Le second exercice, noté sur 20 points également, les candidats devaient construire un raisonnement d'environ vingt lignes montrant l'organisation et les dynamiques d'une aire urbaine en France. Ensuite il leur était demandé de compléter une annexe en plaçant différents repères géographiques concernant les territoires ultra-marins français. Pour finir, un exercice d'Éducation morale et civique pour les 10 points de la note restants. 5 questions autour du thème de l'engagement des citoyens dans la vie de leur commune et plus précisément d'un dépliant de présentation des budgets participatifs de la ville de Floirac. Le sujet intégral est disponible gratuitement sur le site de notre partenaire, digiSchool. Brevet d'Histoire-Géographie EMC: le corrigé Exercice 2 - Maîtriser différents langages pour raisonner et utiliser des repères géographiques Développement construit Il était demandé aux étudiants de Troisième dans un premier temps, de montrer l'organisation et les dynamiques d'une aire urbaine en France au travers d'un développement construit d'une vingtaine de lignes.
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France métropolitaine • Juillet 2019 La dynamique des aires urbaines en France maîtriser les différents langages 45 min 20 points Intérêt du sujet • Avec une population française très majoritairement urbaine, l'organisation et les dynamiques des aires urbaines concernent beaucoup de monde, toi y compris. ▶ 1. En vous appuyant sur un exemple étudié en classe, rédigez un développement construit d'environ vingt lignes montrant l'organisation et les dynamiques d'une aire urbaine en France. (13 points) ▶ 2. Les territoires ultramarins français (7 points) a) Localisez et nommez les trois océans identifiés sur le planisphère de la page suivante. b) Reliez, dans le tableau ci-dessous, chaque territoire ultramarin à l'océan dans lequel ou au bord duquel il se situe. c) Localisez et nommez sur le planisphère deux territoires ultramarins de votre choix. d) Identifiez l'équateur sur le planisphère par un trait de couleur et complétez la légende. Traiter le sujet de développement construit ( ▶ 1) Tu peux organiser ton paragraphe en suivant les deux parties de l'énoncé.
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Parallèlement, le secteur des services n'a lui pas cessé de se développer depuis la Seconde Guerre Mondiale (80% du PIB, 76% des emplois). Il se caractérise par une forte concentration dans les métropoles et une certaine souplesse (télétravail) qui favorise son implantation et sa mixité (développement des espaces de bureaux partagés inter-entreprises). L'attractivité de aires urbaines, tant pour les particuliers que pour les entreprises, tient en effet à la mixité des fonctions pour accroître leur proximité et limiter les déplacements: le quartier de la Défense, à Paris, rassemble des bureaux, les sièges sociaux de grandes entreprises, une grande zone commerciale où cohabitent boutiques et supermarché, des salles de cinéma; il est desservi par des lignes de métro, de bus, de R. E. R et des voies rapides. La combinaison de facteurs multiples (diversité des offres de transport, emplois, services, loisirs) s'inscrit dans des préoccupations de développement durable qui entrent en compte aujourd'hui dans l'attractivité urbaine.
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Fiche: Les aires urbaines, une nouvelle géographie d'une France mondialisée. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 25 Février 2020 • Fiche • 282 Mots (2 Pages) • 526 Vues
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Géo: Cours 1: Les Aires Urbaines, une nouvelle géographie d'une France mondialisée [pic 1] Eurorégion: Région constituée à l'échelle européenne et qui est soumise à une politique spécifique. Développement construit: Décrire les espaces et les dynamiques des villes françaises. En France, 85% des Français vivent aujourd'hui dans une aire urbaine, constituée d'une ville-centre, d'un péricentre, d'un espace suburbain et d'une commune périurbaine. Comment décrire les espaces et les dynamiques des villes françaises? Liée à l'augmentation de la population urbaine, la croissance urbaine conduit à un étalement urbain. Cette périurbanisation se manifeste par des pavillons et des zones pavillonnaires. Par exemple, dans les communes périurbaines de Paris, les périurbains habitent dans des pavillons et se déplacent en voiture pour aller travailler, lors de migrations pendulaires.
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II) A la découverte d'une aire urbaine: Nancy
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Vous allez réaliser un développement construit sur le sujet: l'organisation et les dynamiques d'une aire urbaine en France. Commencez par compléter la fiche brouillon que vous retrouverez ci-dessous. Rédigez votre texte dans votre cahier.
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Se distinguent alors les banlieues riches des banlieues pauvres. - Au-delà du pôle urbain (ville-centre + banlieues), s'étend la couronne périurbaine où villes et villages ont été comme absorbés par la métropole: 40% de la population active résidente travaille dans le pôle urbain. Elle se compose généralement de larges zones pavillonnaires et d'espaces dédiés aux activités commerciales et industrielles et aux équipements lourds (station d'épuration, usines, aéroports). Elles se développent le long des principaux axes de communication qui assurent le déplacement quotidien des travailleurs. Cet étalement urbain s'explique par le prix excessif de l'immobilier en centre-ville, l'attrait pour un meilleur cadre de vie (maison individuelle et jardin) et le développement des moyens de transport. Les migrations pendulaires domicile-travail ne cessent de croître (43 km en moyenne) et provoquent des engorgements difficiles à juguler (la couronne urbaine de la région parisienne s'étend sur plus de 100 km et il n'est pas rare que ses habitants effectuent quotidiennement 4 heures de transport pour aller travailler) et des coûts élevés en infrastructures de transport.
