Home / Produits / 2003 / Saint-Marin 2003 – 5 et 10 euro – Jeux Olympiques 2004
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Rupture de stock
5 et 10 euro commemorative BE/Proof
Saint-Marin 2003: Jeux Olympiques 2004
Jeux Olympiques en 2004
Pièces en argent (925/1000) 18 et 22 gramme 32 et 34 mm
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Piece Jeux Olympique 2004 Hd
Numista
›
Jetons
Somalie
Caractéristiques
Lieu
Type
Objets de fantaisie ›
Monnaie de fantaisie
Date
2004
Valeur
1 Dollar
(1)
Devise
Émissions de fantaisie - Somalie
Composition
Argent 925‰
Poids
25 g
Dimensions
38, 61 mm
Forme
Ronde
Technique
Frappe à la presse
Orientation
Frappe médaille ↑↑
Démonétisé
Oui
Numéro
N # 85800
Numista type number ()
Pièce commémorative
Jeux Olympiques d'été à Athènes 2004
Avers
Emblème de la Somalie, dénomination en dessous. Inscription:
SOMALI REPUBLIC
ONE DOLLAR
Revers
Tir à l'arc. ATHENS 2004
XXVIII OLYMPIAD
Tranche
Striée
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B TB TTB SUP SPL FDC
20 000
BE
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Qu'est-ce que c'est? C'est une méthode pédagogique associant chaque classe de mots à une couleur…
(Je vous en dirai plus quand j'aurai creusé le sujet…)
D'où ça vient? De la grammaire implicite à la grammaire explicite, de Maurice Laurent et Christiane Laurent, sur le site « Une éducation pour demain »
Des pistes et outils sur le Net:
Sur le site « A vos cahiers! »: des leçons (pour le cycle 3)
Sur le site « Le cartable de Cléokravitz »: des outils pour le CE1
Sur le site « Ma maîtresse de CM1 »: des affiches et outils pour le CM
…et sur son blog: des fiches-leçons, le tableau d'affichage…
Si vous avez d'autres liens, ou si vous voulez partager votre expérience, n'hésitez pas à commenter cet article:
La Grammaire En Couleur De
Les homonymes grammaticaux
L'expression du temps et la conjugaison. Thèmes de travail La méthode de travail:
Il sera demandé aux participants de mettre la main à la pâte lors de l'exploration des multiples situations présentées; c'est sur la base de cette expérience commune que s'appuieront ensuite la réflexion et les échanges. Les matériels utilisés:
Dans l'action, les participants auront l'occasion de se familiariser avec tous les modèles faisant partie de La Grammaire en Couleurs, de sorte qu'ils puissent ultérieurement les utiliser s'ils le désirent: Le panneau mural des catégories de mots, Le panneau mural des fonctions, Le panneau mural de conjugaison. Seront rapidement présentés aussi: Le CD Rom de La grammaire en couleurs (Différents tableaux projetables et imprimables), la nouvelle application modulaire Grammortho, disponible sur le net et déclinée en trois versions, dont deux pour les adultes. Références:
Les jeunes, la langue, la grammaire, Volumes 1 et 2, Maurice Laurent, 2004 et 2009, réédition 2014, chez UEPD (Une éducation pour demain).
J'utilise cette méthode (lire ici) depuis la rentrée et les progrès des élèves sont réels. Elle motive beaucoup les élèves à travailler la grammaire, ce qui n'est pas évident! Je vais utiliser ce tableau de manière plus individuelle: les élèves colorieront les cadres avec les couleurs correspondantes, ils glisseront cette feuille dans une pochette plastique, et on pourra écrire des mots d'un texte dans les cases correspondantes. Format modifiable: éval1CM1
Format modifiable: éval1CM2
Non, ça n'est pas un jeu de mastermind! Nous travaillons la grammaire en couleur depuis la rentrée, et cette méthode fonctionne bien dans ma classe, notamment pour les élèves en difficulté avec l'écrit. Nous nous entraînons au quotidien en "frappant" la phrase du jour. Pour l'instant, les élèves sont capables d'identifier et de distinguer les noms, les déterminants, les verbes, les adjectifs qualificatifs et les pronoms. Je pense ajouter les prépositions au prochain entraînement, ainsi que les adverbes et les mots invariables qui sont déjà bien connus pour la plupart de mes élèves.