Vous êtes libres de mettre des activités extra-professionnelles, périscolaires ou extrascolaires. Des couleurs de fond claires sont disponibles pour vous faire économiser l'encre d'imprimante. En ajoutant une activité, vous pouvez insérer d'autres informations indispensables comme une seconde activité pour avoir un emploi du temps de type semaine A et semaine B par exemple, le numéro de la salle, et le nom du professeur. En cas d'erreur, vous pouvez bien sûr modifier les informations directement sur les cases d'activités ou supprimer carrément les activités concernées. Vous pouvez personnaliser sa présentation en choisissant le style des lettres, modifier la couleur du titre et des entêtes du tableau, et ajouter un logo. Vous pouvez aussi afficher en sous-titre le numéro de la semaine (les numéros des jours seront automatiquement mis à jour et affichés conformément au calendrier). Sinon, si l'emploi du temps est le même pour toutes les semaines, vous pouvez désactiver l'affichage du numéro de la semaine et des numéros des jours.
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Voici donc mon nouvel emploi du temps pour la rentrée. Par rapport aux anciens, voici les changement majeurs:
J'ai troqué le temps des dictées flash pour le jogging d'écriture. Je ne fonctionne plus en ateliers en français et en mathématiques, c'est pourquoi une plage d'une heure est maintenant suffisante. Pour le reste, tout est à peu près semblable. Gardez bien en tête que cet outil est individuel, propre à la réflexion de chacun et amené à évoluer selon les projets et disposition de certains locaux. Une bonne chose de faite qui n'est plus à faire! Voilà mon emploi du temps pour la rentrée. Quelques petites informations:
Le temps de dictée flash dès l'entrée en classe des élèves est toujours aussi appréciable, je le conserve donc. Les 1h15 de maitrise de la langue me permettent de faire tourner mes 3 ateliers de français (voir ici) sur 25 minutes. Pour les maths, les mardis/jeudis/vendredis sont composés de 2 ateliers de 30 minutes le matin et du dernier atelier de 30 minutes en début d'après-midi.
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(article à venir). En littérature, je vais suivre le travail de Belin avec leur collection Boussole cycle 3 qui respecte les nouveaux programmes et qui sont clé en main! Car avec tous ces changements, il faut que je me déleste un peu en suivant des trucs tout faits mais bien faits! ♣ Version 2015/2016
Voilà une première version de mon emploi du temps 2015-2016. Nous avons un mercredi sur deux libéré donc plus d'heures sur la semaine. Je ne respecte pas les horaires officiels, je sais mais je ne vois pas comment faire autrement… J'ai tenu compte de ce qui a fonctionné l'année dernière et j'ai modifié certaines choses pour tester. J'ai l'impression que travailler sous forme de rituels est ce qui est le plus efficace pou les élèves. Du coup, cette année je vais essayer de faire tout le français sous cette forme. J'ai donc ajouté trois nouveaux rituels en grammaire, vocabulaire et conjugaison. Mes rituels:
Dictée de mots
Auto-dictée
Dictée préparée
Jogging d'écriture: j'ai pris le fichier de Mallory
Frises géométriques
Test de tables: j'ai pris les générateurs de Charivari
Gamme de lecture: j'ai pris le fichier de Mélimélune
Petits problèmes
Calcul mental
Les nouveautés:
La phrase du jour
Un mot, des mots: je vais tester le travail de Lala & Mélimélune
Ceintures de conjugaison: je vais tester le travail de Charivari
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La gestion du double-niveau J'ai beau avoir un double-niveau, les deux niveaux n'apparaissent pas sur l'emploi du temps. Pourquoi? Parce que la plupart des matières qui nécessitent une différenciation sont travaillées en centres ou ateliers. Il m'est donc très aisé de séparer les groupes de niveau. En outre, parfois, il est plus intéressant de créer des groupes de besoin que de cloisonner par niveau. D'autres fois encore, cloisonner les niveaux n'a aucun sens: il est plus important de former un groupe-classe uni. Les modifications par rapport à l'année dernière
J'ajoute un créneau « texte libre » en début d'après-midi et je réduis le temps de mes ateliers de littératie. Les élèves, même de CM1/CM2, avaient du mal à être autonomes, concentrés et investis dans une tâche pendant 45 minutes. Je préfère réduire le créneau. De plus, je pratiquais trop peu le texte libre malgré mon envie. Si vous souhaitez découvrir cette pratique, je vous conseille de lire le blog de Maitresse Freinette (je possède déjà le livre « La pédagogie Freinet en élémentaire » et j'ai acheté « la clé du texte libre » de l'ICEM pour me former davantage).
