© Blake et Mortimer - 2010
Genre: Aventure
Parution: Série en cours
Tomes: 12
Identifiant: 6404
Origine: Europe
Langue: Français
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Détail des albums de la série
©Blake et Mortimer 1998 Jacobs
1 Esso. Le Secret de l'Espadon - Tome 1
Evaluation:
Currently 2. 67/10
1
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3
4
5
6
Note: 2. 7 /5 (3 votes)
Identifiant: 47966
Scénario:
Dessin:
Jacobs, Edgar Pierre
Couleurs:
Dépot légal: 11/1998
Estimation: non coté
Editeur: Blake et Mortimer
Collection: Esso
Format: Grand format
ISBN: 2-8036-1458-8
Planches: 54
Autres infos:
Créé le: 30/06/2005 (modifié le 24/07/2017 08:45)
©Blake et Mortimer 1999 Jacobs
2 Esso. Le Secret de l'Espadon - Tome 2
Currently 3. 00/10
Note: 3. 0 /5 (3 votes)
Identifiant: 47967
Dépot légal: 07/1999
ISBN: 2-8036-1459-6
Créé le: 30/06/2005 (modifié le 25/11/2015 21:43)
3 Esso. Le Secret de l'Espadon - Tome 3
Identifiant: 47968
ISBN: 2-8036-1460-X
Planches: 48
4 Esso. Le Mystère de la Grande Pyramide - Tome 1
Currently 5. 00/10
Note: 5.
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Cote Bd Blake Et Mortimer
0 /5 (2 votes)
Identifiant: 47969
Daniels, Luce
Biermé, Philippe
Lettrage:
Maes, Dominique
Dépot légal: 04/1999
Format: Format normal
ISBN: 2-87097-047-1
Créé le: 30/06/2005 (modifié le 26/11/2014 16:23)
Info édition: Noté en page 2 "Édition spécialement réalisée par les Éditions Delville pour ESSO". Philippe Biermé est crédité pour les couleurs de couverture. 5 Esso. Le Mystère de la Grande Pyramide - Tome 2
Currently 1. 00/10
Note: 1. 0 /5 (1 vote)
Identifiant: 47970
ISBN: 2-87097-057-9
Planches: 55
Créé le: 30/06/2005 (modifié le 26/11/2014 16:41)
©Blake et Mortimer 1991 Jacobs
6 Kiss Cool. La Marque jaune
Currently 0. 00/10
Notez l'album (0 vote)
Identifiant: 414221
Dépot légal: 01/1991
Estimation: de 30 à 50 euros
Collection: Kiss Cool
ISBN: 2-87097-034-X
Planches: 66
Créé le: 17/01/2021 (modifié le 17/01/2021 09:17)
7 Esso. L'énigme de l'Atlantide
Identifiant: 29447
Studio E. P. Jacobs
Dépot légal: 07/1998
ISBN: 2-87097-054-4
Planches: 62
Créé le: 22/09/2003 (modifié le 07/03/2022 17:11)
8 Esso.
Blake Et Mortimer Bd Info Cote
Noté - Première édition
©Blake et Mortimer 1996 Cambier/Benoit, Ted
13 HS. L'Affaire Francis Blake - Blake et Mortimer [histoire d'un retour] - Entretiens avec Jean Van Hamme et Ted Benoit
Currently 3. 67/10
Note: 3. 7 /5 (3 votes)
Identifiant: 8718
Cambier, Jean-Luc
Van Hamme, Jean
Verhoest, Éric
Benoit, Ted
Dépot légal: 08/1996
Achev. : 08/1996
ISBN: 2-205-04262-9
Planches: 136
Créé le: 09/02/2002 (modifié le 01/06/2019 12:04)
Info édition: Making of de L'Affaire Francis Blake. ©Sophia Publications 2014 /Jacobs
15. Les Personnages de Blake et Mortimer dans l'Histoire
Currently 4. 50/10
Note: 4. 5 /5 (2 votes)
Identifiant: 221200
Dépot légal: 07/2014 (Parution le 11/07/2014)
Achev. : 07/2014
Editeur: Sophia Publications
Collection: Historia / Le Point
Planches: 112
Créé le: 19/07/2014 (modifié le 13/09/2020 17:49)
16. La Bibliothèque virtuelle de Blake & Mortimer
Identifiant: 99799
ISBN: 2-9513449-3-7
Planches: 174
Créé le: 22/11/2009 (modifié le 05/12/2015 18:36)
Il a été tiré 500 exemplaires numérotés de 1 à 500; 1 exemplaire réservé à Monsieur Montagne, portant la lettre A, et 35 exemplaires hors commerce numérotés de HC01 à HC35. Comprend un ex-libris noir et blanc signé par les trois auteurs (Yves Sente, Peter Van Dongen et Teun Berserik). Albums composant l'intégrale:
