Durant cette dernière période, nous lirons en classe les Lettres de mon Moulin, ouvrage offert gracieusement par le ministère l'an dernier 😉 On peut retrouver le texte intégral ici: lien (on y trouve aussi des exploitations pédagogiques) 1. L'auteur: Alphonse Daudet Une fiche de présentation sur l'auteur: bibliodaudet 2. La Mule du Pape Mes élèves ont eu à lire La Mule du Pape pendant les vacances, voici le petit test de lecture que je leur donnerai lors de la reprise: CM1: évalMuleduPapeCM1
CM2: évalMuleduPapeCM2
évaluation différenciée pour les "petits" lecteurs: évalMuleduPapeED
Le texte lu, à faire écouter aux élèves: vidéo 3. Les lettres de mon moulin exploitation pédagogique en. Installation Ce texte, qui relate l'arrivée du narrateur (est-ce Alphonse Daudet lui-même? ), permet d'entrer dans le recueil et de comprendre pourquoi toutes les "lettres" (ou plutôt nouvelles) ont pour thème la Provence. Voici le questionnaire qui sera donné aux élèves: comme nous copions les réponses dans la cahier de littérature, je n'ai pas mis de "lignes" pour répondre.
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Malheureusement, des Français de Paris eurent l'idée d'établir une minoterie à vapeur, sur la route de Tarascon. Tout beau, tout nouveau! Les gens prirent l'habitude d'envoyer leurs blés aux minotiers, et les pauvres moulins à vent restèrent sans ouvrage. Pendant quelque temps ils essayèrent de lutter, mais la vapeur fut la plus forte, et l'un après l'autre, pécaïre! Ils furent tous obligés de fermer. On ne vit plus venir les petits ânes… Les belles meunières vendirent leurs croix d'or… Plus de muscat! Les lettres de mon moulin exploitation pédagogique 1. Plus de farandole! … Le mistral avait beau souffler, les ailes restaient immobiles… Puis, un beau jour la commune fit jeter toutes ces masures à bas, et l'on sema à leur place de la vigne et des oliviers. Pourtant, au milieu de la débâcle, un moulin avait tenu bon et continuait de virer courageusement sur sa butte, à la barbe des minotiers. C'était le moulin de maître Cornille, celui-là même où nous sommes en train de faire la veillée en ce moment. Maître Cornille était un vieux meunier vivant depuis soixante ans dans la farine et enragé pour son état.
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Le récit du bonhomme m'a touché, et je vais essayer…
Le conte de Monte-cristo – Alexandre Dumas – Arts du langage – XIXe siècle – Cm1 – Cm2 – Histoire des arts – Cycle 3
Arts du langage au 19ème siècle Histoire des arts – Cycle 3 Le conte de Monte-cristo Histoire de l'art Littérature Edmond Dantès est injustement emprisonné au château d'if, forteresse située dans une île. Un autre détenu, le vieil abbé Faria, vient de mourir et Dantès prend la place du mort afin de s'évader Maintenant son plan était arrêté. Ressources pédagogiques – Les Amis d'Alphonse Daudet. Voilà ce qu'il comptait faire. Si pendant le trajet les fossoyeurs* reconnaissaient qu'il portait un vivant au lieu…
La petite sirène et le prince – Hans Christian Andersen – Arts du langage – XIXe siècle – Cm1 – Cm2 – Histoire des arts – Cycle 3
Arts du langage au 19ème siècle Histoire de l'art Littérature La petite sirène et le prince – Hans Christian Andersen La petite sirène, princesse du fond des mers, a toujours été très curieuse de voir le monde d'en haut, le monde des hommes.
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Le dormeur du Val – Arthur Rimbaud – Arts du langage – XIXe siècle – Cm1 – Cm2 – Histoire des arts – Cycle 3
Arts du langage au 19ème siècle Histoire des arts – Cycle 3 Histoire de l'art Littérature Le dormeur du Val – Arthur Rimbaud Ce poème est sans doute inspiré au jeune Rimbaud, 16 ans à l'époque, par la guerre franco-prussienne de 1870, et plus particulièrement par la bataille de Sedan scellant la défaite française le 3 septembre 1870 à moins de 25 kilomètres de Charleville, son lieu de résidence à l'époque. Lettres de mon moulin, Daudet : livret pédagogique - Béatrice Mandopoulos - Librairie Mollat Bordeaux. Cette scène, suscite l'indignation de Rimbaud. Il…
Le paradis des chats – Emile Zola – Arts du langage – XIXe siècle – Cm1 – Cm2 – Histoire des arts – Cycle 3
Arts du langage au 19ème siècle Histoire de l'art Littérature Histoire des arts – Cycle 3 Le paradis des chats Documentaire, questionnaire + correction Une tante m'a légué un chat d'Angora qui est bien la bête la plus stupide que je connaisse. Voici ce que mon chat m'a conté, un soir d'hiver, devant les braises chaudes.
