Denzel Washington (VF: Emmanuel Jacomy): Frank Barnes
Chris Pine (VF: Boris Rehlinger): Will Colson
Rosario Dawson (VF: Annie Milon): Connie Hooper
Jessy Schram (VF: Dolly Vanden): Darcy Colson, la femme de Will
Kevin Dunn (VF: Jean-Jacques Nervest): Oscar Galvin, le patron de Connie
Kevin Corrigan (VF: Lionel Tua): Werner, l'inspecteur de la Federal Railroad Administration
Ethan Suplee (VF: Daniel Kenigsberg): Dewey'
Kevin Chapman: Bunny
David Warshofsky: Jud
Lew Temple (VF: Philippe Crubezy): Ned Oldham
T. A fond va bien. J. Miller: Gilleece
Aisha Hinds: la coordinatrice de la campagne de sécurité des chemins de fer
Jeff Wincott (VF: Christophe Lemoine): Jesse Colson
Adrienne Wehr (VF: Laura Blanc): une journaliste
Production [ modifier | modifier le code]
Développement [ modifier | modifier le code]
Le projet a été lancé dès 2004 et des réalisateurs comme Robert Schwentke et Martin Campbell ont été pressentis [ 1]. Distribution des rôles [ modifier | modifier le code]
Denzel Washington retrouve Tony Scott pour la cinquième et dernière fois après USS Alabama (1995), Man on Fire (2004), Déjà vu (2006) et L'Attaque du métro 123 (2009).
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[réf. nécessaire]
Accueil [ modifier | modifier le code]
Critiques [ modifier | modifier le code]
Unstoppable a reçu des critiques positives dans les pays anglophones, obtenant 86% de critiques favorables, basé sur 165 critiques et une note moyenne de 6, 9 ⁄ 10 sur le site Rotten Tomatoes [ 6] et 69 ⁄ 100, basé sur 34 critiques sur le site Metacritic [ 7]. Box-office [ modifier | modifier le code]
Le film se classe directement à la seconde place dès sa première semaine d'exploitation avec 28 861 914 dollars. A fond vf streaming. Dès sa dixième semaine, il a récolté 80 504 382 dollars [ 8]. En avril 2011, le film avait généré 167 805 466 dollars dans le monde, pour un budget de 100 000 000 de dollars [ 3].
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Unstoppable ou À fond de train au Québec est un film d'action américain produit et réalisé par Tony Scott, sorti en 2010. Il s'agit du dernier long-métrage du réalisateur, mort en 2012. Le film est inspiré d'une histoire vraie sur l' incident du CSX 8888, le 15 mai 2001 dans l' Ohio, un train est « laissé » sans conducteur [ 1]. Synopsis [ modifier | modifier le code]
En Pennsylvanie, Frank Barnes, un conducteur de train proche de la retraite, et Will Colson, un jeune ingénieur, vont devoir s'associer au péril de leurs vies pour tenter d'arrêter le train fret AWVR 777 (Allegheny West Virginia Railroad) qui transporte des marchandises dangereuses. A fond [VF] [Bande annonce]. Ce train fou menace en effet de dérailler et de dévaster toute une région, notamment une grande ville où vivent plusieurs milliers d'habitants et où se trouve un grand viaduc en courbe: Stanton. Ils ont 100 minutes pour trouver une solution et reprendre les commandes du triple 7.
Dans le cadre des textes officiels, cet ensemble pédagogique propose une approche de l'aide personnalisée. Le livre et le CD-ROM présentent des outils directement exploitables pour l'aide à l'apprentissage dans les domaines du français, des mathématiques et des domaines transversaux (espace, mémorisation, champ attentionnel... ). ©Electre 2022
Pédagogie-pratique
L'aide personnalisée
Cet ensemble pédagogique propose aux enseignants, dans le cadre des textes officiels, une approche de l'aide personnalisée se situant dans une logique de construction et de réussite pour l'enfant de médiation et d'étayage pour le maître. Les activités proposées sont centrées sur le français et les mathématiques, mais aussi sur des domaines transversaux où ces deux fondamentaux des apprentissages sont concernés: espace, mémorisation, champ attentionnel... L'aide personnalisée : des outils pour réussir, GS, CP, CE1 - Librairie Mollat Bordeaux. Les enseignants trouveront:
dans l'ouvrage papier: une présentation des différentes activités proposées sur le cédérom avec une justification de leur visée pédagogique;
sur le cédérom: des fiches-enseignant et des fiches-élève directement exploitables.
