oui non Question 19 Si tu as déjà été sensibilisé par des campagnes de prévention au sein de ton établissement scolaire, as-tu trouvé ces informations... Très intéressantes Intéressantes Peu intéressantes Pas intéressantes Question 20 Autour de toi, avec qui peux-tu parler de l'ensemble de ces problématiques finalement? Questionnaire CDC LNG étude Jeunesse - Mairie de Laruscade. (plusieurs réponses possibles) Personne Mes parents Mes frères et sœurs/mes cousins plus âgés L'infirmière scolaire, le médecin scolaire Mes ami(e)s Un animateur, un professeur Autre Question 21 Avec tes ami(e)s, où vous retrouvez-vous pour discuter? (plusieurs réponses possibles) Lieu public Chez nos parents Dans un café A Landerneau A La Roche Maurice Ailleurs Question 22 Si tu te rends plutôt à Landerneau ou ailleurs pour retrouver tes ami(e)s, est-ce: Parce que la majorité de mes ami(e)s n'habitent pas La Roche Maurice Parce que nous n'avons pas vraiment d'endroit à La Roche Maurice Parce que les activités qui m'intéressent sont ailleurs Question 23 Penses-tu que les adultes s'intéressent à l'avis des jeunes?
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42 jeunes ont ainsi pu être rencontrés:
10-12 ans: 13 jeunes (11 garçons et 2 filles de 11 ans)
15 ans: 6 jeunes (4 garçons et 2 filles)
17 ans: 9 garçons
Un groupe de 14 jeunes de 14-17 ans (dont 3 filles)
Dans la deuxième phase de l'étude (production de données et consultation des acteurs locaux), nous avons procédé à une enquête par questionnaires (un questionnaire pour les 10-15 ans et un pour les 16-25 ans). L'objectif de l''enquête par questionnaire était d'interroger un panel représentatif de 20 à 25% des jeunes acignolais de 10 à 24 ans (soit entre 240 et 300 jeunes). Avec 343 jeunes interrogés, cet objectif est atteint. Par tranche d'âge, nous devions interroger au moins 115 jeunes de 10 à 15 ans, nous en avons 208 au final. Pour les plus âgés, nous devions en interroger 196, nous en avons 135; cela est donc en-dessous de l'objectif initial mais représente tout de même 17% de la population pour cette tranche d'âge. Questionnaire diagnostic jeunesse.com. Les filles représentent 44% de notre échantillon global avec 150 personnes interrogées.
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Ce sont pour les tranches d'âge des 10-12 ans et des 18-25 ans qu'elles sont les plus nombreuses (respectivement 47 et 48% de ces tranches d'âge). Compte tenu du mode de passation principal de nos questionnaires (dans des établissements scolaires), la majeure partie des personnes sont scolarisées. Cependant, 26% des 16-25 ans interrogés sont actifs, demandeurs d'emploi ou en apprentissage. La moitié des 16-25 ans habite Acigné depuis toujours (73 réponses soit 54%) et près d'un sur 6 y habite depuis moins de 2 ans (18 réponses soit 13%). Questionnaire diagnostic jeunesse pdf. 82% des jeunes de 16-25 ans habitent une maison et 13% un appartement. 75% des jeunes de l'ensemble de notre échantillon vivent avec leurs deux parents (79% chez les 10-15 ans); 10% des 16-25 ans vivent en couple. Puis nous avons réalisé 2 tables rondes (une avec des acteurs éducatifs et une avec des parents) ainsi qu'une nouvelle rencontre avec des jeunes. Lors de ces tables rondes, nous présentions des résultats de l'enquête par questionnaire et nous travaillions collectivement sur la formulation d'hypothèses d'évolutions et de préconisations.
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L'étude était ciblée sur les adolescents et les jeunes âgés de 10 à 24 ans. Parmi les 1218 adolescents et jeunes concernés (INSEE, RP 2007), nous avons dissocié dans la mesure du possible deux tranches d'âge:
les 10-15 ans (collèges, loisirs, sports, pratiques culturelles);
les 16-24 ans (lycées, apprentis et jeunes adultes, accès à l'emploi, au logement, aux droits…)
Pour l'ensemble de la démarche, nous nous sommes appuyés sur un comité de pilotage constitué par le Comité Consultatif Local Jeunesse. Des rencontres avec un comité technique – composé d'élus et de professionnels de la direction Scolaire-enfance -jeunesse-sport – permettaient de faire le point sur la démarche de diagnostic et de travailler sur les données, enjeux, conclusions…
Le Comité de Pilotage s'est réuni à 2 occasions (+ lors de la restitution finale au mois d'octobre), le Comité Technique s'étant réuni lui à 5 occasions (+ lors de la restitution finale au mois d'octobre). QUESTIONNAIRE DIAGNOSTIC JEUNESSE - Le blog de la Mairie d'Habère-Lullin. Dans la première phase de l'étude (phase de questionnement et de définition des enjeux), nous avons réalisé 14 entretiens réalisés auprès de:
5 élus
3 professionnels
3 responsables associatifs
3 acteurs-clés
Nous avons également effectué 4 rencontres avec les jeunes à l'espace jeunes et sur les lieux de regroupement, et visité l'équipement sportif du Chevré, le terrain de bicross, le skatepark, l'espace jeunes de la Motte, la médiathèque et le centre ville.
