C'est à vous d'inférer! Je l'ai acheté pour plusieurs Continuer la lecture A vous d'inférer! →
En période 4, j'étudie « Philémon, les naufragés du A » avec mes CM2. Cette BD permet de faire le lien avec le projet aventure et le projet « du réel à l'imaginaire ». De nombreuses lectures en réseau peuvent être proposées (le tunnel Continuer la lecture Philémon BD →
Tout comme mon projet CM1 intitulé « Du réel à l'imaginaire » (c'est en continuité), voici ma programmation en littérature, lecture/écriture pour les CM2. Je souhaite travailler principalement le thème de l'Aventure. Il y aura plusieurs axes complémentaires avec le conte initiatique ou détourné, Continuer la lecture The Aventure! CM2 →
Et voilà le premier album que je vais travailler avec mes élèves. Lectures en tapuscrit pour le cycle 2 et cycle 3 – mespetitesrevues.com. Il s'agit du premier tome de « la rivière à l'envers » de Jean-Claude Mourlevat. Le dossier est composé de 10 fiches pour exploiter les 18 chapitres de l'oeuvre: Continuer la lecture Tomek, la rivière à l'envers →
J'ai commencé la lecture suivie des nouvelles de Bernard Friot.
Lecture Suivie Cm1Cm2.Ceyreste
Mon premier objectif est de montrer « comment l'auteur manipule le lecteur » autour des 4 histoires détaillées ci-dessous. Il y aura donc 4 séances. Pour chaque séance, il s'agit de Continuer la lecture Histoires pressées: manipulations! →
Voici les fiches de lecture suivie sur lesquelles mes élèves travaillent. Vous retrouverez l'ensemble du projet et l'atelier « Du réel à l'imaginaire » ICI. « Mon-je-me-parle » est le journal intime d'une petite fille de 9 ans qui écrit ses émotions…
En périodes 3/4, nous allons étudier Charlie et la chocolaterie. Je ne souhaite pas aborder l'étude de ce livre de façon classique (questionnaires de lecture). Lecture suivie cm1 cm2 dans. Je souhaite au contraire modifier ma démarche et en faire un projet transversal. Voici les Continuer la lecture Charlie et la chocolaterie →
Lecture Suivie Cm1 Cm2 Sur
(Même les chats et les perroquets…) Demain, Damien fait sa rentrée dans une nouvelle école. Le petit garçon est inquiet: il ne connaît personne… Si seulement il pouvait emmener son chat, Mahou, avec lui… Or, à peine Damien s'est-il assis à sa table qu'un chien entre dans la classe! Suivi d'un perroquet et d'un âne… Damien est ravi: puisque l'école accepte les animaux, il pourra amener Mahou! Mais, au même moment, une sonnerie retentit; c'est le réveil de Damien… Il a rêvé! La vraie rentrée, c'est ce aujourd'hui, et le garçon va bel et bien devoir y aller tout seul. Pourtant, dès que Damien est installé, on frappe à la porte, comme dans son rêve… Il retient son souffle… et découvre juste un garçon! Le nouveau venu s'assied à côté de Damien et lui explique: s'il est en retard, c'est parce qu'il est nouveau et qu'il a eu un mal fou à se séparer de son hamster! Lecture suivie cm1cm2.ceyreste.free. Ces deux-là ne seraient-ils pas faits pour s'entendre? Un monde de cochons
La rentrée des classes est difficile pour Louis: il est nouveau, les autres lui trouvent l'air méchant et ne veulent pas jouer avec lui.
Lecture Suivie Cm1 Co2 Emissions
Questionnaire – Chapitre 2 ❶ Qui est Tiphaine pour Héloïse? Plusieurs réponses possibles. ❷ Explique l'itinéraire que doit emprunter le narrateur pour aller au village: ❸ Qui sont les nouveaux propriétaires de l'épicerie? Entoure ta réponse. ❹ Que faisait Frédéric lorsque le narrateur l'a aperçu? Colorie la case. ❺ Pourquoi les parents de Frédéric sont-ils désolés pour lui? ❻ A ton avis, qu'a compris le narrateur? Surligne ta réponse. ❼ Recherche dans le texte un synonyme du mot « épicerie »:
❽ Quel est le plan du narrateur? ❾ Peux-tu expliquer le sens du mot « pénalisés »? ❿ D'après les éléments du texte, quel est le niveau de classe du narrateur: Questionnaire – Chapitre 3 ❶ Quelles sont les deux règles de classe que rappelle Mr Martin? Le tour du monde en 80 jours – Trousse et crayons. ❷ Le maître a-t-il changé le sujet de la production écrite? Justifie ta réponse. ❸ Quel trait de caractère définit Héloïse? Colorie ta réponse. ❹ Entoure ce que fait Frédéric « penché sur son cahier »? ❺ De quoi parle le texte de Frédéric? ❻ Pour quelles raisons Fréderic est-il félicité par tous?
