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Vous souhaitez avoir des idées de cadeaux à fabriquer à la maison? Les bibliothécaires jeunesse vous proposent des capsules bricolages de type do it yourself inspirées de livres d'artisanat provenant de la collection de la bibliothèque. Nouvelles – Bibliothèque de Brossard. Pour voir les créations précédentes, rendez-vous sur notre chaîne YouTube. Destinées à un public âgé de 5 à 17 ans, les capsules proposées conviennent à tous les niveaux et sont pour tous les goûts! Pour plus d'information, contactez Mme Catherine Bélanger:
Par téléphone au 450 923-6304, poste 6233
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Bibliothèque Brossard En Ligne Vente
Description
Conférence via Zoom. Dans le cadre de cette conférence, vous apprendrez comment l'état de gratitude vous permet de mieux vivre en améliorant votre santé tant physique qu'émotionnelle. Elle changera votre regard sur vos vies et vous permettra d'évoluer et d'en apprécier l'essence même. Avec Christine Angelard, diplômée d'un doctorat en médecine en France, naturopathe agréée, auteure et conférencière. Le nombre de places est limité (100 max) et les inscriptions sont obligatoires. Nouvelle ressource en ligne : hoopla – Bibliothèque de Brossard. Elles se font à partir du 15 mars à 10h00. Information et inscription
Pour plus d'information, contactez Mme Magda Zemmou:
Par téléphone au 450-923-6350, poste 6136
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Inscription
L'inscription en ligne n'est pas disponible pour le moment.
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Bonne nouvelle, le catalogue en ligne est de nouveau fonctionnel. Vous pouvez donc recommencer à y faire des recherches à partir de votre appareil numérique préféré. Nouvelles heures d’ouverture – Bibliothèque de Brossard. Vous pouvez aussi accéder à votre dossier, faire des réservations, des suggestions d'achats et renouveler vos prêts à distance. De plus, vous pouvez recommencer à profiter de nos ressources en ligne:
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Bibliothèque Brossard En Ligne France
Entrée libre. Pour les 5 à 12 ans. Bibliothèque brossard en ligne acheter. Les enfants âgés de moins de 8 ans doivent être accompagnés d'un adulte. Les enfants et leur famille pourront laisser aller leur imagination pour créer de fabuleuses constructions en briques LEGO® tout en relevant quelques défis qui leur seront proposés. Activité libre sans animation. Les séances auront lieu tous les vendredis de 10h à 12h à partir du 8 juillet et jusqu'au 19 août. Pour plus d'information, contactez Mme Pascale Côté-Deschênes:
Par téléphone au 450 923-6304, poste 6172
Par courriel à
Prochains LEGO® libres
Date et heure
Activité(s)
Place(s) disponible(s)
vendredi, 8 juillet 2022
10:00 - 12:00
LEGO libres (8 juillet)
Salle d'animation
Entrée libre
vendredi, 15 juillet 2022
LEGO libres (15 juillet)
vendredi, 22 juillet 2022
LEGO libres (22 juillet)
vendredi, 29 juillet 2022
LEGO libres (29 juillet)
vendredi, 5 août 2022
LEGO libres (5 août)
vendredi, 12 août 2022
LEGO libres (12 août)
vendredi, 19 août 2022
LEGO libres (19 août)
Entrée libre
Canadian Reference Centre
Canadian Reference Centre regroupe des articles de plusieurs sources anglophones, incluant des revues, des quotidiens, des images et des livres provenant du Canada, des États-Unis et de l'Angleterre. C'est un excellent point de départ pour toutes recherches scolaires en anglais pour le cégep et l'université. En anglais seulement. Apprentissage
Tap'Touche
Tap'Touche est une application en ligne qui s'adresse autant aux enfants qu'aux adultes de tous niveaux et qui vous permettra, en quelques minutes par jour seulement, d'apprendre une excellente technique de frappe. C'est une de nos ressources en ligne les plus populaires. Bibliothèque brossard en ligne vente. Tout Apprendre
Tout est un site de formation en ligne qui propose des cours accessibles et gratuits dans le domaine de la bureautique (base de données, programmation, outils de travail collaboratif, etc. ) du développement personnel (développement relationnel, management, santé/bien-être, etc. ), des langues (français, anglais, espagnol, allemand, etc. ) et du multimédia (design web, développement web, retouche d'image, etc. ).
