
de l'illustration du Voyage à Bruegel
C-
Littérature et science: une étroite relation 1.
l'espace et le temps: des données scientifiques et littéraire s
Rythme
et ordre de la narration: la relation espace-temps
la science, un esprit de découverte dans une oeuvre d'éducation
et de récréation
Séance
d'étude de l'article de Claude Allègre: comment découvrir
le centre de la terre, de nos jours?
Article
scientifique
Les
éléments naturels dans le récit
Les TICE: un outil d'éducation
élèves de quatrième ont préparé des
questionnaires interactifs, sous formes de "quiz" et de mots
croisés, sur Jules Verne et son oeuvre. Essayez d'y répondre... Découvrir
Jules Verne et son oeuvre:
Un quiz biographique
un inspirateur: Edgar Allan Poe
Avez-vous
bien lu l'oeuvre? Commentaire de texte voyage au centre de la terre. Un quiz sur les dates
Un quiz sur les lieux
compris la dimension scientifique de l'oeuvre? Questions sur l'article de Claude Allègre:
Voyage moderne
Marie-Laure
FOUERE, collège Etienne Dolet, Orléans
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Le professeur utilise alors son fulmicoton, mais l'explosion provoque un raz-de-marée. Suite à cela, l'équipe perd l'ensemble des provisions et presque tous les équipements. Loin dans les fins fonds de la terre, le professeur et ses compagnons meurent de faim. L'équipe d'intrépides aventuriers perd espoir de retour en surface et donc de survie. Jules Verne Voyage au centre de la terre - S’approprier les œuvres au programme de 1ère -. Cependant, soudainement, une éruption volcanique les emporte jusqu'à la surface à un lieu qu'ils n'auraient jamais imaginé. En effet, ils ressortent en Italie, au niveau du volcan Stromboli. Au final, le professeur Lidenbrock n'est pas parvenu à aller jusqu'au centre de la Terre. Toutefois, il devient célèbre. De son côté, Axel se marie avec Graüben. Hans quant à lui retourne en Islande.
La littérature d'idées recouvre plusieurs formes de textes (l'apologue, l'essai, le pamphlet…). À l'intérieur du genre du roman, on distinguera par exemple des sous-genres: le roman policier, le roman d'aventure, le roman viatique …. Compétences travaillées
Lire et comprendre un texte non littéraire
Repérer et interpréter les éléments de cohérence textuelle Temps 2 - Définir le « genre viatique »
En présentiel ou en distanciel (en groupes restreints de 2, 3 ou 4 élèves)
Reprendre les recherches préalables. Échanger sur la pertinence des conclusions et élaboration d'une définition commune du « genre viatique » accompagnée d'exemples extraits du cours ou des lectures personnelles de chacun. Le voyage au centre de la terre, J. Verne, proposition de séquence. Observer la couverture des éditions de Jules Verne: quels sont les titres des œuvres regroupées dans l'édition de 1886? Dans quelle mesure titres et image illustrent-ils le genre viatique? Situer dans le temps et inscrire une œuvre dans l'histoire littéraire. Mettre en commun des connaissances et collaborer pour rédiger un énoncé définitoire.