Restaurant Africain aux saveurs enivrantes, avec une palettes de mets variés
Les délices de Léna, c'est aussi une épicerie près de chez vous dans laquelle vous trouverez tout ce dont vous rêvez pour une cuisine réussie. Venez chez nous avec toutes vos envies culinaires et repartez satisfaits. Les délices de saleilles - Traiteur charcutier - Saleilles 66280. Le restaurant les délices de Léna, meilleur endroit pour vos moments inoubliables. Inscrivez-vous à nos actualités et recevez tous nos derniers produits, alertes directement dans votre boîte de réception!
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Traiteurs, pâtissiers, cavistes
| réinvestissement
Lecture magistrale du texte. On a appris à repérer le sujet. Il faut poser la question " Qui est ce qui fait l'action? " Je note au tableau les étapes et les questions utilisées. 2. Repérer le verbe et le sujet du verbe | 20 min. | recherche
Les distributeurs distribuent les étiquettes (1 par binôme). 5 élèves lisent chacun une phrase. CNS: Vous repérez le verbe, le souligner en rouge et mettre "V" dessous. Validation collective. Si erreur pensez à faire mimer l'action à ces élèves. CNS: Vous repérez le sujet d'un verbe et encadrer en bleu le groupe sujet. Si erreur écrire la phrase au tableau en reposant les questions utiles, encadrer le groupe sujet et insister sur le fait que c'est un groupe de mot. CNS: Vous d écoupez les groupes sujets des étiquettes-phrases puis les mettre d'un côté de la table et le reste de l'autre côté de la table. On obtient 2 colonnes. Faire remarquer que la longueur du groupe sujet varie. Insister à nouveau sur la notion de groupe de mot.
Le Groupe Sujet Ce1 Découverte
Le groupe sujet CE1
Le Groupe Sujet Ce1 Et
Réduire ou allonger des groupes sujets. Ardoise. 1. Rappel de la séance précédente | 10 min. | découverte
¤ Les élèves rappellent la séance précédente. 2. | recherche
¤ Les élèves identifient le verbe et le soulignent en rouge. ¤ Les élèves encadrent en bleu le le groupe sujet du verbe. ¤ L'enseignant écrit cette phrase au tableau ( La jeune princesse parresseuse porte une salopette). ¤ Les élèves doivent supprimer un mot sans alterer le sens. Ils écrivent ce mot sur leur ardoise. ¤ Les élèves doivent agrandir le groupe sujet. Ils écrivent le mot sur leur ardoise. 3. Production de la trace écrite | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
¤ Les élèves rappellent les manipulations que peut subir le groupe sujet sans altérer le sens de la phrase. (rempalcement, réduction, agrandissement). ¤ Les élèves dictent à l'adulte la trace écrite. ¤ Les élèves échangent autour de cette trace écrite. ¤ Les élèves copient la trace écrite. 3
Exercices de systématisation
Dernière mise à jour le 17 janvier 2019
Mémoriser les notions essentielles
1.
Le Groupe Sujet Ce1 En
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Discipline
Grammaire
Niveaux
CE1. Auteur
P. LAVIGNE
Objectif
- Reconnaître la relation sujet – verbe (identification dans des situations simples). Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2020
Identifier la relation sujet – verbe (identification dans des situations simples). Déroulement des séances
1
Découverte de la notion
Dernière mise à jour le 22 janvier 2022
Discipline / domaine
- Comprendre un texte d'une vingtaine de lignes, lu en autonomie. - Lire à haute voix. - Repérer le groupe sujet du verbe. - Comprendre le rôle du groupe sujet dans la phrase. - Comprendre que le sujet peut être un mot ou un groupe de mots. Durée
45 minutes (4 phases)
Matériel
manuel, phrases de la mise en scène, ardoise, étiquette mr verbe
1. Découverte du texte | 15 min. | découverte
CNS: Lisez en silence le texte "Au zoo". Questions pour vérifier la compréhension du texte: Combien y a t il de personnages?
Conditions de téléchargement
Grammaire CE1
93fiches
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