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Fichier d'aide à l'apprentissage de la lecture: aide personnalisée
J'avais, jusqu'à présent, utilisé uniquement les pages 1 à 12, pour les enfants qui ont du mal à démarrer la combinatoire en début d'année (et cela à partir de début novembre, si un enfant qui n'est pas prêt en septembre, il faut lui laisser un peu de temps). J'ai prolongé ce fichier à la demande de certains collègues, en espérant ne jamais avoir à l'utiliser en entier pour un élève (ce qui serait fastidieux), mais plutôt ponctuellement pour se familiariser avec un son complexe, pour « s'en imprégner ». J'ai volontairement omis les sons les plus simples (a, i, e) et les plus complexes (ien, oin, ill... ) et certaines graphies rares (ym, aon... ), peut-être ajouterai-je des pages pour les "ail, eil.... ) mais plus tard!! Jeu aide personnalisée CP – Monsieur Mathieu. J'ai produit ce nouveau fichier plus complet (lien en bas de l'article) que j'imprime en couleur et que je mets dans un "lutin" (un par élève concerné) et qui me sert ainsi plusieurs années. Généralement les sons sont présentés en 3 pages (voir image tout en haut):
La première page permet la présentation des 2 sons séparément.
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Pour une écriture lisible et fluide! Ce cahier de 64 pages dédié à l'aide personnalisée de l'écriture est utilisable du CM1 à la 6e. - Un format 19 x 26 cm adapté aux plus grands. - Des exercices progressifs pour une écriture lisible et fluide. - Chaque geste est retravaillé par famille de forme. Tests de lecture : même accablants, ils préparent l'avenir - Science et vie. Pour une remédiation en plusieurs étapes:
- Gym des doigts, posture et tenue du crayon
- Forme des lettres, des majuscules, ponctuation et chiffres
- Stratégie de copie Inclus! La version numérique du cahier offerte aux enseignants adoptants*
L'intégralité du cahier à vidéoprojeter, enrichie de nombreuses animations:
- Le guide pédagogique au format, téléchargeable
- Un sommaire interactif
- Les zooms sur les exercices, les photos, les consignes
- Les vidéos de la gym des doigts: Le petit soldat, le gratte-gratte, le piano plat, la marche…
- Des ressources supplémentaires: mémos droitier-gaucher Ressources complémentaires à télécharger sur le site compagnon:
- Le guide pédagogique en PDF
- Des ressources supplémentaires (avant de commencer, résultats... ).
Aide Personnalisée Cp Lecture Par Le Sénat
1. – Ils permettront d'agir dès le CP Les tests ont été conçus sur la base de nombreuses études afin de fournir au professeur un diagnostic des compétences primordiales: « Il existe 4 compétences dont la maîtrise est prédictive dès le CP sur la réussite future de l'élève: le niveau de vocabulaire et de compréhension orale, la reconnaissance de lettres et le décodage. Elles influent jusqu'à 95% sur les écarts observés au collège, explique Johannes Ziegler, directeur du Laboratoire de psychologie cognitive (CNRS), membre du Conseil scientifique de l'Éducation nationale (CSEN). Les tests internationaux PISA mettaient déjà en évidence un échec en compréhension de texte chez des jeunes collégiens, quand il est trop tard. Aide personnalisée cp lecture en ligne. Ces nouveaux tests donnent des indicateurs pour agir vite à la ra cine. » « C'est une bonne chose que des tests de décodage soient enfin menés dès le CP », abonde Sandrine Garcia, chercheuse en psychologie de l'éducation. 2 – Ils sont une aide pour les enseignants Les tests ont été critiqués dans les milieux enseignants pour leur difficulté – items hors programme de maternelle, manque de temps.
Aide Personnalisée Cp Lecture Par L'assemblée
Ils sont réalisés sous publisher. La seule contrepartie que je vous demanderai sera de me transmettre vos formats modifiés pour que moi même je m'enrichisse de ce partage. A bon entendeur….
Cycles 2 et 3 - Soutien et remédiation Descriptif Un outil pour approfondir la compréhension en lecture, apprendre à interroger l'écrit et devenir un lecteur actif et efficace. Aide personnalisée cp lecture par le sénat. Apprendre à lire, c'est aussi apprendre à lier, c'est-à-dire à mettre en synergie des informations, des indices contenus dans un texte, dans une photo... Cet outil permet de favoriser cette démarche cognitive chez les élèves: grâce à des textes implicites (à mettre en lien avec une photo ou à interpréter et résumer), les élèves doivent entrer dans le texte pour aller à la rencontre des quelques balises qui, mises en commun, leur permettent de faire émerger du sens. À travers ces activités stimulantes et parfois ludiques, ils acquièrent progressivement un réflexe de lecteur actif et améliorent leur compréhension en lecture. Le contenu 12 planches de 6 photos et 216 cartes-textes - réparties en 3 niveaux - à associer aux bonnes images; 1 fichier photocopiable (A4) avec 180 textes courts - répartis en 3 niveaux - que les élèves doivent comprendre, interpréter et résumer; un guide pédagogique avec des conseils pour favoriser la mise en œuvre de l'outil, et des tableaux de suivi individuel des élèves pour aider à la programmation et évaluer la progression dans les apprentissages.