Les Lettres De Mon Moulin Exploitation Pédagogique Note Biographique
Séquence proposée par M. Duhornay. Utilisation de La Dernière Classe dans le cadre d'un groupement de textes
La Légende de l'homme à la cervelle d'or (bac français 2006, série S et ES. Le site Études littéraires propose des pistes pour traiter le texte.
Les Lettres De Mon Moulin Exploitation Pédagogique Tic
Fiches pédagogiques
Lettres de mon moulin, Alphonse Daudet
L'étude du recueil d'Alphonse Daudet relève des programmes du cycle 3 (classes de CM et de 6e). Cercle Gallimard de l'enseignement. Cette œuvre permet, par exemple, de travailler sur le thème « Résister au plus fort: ruses, mensonges et masques ». Les séances proposées favorisent le développement des compétences adaptées à ce cycle: la compréhension du texte et de la langue, l'argumentation, le débat en classe, la réécriture…
Nombre de pages de la séquence: 7. Présentation détaillée de l'ouvrage
En savoir plus sur Alphonse Daudet
Bibliographie (1)
Lettres de mon moulin
De:
Alphonse Daudet
Folio Junior Textes classiques
- N°
450
Gallimard Jeunesse
Date de parution: 10/09/2020
Prix:
4. 9 €
Code SODIS:
A64202
Titre recommandé pour le programme de Sixième
Lettres de mon moulin d'Alphonse Daudet
Séquence pédagogique Cycle 3
L'étude du recueil d'Alphonse Daudet relève des programmes du cycle 3 et s'inscrit dans le thème «Résister au plus fort: ruses, mensonges et masques». Les séances proposées favoriseront le développement des compétences adaptées à ce cycle avec, entre autres, la compréhension du texte et de la langue, l' argumentation, le débat en classe et la réécriture. > Télécharger la séquence
Tag(s):
#Romans-Nouvelles, #Activités de lecture
Vous aimeriez avoir des conseils sur la façon de vous maquiller? Vous regardez les tutoriels des youtubeuses… Lorsque vous la regardez tout vous paraît facile et lorsque vous essayez, vous n'y arrivez pas. Pourquoi elle utilise tous ces produits? En avez-vous besoin? Je vais tout d'abord vous expliquer les bases du maquillage. #Base N°1: La complémentarité des couleurs
Il existe 3 couleurs primaires: le rouge, le bleu, le jaune. Avec ces 3 couleurs nous pouvons obtenir n'importe quelles autres couleurs en fonction des proportions. Ainsi, le cercle chromatique a été créé. Les couleurs sont rangées dans l'ordre de succession des couleurs de l'arc-en-ciel. La couleur opposée à l'autre couleur est sa complémentaire, c'est-à-dire que les deux couleurs s'annulent. Par exemple, le vert est la couleur complémentaire du rouge. Cette notion de cercle chromatique est importante dans le maquillage car cela permet de mettre en valeur les yeux ou encore camoufler les imperfections. #Base N°2: Chaque imperfection a besoin de sa couleu
Comme vous l'avez compris, chaque couleur a sa complémentarité avec une autre afin de l'annuler.
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Conseils et astuces beauté
La colorimétrie: le cercle chromatique, l'outil indispensable
La colorimétrie: à quoi ça sert? La base essentielle d'un maquillage réussi se pose sur la compréhension des couleurs. Une fois que vous aurez compris le principe, vous analyserez mieux et saurez repérer les combos parfaits pour un maquillage au top du top. Le cercle chromatique: l'outil indispensable
Le cercle chromatique est une représentation ordonnée des couleurs. Cette roue aux nuances de l'arc-en-ciel vous sera très utile pour comprendre le fonctionnement des couleurs en maquillage (et pas que! Cela fonctionne en peinture aussi, par exemple).
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Il est également utilisé pour fixer l'harmonie chromatique qu'on veut utiliser. Parmi les différentes harmonies chromatiques, on retrouve les suivantes: La composition de tons situés dans le cercle chromatique disposés en triangle équilatéral, c'est-à-dire, à la même distance entre chaque couleur et en référence au centre du cercle. Cette composition est connue comme harmonie triadique-équidistante. La composition des couleurs basiques et des couleurs tertiaires dans laquelle se choisissent trois primaires ou secondaires (c'est-à-dire, basiques) et s'ajoutent deux mélanges comme résultat de la combinaison des autres deux couleurs basiques qui n'ont pas été choisi au début et qui appartiennent au cercle chromatique. Cette composition reçoit le nom d' harmonie basique tertiaire. Le cercle chromatique peut également être utile dans des secteurs en lien au design, à la publicité et au marketing. En outre, il est d'une grande aide pour la décoration d'une maison, pour la mode (combinaison de vêtements selon la couleur) et le maquillage (en prenant en compte les tons des yeux et de la peau).
Comme pour les couleurs secondaires, ces couleurs sont dites neutres lorsqu'au final les 3 couleurs primaires sont combinées dans les mêmes proportions. Nous nous rendons compte qu'à partir des 3 couleurs primaires, il est possible d'en créer plein d'autres. Super utile pour réaliser des mélanges, donc:)
La colorimétrie: vous souhaitez en savoir plus? La colorimétrie (2/4)
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