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Vos réponses sont essentielles et doivent être le reflet de vos besoins réels. Il suffit d'une vingtaine de minutes pour le remplir. Prenez le temps de la réflexion, vos réponses pourront orienter l'organisation future. Attention, le questionnaire se complète intégralement en une seule fois. La lecture sera plus facile sur un ordinateur que sur un téléphone. Vous n'avez pas d'ordinateur? Nous viendrons à votre rencontre pour vous aider à remplir le questionnaire avec notre matériel, notamment à la sortie des écoles ou à la bibliothèque. N'hésitez pas également à contacter les services en mairie pour solliciter un rendez-vous ou notre venue. Nous pourrons également remplir le questionnaire par téléphone. Diagnostic jeunesse : un questionnaire pour les jeunes de 11 à 25 ans - Communauté de communes du Pays fléchois. Notre volonté est d'avoir l'avis de chacun. A l'issue de cette période de réponses, nous analyserons et projetterons les modifications possibles pour les années à venir. Nous veillerons à retenir un maximum de propositions en cohérence avec notre territoire et projet éducatif local. Nous attendons un maximum de réponses jusqu'au 15 février 2021.
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Non Oui, régulièrement Oui, plutôt en période de vacances Question 12 Si oui, tu la pratiques... Dans une association Dans mon établissement scolaire En pratique libre, seul(e) ou avec mes ami(e)s à La Roche Maurice à Landerneau Ailleurs Question 13 Pratiques-tu une activité culturelle ou artistique? Non Oui, régulièrement Oui, plutôt en période de vacances Question 14 Si oui, tu la pratiques... Questionnaire diagnostic jeunesse definition. Dans une association Dans mon établissement scolaire En pratique libre, seul(e) ou avec mes ami(e)s à La Roche Maurice à Landerneau Ailleurs Question 15 Si non, pourquoi? Les activités proposées ne m'intéressent pas Le tarif est trop cher Je n'ai pas le temps Les structures/équipements sont trop éloignés de chez moi Autre Question 16 Pour te déplacer, utilises-tu.... Un vélo Un scoot Une voiture Le train Le car A pied Question 17 Te sens-tu en sécurité lors de tes déplacements? oui non Question 18 Penses-tu que les jeunes de ton âge sont bien informés sur les problématiques de santé (tabac, alcool, drogues, sexualité, MST, contraception... ) sur les problématiques de racket et harcèlement?
0 1 2 3 4 ou plus Question 5 De quel type d'informations as-tu besoin? Etudes/Formation Métiers Vie pratique (transport, horaires... ) Sports et loisirs Santé (prévention... ) Projets Jeunes Rochois Autre Question 6 En général, où trouves-tu ces informations? Etablissements scolaires Internet Auprès de mon entourage familial A la mairie ou auprès d'un service de la mairie Dans une association que je fréquente régulièrement Autre Question 7 Comment occupes-tu majoritairement ton temps libre? (plusieurs réponses possibles) Rester dehors Activités associatives Internet TV Jeux vidéos Lecture Sites culturels ou de loisirs Autre Question 8 Généralement avec qui fais-tu ces activités? (plusieurs réponses possibles) Seul(e) Avec mes parents Avec mes frères et sœurs Avec mes ami(e)s Question 9 Penses-tu qu'il y a suffisamment d'équipements de loisirs pour les jeunes à La Roche Maurice? Oui Non Question 10 Si non, à ton avis que manque-t-il le plus? Question 11 Pratiques-tu une activité sportive?
Définition et rôle des chakras. Objectifs de la personne. Questionnement du patient. Affiner les priorités de la personne demandeuse
Les couleurs primaires et secondaires par chakras
L'aide de la musique et des sons. Sit to Go | Massage assis entreprise | Belgique. Les symboles par objectifs. Les huiles essentielles spécifiques à chaque chakra. Les massages spécifiques pour les 7 chakras. Utilisation des pierres. Intégration des différentes techniques de massages. Travaux pratiques.
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La pratique en entreprise est non-obligatoire dans cette formation mais recommandée via le modèle de formation en alternance: ± 8h de cours généralement en horaire décalé et ± 30h de pratique en entreprise par semaine; rémunérées. »
Une attestation de conduite irréprochable et une charte d'engagement sera signer à l'inscription
Le massage « bien-être » vise essentiellement la détente, la relaxation, la lutte contre le stress, la diminution de la fatigue physique et mentale, le relâchement de tensions musculaires, etc. Voici quelques exemples de techniques de massages relevant de cette catégorie: massages relaxants (traditionnel, avec utilisation d'huiles essentielles, avec utilisation de techniques aromathérapeutiques, etc. ), réflexologie plantaire, massages aux pierres chaudes ou aux herbes, ou encore toute une série de techniques spécifiques provenant d'Inde, du Japon, de Chine ou de Thaïlande, etc. Généralement, une esthéticienne ou une personne pouvant justifier les connaissances professionnelles requises par la loi permettant de pratiquer les massages esthétiques est susceptible de pratiquer dans le domaine du « bien-être », par contre l'inverse n'est pas envisageable. Massage en entreprise belgique le. Selon les desiderata et les besoins du client, le masseur propose différents types de soins adaptés à la demande. Il veille au confort du client de manière adaptée à chaque type de massage.