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Convertir des mesures de masse
Dernière mise à jour le 30 octobre 2013
tableau de conversion; problèmes; leçon
Elèves: cahier de leçon, cahier d'exercice de mathématiques
1. Rappel de la séance précédente et devoirs | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
On fait un rappel de ce qui a été vu la séance précédente. Quels types de balance peut-on rencontrer, comment on les utilise. On corrige les devoirs de vacances. Un élève pour les CM1, un élève pour les CM2. 2. Découverte du tableau de conversion | 10 min. | découverte
On part de ce que les élèves connaissent: Quelles sont les unités de mesure de masse que l'on peut utiliser, que l'on connait. Si ce n'est pas fait quand on les énonce, les remettre dans l'ordre et les combler si elles n'ont pas toutes été citées. t q kg hg dag g dg cg mg L'enseignant leur distribue ensuite un tableau de conversion afin que les élèves s'en servent pendant les exercices. 3. Institutionnalisation | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Les élèves prennent leur cahier de leçon de mathématiques et inscrivent dans le sommaire "Mesures" le titre de la leçon "Utiliser les mesures de masse".
- Mesure de masse cms made simple
- Mesure de masse ce1 ce2
- Mesures de masse cm1 evaluation
- Demande de subvention conseil général 33 occasion
Mesure De Masse Cms Made Simple
Révisions, exercices à imprimer sur les mesures de masse au Cm1 Consignes pour ces exercices:
Entoure la bonne réponse
Convertis ces mesures dans l'unité demandée
Complète ces égalités
Compare ces mesures ❶ Entoure la bonne réponse. a) La masse d'un carreau de sucre: 500g – 5g – 100 g
b) La masse d'un camion de transport: 38 kg – 38 hg – 38 tonnes
c) La masse d'une feuille: 70 g – 70 hg – 700 g
d) La masse d'un paquet de farine: 1kg – 100 g – 10 hg ❷ Convertis ces mesures dans l'unité demandée 1 g = …………… mg 10 hg =………….. g 25 kg = ………….. dg
9 dg= ………….. mg 68 dag = ……….. dg 43 kg = ………….. g
6 dag 5g = ……… cg 9 hg 1 dg = ……….. cg 3 kg 3 dag 6dg= …………cg ❸ Complète ces égalités
• 69 g = 69 000 ….. 20 ….. = 200 000 dg • ……. dag = 10 200 dg 6 800 g = 680 000 • 8 ……. = 800 000 cg …… dag = 128 000 cg ❹ Compare ces mesures 78 kg … 78 000 g 56 dag … 5 600 g 205 g … 25 dag
76 hm … 7 600 dm 9 m … 900 cm 8 dg … 800 cg
67 kg … 6 700 dag 60 dag … 560 g 205 g … 25 dag
Mesures de masses – Cm1 – Exercices pdf Mesures de masses – Cm1 – Exercices rtf Mesures de masses – Cm1 – Exercices – Correction pdf
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Discipline
Grandeurs et mesures
Niveaux
CM1, CM2.
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Recherche par manipulation | 10 min. | découverte
Demander aux élèves quelles sont les unités de masses qu'ils connaissent: g, kg, t Chaque groupe a devant lui les 4 objets. Ils reçoivent la consigne suivante "Ranger ces objets du plus léger au plus lourd" Les élèves échangent entre eux, cherche une solution pour pouvoir ranger les objets a l'oeil soupeser les objets L'enseignant va voir les différents groupes afin
2. Mise en commun | 15 min. | découverte
Les groupes montrent leur classement et exposent les manipulations effectuées pour y aboutir. On soulève la difficulté de faire un classement pareil sans outil pour révéler l'exactitude du travail. "Comment pourrait-on vérifier l'exactitude de ce travail? " > Avec une balance
3. Présentation des trois balances | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
L'enseignant présente les différentes balances qu'il a apporté: La balance à plateaux: comment on l'utilise La blance de cuisine: comment on l'utilise La balance digital: comment on l'utilise
4.
J'ai proposé ces fiches de travail à mes CE2 et mes CM1 dans leur plan de travail. Atelier CE2: jepèseCE2
Atelier CM1: jepèseCM1
J'avais installé un coin dans la salle attenante à ma classe avec le matériel nécessaire, ainsi que 2 balances (une balance Roberval, et une balance à cadran). Chaque élève allait peser les objets demandés à tour de rôle. Un grand succès! Ils ont adoré peser et manipuler la balance Roberval. On avait expliqué en classe comment s'en servir. Lors des évaluations j'ai remarqué que ce travail avait été bien utile, pour donner des repères. Je n'ai pas eu de pomme pesant 200 kg ou de morceau de sucre de 100 g, alors que ça ne choquait pas certains en début de séquence! Pour info voilà le matériel que j'utilise mais il en existe sûrement d'autres très bien!
Dans le cadre de sa politique volontariste, le Département du Pas-de-Calais soutient les associations sportives qui organisent des manifestations ayant un intérêt territorial, sportif ou départemental. Pour cela, vous devez transmettre votre dossier, dûment complété et complet par voie dématérialisée. Procédure
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Demande De Subvention Conseil Général 33 Occasion
Prénom NOM Adresse Code postal – Ville Numéro de téléphone Adresse E-mail Lieu, date, Objet: demande de subvention au Conseil Général Madame, Monsieur, Notre association [préciser intitulé], créée en [date] est actuellement en pleine expansion. A ce jour, nous comptons près de [préciser] adhérents qui participent activement à la vie de cette dernière. Par la présente, nous nous permettons donc de vous adresser ce courrier afin de solliciter votre aide financière pour nos projets futurs. En effet, nous avons l'ambition de [préciser projet] au cours de l'année [préciser]. Nous avons déjà eu l'opportunité de récolter la somme de [préciser] euros grâce à nos différents partenaires et à un prêt bancaire. Malgré ces aides précieuses, il nous manque actuellement [montant] euros. Ce projet de [préciser] a sa raison d'être et nous tient particulièrement à cœur. En effet, grâce à [la création, l'achat, la mise en place…] de [préciser], nous pourrons [préciser points et impacts positifs du projet].
Pour les demandeurs d' emploi en Île-de-France
La région Île-de-France a mis en place un dispositif d'aide pour les personnes en recherche d'emploi. Elle concerne principalement la gratuité des transports en commun. Pour en savoir plus, nous vous invitons à lire l'article dédié à cette question! Notre équipe rédactionnelle est constamment à la recherche des dernieres actualités, mises à jours et réformes au sujet des aides financières en France. Voir notre ligne éditoriale ici. Autres questions fréquentes
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🤷 Comment obtenir un Pass Navigo Imagine'R? Il faut se tourner vers le site ou dans une agence de la RATP
🤷 Les bourses d'études sont-elles compatibles avec les aides? Oui absolument, les bourses sont compatibles. Cependant pour certaine aides, on peut peut cumuler les deux. 🤝 Quels organismes versent les aides? Les aides sous forme de subvention (et non de réduction) sont versés par les collectivités ou par le Pôle Emploi si l'aide vient de ce dispositif
🤷 Est-il possible de cumuler les aides?