Séance 2:
La séance 2 dure elle-aussi 1 h 30 et se divise en deux temps:
Dans un premier temps, les élèves mettent en commun les travaux des 6 groupes et une trace écrite commune est rédigée sous la forme d'un croquis d'organisation de l'aire urbaine et de définitions des espaces péricentraux, suburbains et périurbains. (Voir document croquis Etape 1 en pièce jointe). Ce schéma permet de passer à la seconde étape de l'étude de cas en posant la question du lien entre ces différents espaces et de la réponse possible à l'extension urbaine d'Amiens. Les élèves travaillent autour de la problématique suivante: En Quoi le projet Amétis 2. 0 est-il un moyen de répondre à l'extension de l'aire urbaine amiénoise? Les élèves travaillent de manière individuelle sur le projet de BHNS Amétis 2. 0. Ils s'appuient pour cela sur le questionnaire du polycopié 3 ainsi que sur le diaporama 2 qui propose les documents en couleur. Ceci permet de s'intéresser aux mobilités pendulaires et à l'importance de la mise en place d'un nouveau réseau de transport en commun pour répondre aux enjeux environnementaux et sociétaux liés à la périurbanisation.
[…] "La...
31/05/2022 à 6h55
Sécurité Société
Toulouse: relaxe d'un imam jugé pour « incitation à la haine raciale », selon le jugement, le magistrat « n'a pas à apprécier le bien-fondé d'un texte religieux » antisémite (Màj: Rejugé en appel, du sursis requis) 30/05/2022 Mohamed Tataiat, lors d'une interruption de séance aujourd'hui à la Cour d'appel de Toulouse.
Espace Etudiant Université Algerie Maroc
Le projet Ci-RES "reflète les efforts déployés par l'université algérienne en direction des réfugiés et les étrangers également", a indiqué Mme Mami, relevant que ce projet permet aux étudiants ciblés de s'intégrer dans le milieu de l'enseignement universitaire et également de concrétiser l'intégration scientifique et professionnelle. Ce séminaire national organisé à l'initiative de l'Alliance pour le renouveau estudiantin national (AREN), et dont les travaux se poursuivront jusqu'à lundi, vise à valoriser la position de l'Algérie qui soutient les causes palestinienne et sahraouie et son appui indéfectible et continu à ces deux peuples à l'autodétermination et à l'édification de leurs Etats, a souligné le secrétaire national de l'AREN, Hamza Rajaî. Cette manifestation scientifique a pour objectif également de "mettre l'accent sur le rôle de l'étudiant algérien dans le soutien des causes de sa nation et son intérêt pour tout ce qui l'entoure, dont les causes palestinienne et sahraouie", a ajouté le même intervenant.
Espace Etudiant Université Algerie.Info
Mais une campagne...
31/05/2022 à 15h29
Europe Sécurité
Madrid: 90% des membres du 3e "gang latino" de la ville sont d'origine marocaine. "L'appellation "latino" n'est plus qu'un simple hommage" La troisième génération de gangs latinos, après vingt ans de présence à Madrid, est probablement celle qui présente le plus de changements par rapport aux précédentes. Les experts de la Police nationale et de la Guardia...
31/05/2022 à 14h40
Europe
Les évêques de l'Eglise catholique de Belgique appellent à la régularisation des sans-papiers Les évêques de Belgique ont appelé mardi à ne pas oublier les sans-papiers.
C'est une bonne nouvelle, mais vous n'êtes pas encore sorti des démarches. Trois grandes étapes vous attendent pour finaliser votre arrivée. La première consiste à ouvrir un compte bancaire, qui vous permettra de percevoir vos aides, éventuels salaires, etc., de régler vos factures, d'obtenir une carte de paiement…, on vous demandera pour cela des documents, à savoir:
• Une pièce d'identité
• Un justificatif de domicile
• Votre carte d'étudiant
Deuxième étape, la validation de votre titre de séjour. Espace etudiant université algerie maroc. Heureusement cela peut se faire en ligne, sur le site dédié du ministère de l'Intérieur, mais préparez un certain nombre d'informations:
• Adresse email valide
• Informations inscrites sur le visa
• Date d'arrivée en France
• Adresse de résidence
• Carte de paiement
Vous devez vous acquitter de la taxe de délivrance d'un titre de séjour. Au pire, si vous n'avez pas encore de carte de paiement pour un règlement en ligne, vous pouvez vous rendre dans un bureau de tabac pour acheter un timbre électronique.