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Editions « Lire c'est partir »
Ce texte, adapté du roman de Jules Verne, permet aux élèves de se plonger dans un récit d'aventures dans une période charnière d'évolution des transports (c'est aussi l'occasion de faire des rappels historiques). Programmation et ressources en lecture-compréhension - Ce2, Cm1 et Cm2 - Ia72 - Maikresse72. Le niveau de langue est soutenu dans cet ouvrage, même en version adaptée et j'exploite « Le tour du monde en 80 jours » en fonction du groupe que j'ai à prendre en charge:
groupe de CM2 avec un bon niveau de vocabulaire: lecture individuelle (avec questionnaire) groupe de CM1 ou de CM1/CM2: compréhension orale (je me suis enregistrée) et je demande aux élèves de réaliser un carnet de voyage. Quelque soit l'option choisie, je commence par positionner les principaux lieux du voyage de Phileas Fogg sur une carte du monde et par faire un comparatif des moyens de transport en 1 872 et aujourd'hui. Questionnaire:
Corrigé:
Consignes pour la réalisation d'un carnet de voyage:
Exemples de réalisation (extraits):
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L'œuvre à écouter: Symphonie n°9, Ludwig van Beethoven
SEP 5, 2021
La boule chantante
Le jour se lève enfin, et Zimzam sort de la grotte. Une étrange boule bleue s'est levée avec le soleil. Une douce voix lui parle. Ah vous dirais je maman paroles mozart wikipedia. Les œuvres à écouter: Carmen, Georges Bizet / Svatba, Mystère des voix bulgares / Chants inuits
SEP 4, 2021
Le sac à musiques
Il y a beaucoup de musiques dans le sac que vient d'ouvrir Zimzam, mais parmi elles ils en reconnait une. Ah, vous dirais-je maman... L'œuvre à écouter: Ah vous dirais-je maman, Wolgang Amadeus Mozart
SEP 3, 2021
La conversation des trompettes
Un rire inquiétant semble poursuivre Zimzam dans la forêt. Puis plusieurs. Un concert de rires, qui devient un concert de trompettes. L'œuvre à écouter: Such sweet thunder, Duke Ellington
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24 mai 2022 - 01:24
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24 mai 2022 - 01:23
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8 episodes
ZIM… ZAM! Zimzam est un voleur, un voleur au cœur sensible et aux petites oreilles. On ne sait pas trop à quoi il ressemble mais une chose est sûre: il a dérobé le Grossilence, un objet extraordinaire. Grâce à lui, il n'entend plus ni les paroles méchantes ni les bruits dérangeants… car Zimzam déteste ça, ça fait du fouillis dans sa petite tête! Raconté par Marion Rampal, écrit par Karine Chaunac, réalisé par Marie Guérin
SEP 8, 2021
Perdu dans la forêt sonore
Zimzam court dans la forêt. Il vient de voler un Grossilence: un objet aux capacités extraordinaires. Les meilleures berceuses pour bébé ? - Pro Music France. L'œuvre à écouter: Boléro, Maurice Ravel
SEP 7, 2021
La grotte des vents
Zimzam a trouvé refuge dans une grotte. Que va-t-il y trouver? Des sons, des formes, des formes qui font des sons... L'œuvre à écouter: Toccata et fugue en ré mineur, Johann Sebastian Bach. SEP 6, 2021
Le bal des lucioles
Un étrange bal se déroule sous les yeux de Zimzam: des lucioles virevoltent et les instruments de musique jouent toujours plus nombreux.
Fiches
Twinkle, Twinkle, Little Star est une chanson enfantine populaire anglaise. Les paroles écrites par une poétesse anglaise du nom de Jane Taylor sont entonnées dans la mélodie de " Ah! Vous dirais-je maman ". imprimer
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Paroles en Anglais de la comptine Twinkle, Twinkle, Little Star
Twinkle, twinkle, little star. How I wonder what you are. W.A. Mozart : Ah! vous dirais-je maman. Up above the world so high,
Like a diamond in the sky. partager