| découverte
Recto: nombre inférieur à 1000 (multiple de 100) Verso: complément de ce nombre "Mise en situation: Un élève tire une carte, lit le nombre. La carte est posée sur le recto. Les élèves écrivent le complément puis vérifient. Un point par bon résultat. Consigne: "Ecrivez sur l'ardoise le complément à 1000 du nombre tiré au sort, puis vérifiez le résultat en retournant la carte". Bilan intermédiaire. Conclusion: "Pour compléter un nombre à 100, il faut ajouter ce qui manque au nombre pour atteindre 1000". 2. Dominos | 8 min. | découverte
Mise en situation: 4 dominos par joueur. Chacun leur tour, les joueurs doivent réunir les compléments. Le vainqueur est celui qui possède le moins de dominos à la fin de la partie. Consigne: "Associez les dominos dont la somme fait 1000. Se débarrasser de tous ses dominos avant les autres". Bilan intermédiaire Conclusion: "Pour compléter un nombre à 1000, on complète d'abord à la dizaine supérieure puis, on complète à la centaine supérieure et enfin à 1000".
Complément À La Centaine Supérieure Ce2 Exercices Sur
Discipline
Nombres et calculs
Niveaux
CE1. Auteur
E. LARIO
Objectif
Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul. - Calculer avec des nombres entiers. - Elaborer ou choisir des stratégies, expliciter les procédures utilisées et comparer leur efficacité. - Résoudre mentalement des problèmes arithmétiques, à données numériques simples. En particulier, faire des calculs sur les nombres 1, 2, 5, 10, 20, 50, 100 en lien avec la monnaie. - Connaître des procédures élémentaires de calcul, notamment: rechercher le complément à l'entier supérieur. Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2020
Calculer avec des nombres entiers. Mémoriser des faits numériques et des procédures:
- tables de l'addition et de la multiplication;
- décompositions additives et multiplicatives de 10 et de 100, compléments à la dizaine supérieure, à la centaine supérieure, multiplication par 10 et par 100, doubles et moitiés de nombres d'usage courant, etc. Déroulement des séances
1
SÉANCE 1
Dernière mise à jour le 10 mai 2019
Discipline / domaine
•• Utiliser la technique qui consiste à compléter
•• Utiliser la technique du nombre manquant
•• Faire une centaine
Durée
48 minutes (7 phases)
Matériel
-Ardoise
-Cahier d'exercices
1.
Complément À La Centaine Supérieure Ce2 Exercices De Français
Discipline
Nombres et calculs
Niveaux
CE2. Auteur
D. DRUELLE
Objectif
Connaître les c
- Connaître les décompositions additives et multiplicatives de 10 et de 100, les compléments à la dizaine supérieure, à la centaine supérieure, la multiplication par une puissance de 10, les doubles et moitiés de nombres d'usage courant, etc. Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2016
Maitriser des procédures de dénombrement (décompositions/recompositions additives ou multiplicatives, utilisations d'unités intermédiaires: dizaines, centaines, en relation ou non avec des groupements). Connaître les compléments à 1000
Déroulement des séances
1
Compléter à 1000
Dernière mise à jour le 18 mars 2018
Discipline / domaine
Connaître les compléments à 1000 de multiples de 100. Apprendre à compléter un nombre à 1000
Durée
15 minutes (2 phases)
