04. 92 rigoureusement précisé par le décret 92-340: « Le Monoï de Tahiti est le produit obtenu par la macération de fleurs de Tiaré dans l'huile de Coprah raffinée, extraite de noix de coco récoltées dans l'aire géographique de Polynésie française au stade de noix mûres, sur des sols d'origine corallienne. Monoi Tiki aux huiles essentielles - La Boutique du Monoï. Ces noix doivent provenir du cocotier "Cocos nucifera" et les fleurs de Tiaré de l'espèce végétale "Gardénia taitensis" d'origine polynésienne récoltées au stade de bouton…» Flacon verre 30 ml ou 100 ml avec bouchon aluminium. Pour réussir vos mélanges huile végétale - huiles essentielles, nous disposons de pipettes mesure-ml ainsi que de flacons en verre ou en plastique (voir dans la rubrique Accessoires). Pour en savoir plus sur les vertus des huiles végétales, dirigez vous vers la page: huiles végétales.
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Discipline
Nombres et calculs
Niveaux
CM1, CM2. Auteur
A. SCHAEFER
Objectif
- Composer, décomposer les grands nombres entiers, en utilisant des regroupements par milliers. - Comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers, les repérer et les placer sur une demi-droite graduée adaptée. Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Pas de réinvestissement sur cette séquence car il sera fait pour les nombres jusqu'à 999 999
Déroulement des séances
1
Découverte sur une frise chronologique
Dernière mise à jour le 17 juillet 2019
Discipline / domaine
-placer et intercaler des nombres sur une demi-droite graduée
-encadrer des nombres sur une demi-droite graduée
Durée
55 minutes (8 phases)
Matériel
-frise collective pour tableau
-frises individuelles pour élèves
-tableau de numération
1. Mise en route | 5 min. Placer, intercaler et encadrer les nombres jusqu'à 99 999 | CM1-CM2 | Fiche de préparation (séquence) | nombres et calculs | Edumoov. | découverte
Nous allons apprendre à placer, intercaler et encadrer les nombres sur une droite graduée. Afficher la frise collective au tableau. 2.
Placer Intercaler Et Encadrer Des Nombres Cm1 De
2/ Phase d'application
Matériel
Fiche exercices d'application 1/ Distribuer la fiche « Application ». 2/ Les élèves répondent individuellement. 3/ Correction collective: fiche « Application correction » 4/ Ramasser la fiche application et identifier les élèves en difficultés afin de leur apporter une attention particulière lors de la phase d'entrainement.
Placer Intercaler Et Encadrer Des Nombres Cm1 Les
Evaluation de numération pour le Cm1 sur encadrer, intercaler des nombres décimaux au Cm1. Evaluation des compétences
Encadrer, intercaler des nombres décimaux. Placer les nombres décimaux sur une droite graduée. Consignes pour cette évaluation:
Colorie les nombres décimaux compris entre 16, 1 et 16, 25. Encadre les nombres suivants. Placer intercaler et encadrer des nombres cm1 dans. En utilisant les chiffres 1, 2, 3 et 4; écris tous les nombres décimaux à quatre chiffres compris entre 2 et 3. Ecris les nombres décimaux. Le prix de l'essence à la pompe est de 632 centièmes d'euros le litre. ❶ Colorie les nombres décimaux compris entre 16, 1 et 16, 25. 16, 01 1618 centièmes 16, 52 16 025 millièmes 16, 154
16 unités et 2 centièmes 16, 11 16 + 1/10 + 3/100 16, 203
❷ Encadre les nombres suivants. Nombres
décimaux
Encadrement au
centième près
L'unité près
Au dixième près
5, 756
………………………
9 + 2/100 + 4/1000
6 +0, 001+0, 09+0, 1
seize millièmes
❸ En utilisant les chiffres 1, 2, 3 et 4; écris tous les nombres décimaux à quatre chiffres compris entre 2 et 3.
Ex: 5, 478 < 5, 4781 < 5, 479 +1 millième Intercaler des nombres décimaux Il suffit de reprendre le nombre le plus petit et de rajouter un ou plusieurs chiffres. Ex: 4, 3 <4, 4 ==> 4, 3 < 4, 34 <4, 4 Exercices pour te préparer à l'évaluation ❶ Encadre ces nombres. • A l'unité près: ….. < 88, 2 < …..
….. < 6, 74 < …..
….. < 2, 59 < …..
….. < 99, 4 < ….. • au dixième près: ….. < 81, 87 < …..
….. < 99, 78 < …..
….. < 0, 57 < …..
….. < 67, 03 < ….. • au centième près: ….. < 7, 864 < …..
….. < 13, 408 < …..
….. < 39, 523 < …..
….. < 2, 083 < ….. ❷ Encadre « 70, 369 » comme indiqué • A l'unité près:. ….. < 70, 369 < …..
• Au dixième près: …… < 70, 369 < …..
• Au centième près: …… < 70, 369 < ….. ❸ Complète ces encadrements en intercalant un nombre décimal. • 76, 8 < ………. < 76, 9
• 4, 29 < ………. < 4, 3
• 85, 05< ………. < 85, 06
• 69 < ………. < 70
• 0, 01 < ………. Encadrer, intercaler les nombres inférieur à 1 000 000 – Leçon de numération pour le cm1. < 0, 02 Evaluation, bilan à imprimer Compétences évaluées
Intercaler des nombres décimaux. ❶ Complète ces propositions ❷ Complète ce tableau ❸ Complète ces encadrements en intercalant un nombre décimal.