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C'est vraiment quand les morceaux apparaissent que les parents commencent à observer des particularités. La néophobie alimentaire concerne 77% des enfants entre 2 et 10 ans selon un questionnaire proposé à des mères en 1994 (Liliane Hanse)
Les troubles de l'oralité concernent également de nombreux enfants (par exemple, 75% des prémas présentent aussi des particularités alimentaires). Parmi tous les enfants concernés (prémas et autres), certains vont bien évoluer sans intervention extérieure /médicale ou paramédicale, et d'autres vont au contraire s'aggraver. Troubles de l’oralité. Un travail de prévention serait à faire dans les cabinets de pédiatrie, mais à ce jour, les professionnels relais, susceptibles d'aider ces familles repérées sont très peu nombreux et les médecins trop peu informés sur ces troubles là pour que cette prévention ait lieu. Qui sont les enfants concernés?
Trouble Oralité Bébé 3
Les troubles de l'oralité se manifestent aussi par:
Une intolérance aux morceaux bien que l'enfant soit en âge de les accepter;
Un panel alimentaire très réduit (moins de 20 aliments);
Une alimentation restreinte à une marque ou une couleur d'aliment particulier;
Une incapacité de l'enfant à couvrir ses besoins nutritionnels. Quelles sont les causes d'un trouble de l'oralité? Les raisons associées aux troubles de l'oralité sont diverses, variées et multiples.
Trouble Oralité Bébé
Quelles capacités du bébé
Une diversification alimentaire qui se passe bien
Objectif général:
A l'issu de la formation le stagiaire sera capable de comprendre ce qu'est un trouble de l'oralité pour orienter au mieux les familles et prévenir les situations à risque. Objectifs pédagogiques:
Comprendre comment se développe l'oralité. Savoir détecter un trouble de l'oralité. Savoir accompagner l'allaitement et la diversification de manière à développer une oralité harmonieuse. Méthodes pédagogiques:
Les moyens pédagogiques et techniques mis en place sont: la diffusion d'un diaporama, partage d'expérience clinique, mobilisation des connaissances sur les troubles de l'oralité. Méthodes d'évaluation:
Evaluation par QCM en début de formation. Evaluation de la compréhension des apports théoriques par des questions ciblées au cours de la formation. Evaluation par QCM en fin de formation. Trouble oralité bébé 3. Avantages:
La formation «Troubles de l'oralité» est prise en compte pour la formation continue des consultants en lactation certifiés IBCLC (CERPs) et vous permet d'obtenir 5 points CERPs R. Vous recevez un dossier pour chaque demande individuelle de CERPs.
L'oralité, c'est quoi? L'oralité est une notion regroupant l'ensemble des fonctions orales suivantes:
Goût et plaisir,
Odorat,
Respiration,
Sourire/communication,
Phonation (=production d'un son). Il semblerait qu'environ 20 à 25% des enfants rencontrent des troubles du comportement alimentaire, souvent difficiles à diagnostiquer. Comment repérer des troubles de l'oralité? Tout d'abord, il est important de tenter de différencier trouble de l'oralité et néophobie. Si votre enfant refuse un aliment qu'il ne connaît pas, il ne s'agit pas de troubles de l'oralité mais de néophobie alimentaire. Trouble oralité bébé. C'est une situation très banale et assez fréquente vers l'âge de 18 mois environ. Forcer un enfant à manger et ne pas être patient lors de cette phase de néophobie peut, par contre, déclencher des troubles de l'oralité. On parle généralement de troubles de l'oralité pour des enfants qui refusent de manger de façon très durable (biberons, aliments, morceaux), qui n'ont aucun plaisir à table, un réflex nauséeux, des régurgitations, des troubles de la succion/déglutition, … On constate également une prise de poids (trop) faible et parfois aussi des troubles pour articuler correctement.