- Quelles tâches quotidiennes Noé doit-il remplir pour s'occuper des animaux? - Imaginez ce que doit faire Noé tous les jours pour maintenir la paix dans l'arche. malo21 Niveau 10 Poutrelle a écrit: Je fais un qqch d'assez classique: écrire les 10 commandements de... idem pour moi. l'année dernière après avoir travaillé la une de journal avec le groupe soutien au CDI, ils ont créé la une du journal La Bible, ce fut très drôle mais réussi! cristal Expert spécialisé [quote="malo21]l'année dernière après avoir travaillé la une de journal avec le groupe soutien au CDI, ils ont créé la une du journal La Bible, ce fut très drôle mais réussi! [/quote] Quels types d'articles avez-vous écrits? cristal Expert spécialisé Bussy a écrit: Pandore! (comme ça tu évites Dieu... Le déluge - Cm2 - Dictée accompagnée n°6. ) Mes 6e doivent s'inspirer d'Eve et développer dans un dernier paragraphe une scène terrible en choisissant un malheur qui s'abat sur l'humanité Je trouve ton idée très intéressante. Peux-tu nous en dire un peu plus? Goa Niveau 9 Merci pour toutes vos pistes!
Seq 6 Séance 6 : Le Déluge Dans La Bible Et Le Coran - L'estomac De La Litterature 6E Www.Coursmanon.Fr.Cr
Ils vinrent vers Noé dans l'arche, deux à deux, de toute chair ayant souffle de vie. Ils arrivaient mâle et femelle, de toute chair, comme Dieu l'avait ordonné à Noé. Et Yahvé ferma la porte sur lui. Le déluge fut quarante jours sur la terre; les eaux grossirent et soulevèrent l'arche, et elle s'éleva au-dessus de la terre. Idées de fin de séquence sur le Déluge 6ème. Les eaux crûrent (3) et devinrent extrêmement grosses sur la terre, et l'arche flotta sur les eaux. Les eaux, ayant grossi de plus en plus, couvrirent toutes les hautes montagnes qui sont sous le ciel tout entier. Les eaux s'élevèrent de quinze coudées (4) au-dessus des montagnes qu'elles recouvraient. Toute chair qui se meut sur la terre périt (5): oiseaux, animaux domestiques, bêtes sauvages, tout ce qui rampe sur la terre, ainsi que tous les hommes. De tout ce qui existe sur la terre sèche, tout ce qui a souffle de vie dans les narines mourut. Tout être qui se trouve sur la face du sol fut détruit, depuis l'homme jusqu'à l'animal domestique, jusqu'aux reptiles et jusqu'aux oiseaux du ciel; ils furent exterminés de la terre, et il ne resta que Noé et ce qui était avec lui dans l'arche.
Idées De Fin De Séquence Sur Le Déluge 6Ème
un événement antédiluvien = un événement très ancien. « Après moi le déluge! » = je me moque de ce qui peut
se passer après moi, après mon départ. Le Déluge dans le Coran
Objectif: mettre en relation un épisode de l'histoire dans un
texte fondateur avec un autre texte
Support: Jardin des lettres p. 68-69
Qu'est-ce que le Coran? p.