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C'est
mon emploi du temps pour cette année,
en espérant qu'il vous soit utile! Rien de fantaisiste mais j'essaie de
joindre l'utile à l'agréable! Jessy
M.
du temps Ce2 2009-2010
Voilà
une version d'un emploi du temps qui "essaie"
de respecter les horaires en y enlevant
le temps des récrés. je
commence tous les lundis par un chant
et tous les autres matins par un petit
exercice d'orhtographe (dictée
de mots, phrase à corriger... ). Tous les soirs, après la récré
j'ai inscrit "écriture"
(pour les inspecteurs) mais ça
veut dire "copie des devoirs"! Même si ça ne fait pas partie
des programmes, ça fait partie
de l'emploi du temps de nos journées! De même pour le matin, je n'ai pas
inscrit "rituels" même
si on est obligé de prévoir
du temps pour faire l'appel de cantine
et s'installer! A suivre, mon cahier journal
2 jours par page A4 sur la base de mon
emploi du temps à compléter
à la main. J'attends vos commentaires! Jolene
Marigot
du temps CM2
Bruno:
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On a un projet de classes de mer chaque
année donc cela permet de faire un bon lien pendant la période « Automne-Hiver ». Depuis de nombreuses années on amène les élèves en Classe de Découverte, et
depuis 5-6 ans maintenant on part en Classe de Mer avec les CM1-CM2 et avec pas
mal d'activités Voile au programme. On est déjà allé du coté de Camaret, en
Bretagne mais aussi dans le Sud, vers Saint-Raphael, Le Pradet ou Sanary-sur-Mer,
faire soit de l'Optimist, soit du Catamaran. Donc le challenge sur Virtual Regatta permet
de faire un lien sympa, soit avant pour ceux qui n'ont pas encore fait la
Classe de Mer, soit après pour ceux qui y sont déjà allés, et ça donne une
bonne alchimie entre les élèves, entre ceux qui connaissent un peu déjà et les
autres. Les enfants sont à fond! Généralement après ils se créent un
bateau « à eux » pour les autres courses et ça marche bien. Comment se passait la gestion du bateau pendant la Course? J'ai pris en charge le départ, qui était un dimanche, pour être bien certain
de ne pas s'échouer dès les premières heures!
Il y a déjà tant à faire!!! Et toi, comment comptes-tu faire? A bientôt, et bon courage à vous tous et toutes!
On dénombre près de 7000 maladies rares différentes, soit près d'un demi-million de personnes concernées rien qu'en Belgique. Depuis peu, une alerte 'maladie rare' a été incluse dans le TPI² ( Trajet Patient Intégré et Informatisé), un dossier médical informatisé ultra-moderne, qui gère les informations de santé des patients, depuis fin 2020, aux Cliniques universitaires Saint-Luc. Une première en Belgique et une aide non négligeable pour le parcours de soins de ces patients! Une maladie est définie comme rare quand elle touche moins d'une personne sur 2000. Ce qui fait l'explosion de ces maladies rares aujourd'hui, c'est la qualité du diagnostic génétique, les avancées majeures des technologies, le coût qui a fortement diminué, mais aussi l'éducation des médecins et professionnels de santé qui sont de plus en plus capables de reconnaître ces maladies. Malgré les difficultés qui persistent, comme la fameuse 'odyssée diagnostique': il faut en moyenne 4 à 5 ans avant de dépister une maladie rare, explique le Pr Olivier Devuyst, responsable de l'Institut des maladies rares des Cliniques universitaires Saint-Luc.
Présentation
En 2018, la prescription électronique de médicaments se généralise. Afin d'offrir à chaque prescripteur la possibilité de créer des prescriptions électroniques en dehors du Dossier médical informatisé (DMI) – en attendant que son utilisation se généralise -, nous mettrons à votre disposition une application offrant un service minimal: « PARIS » (Prescription & Autorisation Requesting Information System). Pour qui? Les principaux bénéficiaires de cette application sont les médecins généralistes, les médecins spécialistes, les dentistes et les sages-femmes. qui se trouvent dans une situation où ils n'ont (provisoirement) pas accès à leur logiciel de gestion du dossier patient ou au système d'information hospitalier, p. ex. lors de visites à domicile, en maison de repos
lors d'une consultation à l'hôpital
ou qui ne disposent pas (encore) de dossier médical informatisé (c. -à-d. de logiciel de gestion du dossier patient), par exemple:
certaines catégories de médecins spécialistes
les prescripteurs n'ayant plus qu'une pratique limitée ou n'exerçant pas au sens classique du terme (travaillant dans des organismes assureurs, dans l'administration, dans l'enseignement, les biologistes cliniciens, les anatomopathologistes, etc. )
les prescripteurs plus âgés en fin de pratique active
Comment remplir/utiliser?
Medipim
La plus vaste base de données en ligne de médicaments, est disponible dans le module de prescription de votre logiciel HealthOne. Plus d'informations et les prix des abonnements sur. Des questions? Une démonstration de nos logiciels? Nos conseillers sont à votre disposition! Nous conviendrons ensemble d'un rendez-vous, chez vous, afin que vous puissiez découvrir les fonctionnalités adaptées à votre pratique. *champs obligatoires / Nous traitons vos données à caractère personnel uniquement à des fins de gestion interne, à savoir le traitement rapide de votre réaction ou de votre demande d'information. Nous n'utilisons pas vos données à caractère personnel à des fins commerciales et nous ne les transférons pas à des tiers. HealthOne
Route de Lennik 451
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