Matériel
Fichier élève p 105
Guide pédagogique p 92-93
Annexes p321-322
Informations théoriques
J'aime les math ce2
1. Activité de découverte: jeu recto-verso | 7 min.
Complément À La Centaine Supérieure Ce2 Exercices En Ligne
2
Compléter à 1000 structuration de la leçon
Connaître les compléments à 1000 des multiples de 100. Apprendre à compléter un nombre à 1000. 20 minutes (1 phase)
papier affiche
jeux de la séance 1 (recto-verso et dominos)
J'aime les maths ce2
1. Insitutionnalisation | 20 min. | mise en commun / institutionnalisation
Jeux de la séance 1: 8 minutes (rappel des règles) Mise en commun: 5 minutes Les différentes stratégies Noter la plus efficace au tableau: "pour compléter un nombre à 1000, on complète d'abord à la dizaine supérieure puis, on complète à la centaine supérieur et enfin à 1000. On doit ensuite ajouter les compléments". Synthèse écrite: ex: Compléter à 1000 réécrire la méthode la plus efficace ex: trouver le complément de 1000 à 545 545+? = 1000 1. on complète à la dizaine supérieure 545 +? = 550 Le complément est 5 2. on complète à la centaine supérieure 550 +? = 600 Le complément est 50 3. on complète à 1000 600+? = 1000 Le complément est 400 4. on ajoute les compléments 400+50+5=455.
Complément À La Centaine Supérieure Ce2 Exercices.Free
* Vérification sur la droite numérique. 5. ENTRAINEMENT 1ere partie | 10 min. | entraînement
Nombre écrit: 52 Chercher "dans sa tête" le complément à 100. Insister sur les 2 étapes: "étape 1.... étape 2... " Au signal, écriture de la réponse sur l'ardoise. Correction au tableau: trace écrite reprenant la droite numérique et l'écriture: *étape 1: de 52 pour aller à 60, j'ajoute 8. (52 + 8 = 60) *étape 2: de 60 pour aller à 100, j'ajoute 40. (60 + 40 = 100) Reprise sur le même modèle avec d'autres exemples: 84, 67, 71, 56...
6. ENTRAINEMENT 2e partie | 10 min. | entraînement
Partie écrite: les nombres suivants sont écrits au tableau: 55 - 82 - 66 - 74 - 43. Les élèves écrivent directement la réponse sur leur cahier. Observation des élèves. Possibilité de reprendre la procédure pour l'un ou l'autre des nombres (en fonction des erreurs). 2. Partie orale: Les nombres sont dits à l'oral seulement: 88 - 62 - 77 - 59. Les élèves écrivent la réponse sur leur cahier. 7. SYNTHÈSE | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Reformulation de la procédure du complément à 100.
Complément À La Centaine Supérieure Ce2 Exercices Bibliographies
Ils font les deux étapes mentalement sans avoir recours à l'écrit. La très grande répétition des exercices permet d'encrer et consolider la méthode choisie. Analyse d'un obstacle: Certains élèves ont toujours besoin d'écrire sur leur ardoise les deux étapes de la méthode. Certains n'y arrivent toujours pas car ne connaissent pas les compléments à 10. Travail sur le complément à 10 et à 100 avec les dizaines sous forme de manipulation (jeu de dominos et boulier). 3
SÉANCE 5
Dernière mise à jour le 25 avril 2019
•• Soustraire de tête à partir de 100. 40 minutes (6 phases)
1. RECHERCHE | 5 min. | recherche
Écriture au tableau de 100 - 34 =? Recherche du résultat en binôme sur l'ardoise. Observation des procédures: Régulations apportées:
2. ORAL: PROPOSITION DES ÉLÈVES | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
3. MISE EN PLACE D'UNE PROCÉDURE: 100 - 34 = 100 - 30 - 4 | 5 min. | découverte
Étape 1: retrancher les dizaines à 100: 100 - 30 = 70 (car 30 + 70 = 100) Étape 2: retrancher les unités à 70: 70 - 4 = 66 100 - 34 = 66 * Vérification sur la droite numérique.
La multiplication ( La table de 5) ( new! ) La multiplication ( La table de 3) ( new! ) Pour rappel, j'utiliserai de façon principale en classe le fichier élève Vivre les Maths (Nathan) que je complèterai selon les besoins d'autres ressources (fichier à photocopier 1, 2, 3… Parcours Mathématiques Cycle 2 (Editions MDI), fiches de mon crû, …). Ce fichier de leçons sera régulièrement enrichi de nouvelles traces écrites, au fur et à mesure de leur conception. Je ferai alors remonter cet article à chacune de ses mises à jour en y indiquant les ajouts que je lui aurai apportés. Bonne soirée!