75
Leçon: qu'est-ce que Le Coran? Le Coran (de
l'arabe « al qu'ran » qui signifie « la récitation ») est
le texte sacré des musulmans. Il aurait été dicté au prophète Mahomet par
l'ange Gabriel (Djibril en arabe); son écriture date du VIIe siècle ap. JC. Il reprend des épisodes de la Bible car pour les musulmans tous les
prophètes de la Bible annoncent l'islam. Lecture du texte
Questionnaire:
que demande Allah à Noë? que reproche Allah aux hommes? Le déluge. comp. avec Bible
qui doit être épargné? (l. 13-19)
quel mot désigne l'embarcation de Noë? -
quelle réaction ont les autres hommes qui voient Noë
bâtir son bateau? pourquoi? qu'arrive-t-il au fils de Noë? Prquoi? sur quel aspect du Déluge le Coran insiste-t-il?
Le Déluge - Cm2 - Dictée Accompagnée N°6
Une dictée est également proposée. Elle est accompagnée d'une version aménagée qu'on pourra distribuer aux élèves concernés. Enfin, un travail d'expression écrite invite les élèves à raconter une journée dans l'arche de Noé. Une grille d'évaluation chiffrée est fournie. Les élèves pourront s'appuyer sur ce barème pour vérifier que leurs textes répondent convenablement au sujet et à ses attendus.
Le Déluge
3) Travaux à rendre
Beaucoup d'entre vous ne m'ont toujours pas rendu leur conte corrigé, ou leur rédaction sur le théâtre. Envoyez-les moi cette semaine! Voici la suite du travail, en deux fichiers:
1) le corrigé du travail de la séance 5
2) le document de la séance 6 qui contient les questions et le travail à faire
1) Vérifier et corriger vos réponses de la séance 4 avec le document 1)
2) Ouvrir ensuite le document 2) intitulé "Séance 6" et lire attentivement les instructions pour faire les exercices. Attention:
– Cette-fois ci, vous devez rédiger toutes les réponses. – Collez le bilan (si vous pouvez l'imprimer, sinon, recopiez-le) dans votre cahier et complétez-le. – La rédaction de la partie C est à me rendre, tapée pour l'ordinateur, pour vendredi. Cette rédaction est évaluée et comptera pour le 3e trimestre. Comme je sais que vous avez beaucoup de travail et qu'il n'est pas facile de tout faire en ce moment, exceptionnellement je ne vous donnerai pas de travail jeudi. Vous avez donc une seule séance de travail pour toute la semaine, au lieu des deux de d'habitude.
– répondre aux questions de la séance 6
Lundi prochain, je vous enverrai le corrigé de cette séance, ainsi que le début d'une toute nouvelle séquence. Attention: comme nous arrivons à la fin de la séquence, vous avez un QCM évalué à faire pour cette semaine. Il apparaît dans "i-devoirs", au-dessus de "travail à faire" sur la page d'accueil de Pronote. N'oubliez pas de me rendre votre nouvelle rédaction pour aujourd'hui. Les consignes détaillées sont dans la partie C de la séance 5. Comme toujours, n'hésitez pas à m'écrire si vous avez des questions,
Bon courage, et bon travail, Mme Lelevé
– le corrigé de la séance 4 ("La création des hommes et des femmes")
– la séance 5 ("Des mythes qui traversent les cultures (1) – Le Déluge")
– répondre aux questions de la séance 5
– apprendre, comme toujours, les synthèses et les leçons Lundi prochain, je vous enverrai le corrigé de cette séance, ainsi que la séance d'après. Attention, vous devez me rendre une nouvelle rédaction pour le 25 mai. Les consignes détaillées sont dans la partie C de la séance 5.
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Source: Wikipédia
Objectifs
Poursuivre l'étude des textes fondateurs (La Bible, Le Coran, L'Énéide …), comprendre leur signification et leur rapport avec notre monde
Analyser des images fixes et mobiles
Poursuivre l'étude de la phrase simple par l'étude du GV
Séquence
Séance 1 Deux scènes du déluge
Analyse de l'image (G. Doré et J. -B. Regnault)
Objectifs: apprendre à analyser un tableau; introduire le thème du déluge
Séance 2 « j'exterminerai tout »
Le déluge dans La Bible
Objectifs: étude des textes fondateurs; étude du GV
Grammaire: repérage du verbe + exercices.