Objectifs
En suivant cette formation:
vous découvrirez les compétences techniques, organisationnelles et de savoir-être requises pour manager avec bientraitance, dans le respect de la qualité d'accueil des enfants et des familles;
vous pourrez mieux collaborer avec un Référent technique;
vous disposerez de conseils et de bonnes pratiques pour remplir vos missions managériales: recruter; coconstruire les objectifs; planifier des temps d'échange efficaces; valoriser l'équipe; recadrer; améliorer la communication en équipe et avec les parents. Cette formation est structurée en 5 modules:
Module 1: « Qu'allez-vous apprendre? Dunod petite enfance champagne. »: spécificités des enjeux de management en micro-crèche. Module 2: « Des repères pour comprendre »: compétences techniques, organisationnelles et de savoir-être requises pour manager avec bientraitance, dans le respect de la qualité d'accueil des enfants et des familles; positionnement et missions du Référent technique en micro-crèche; coconstruire les objectifs; mises en situation et retours d'expérience.
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Public concerné
Professionnels des structures d'accueil du jeune enfant. Attestation de réussite
Une évaluation finale – le Grand Baby Quiz – délivre une attestation de réussite nominative à l'apprenant dès 50% de bonnes réponses. Elle est adressée par e-mail à l'apprenant.
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On a identifié un organisme, en l'occurrence Dunod, et suite à cela nous leur avons envoyé la liste des formations. Elles ont pu se positionner sur celles qu'elles avaient envie de faire. De mon côté, elles me paraissaient toutes intéressantes et bénéfiques pour elles. Témoignage recueilli par notre partenaire, Les pros de la Petite Enfance. Nelly Baldini, responsable Microcrèche Pomme de reinette et Cie
En ce qui me concerne, le contenu est intéressant, certaines actions étaient déjà en place dans notre structure mais les explications avec d'autres mots que les miens étaient bienvenus. La reformulation m'a fait du bien pédagogiquement. Le côté humoristique de certaines parties est très sympa! Isabelle Schouwey, Microcrèche Pouces Poucettes
"Les formations vont nous porter cette année, nous revoyons notre espace pour chaque structure en ce début d'année, utilisons la position phare, les transmissions au sol, etc. Je vais faire profiter de cette formation l'équipe de ma troisième microcrèche ouverte le 25 août 2021. Dunod petite enfance dresses. "
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Modalités d'évaluation
Évaluation au fil de la formation: quiz corrigés et commentés (« Baby Quiz »). Évaluation finale: chaque formation composant ce parcours fait l'objet d'un « Grand Baby Quiz ». Le Grand Baby Quiz évalue le niveau de mise en pratique des connaissances, méthodologies et attitudes promues dans chacune des formations composant ce parcours. Le Grand Baby Quiz de chaque formation composant ce parcours génère une attestation de réussite sous condition d'un score >= 50% de bonnes réponses. Participation obligatoire aux temps de classes virtuelles
Attestation de réussite
Une évaluation finale – le Grand Baby Quiz – génère la délivrance d'une attestation de réussite nominative par formation à partir d'un score de 50% de bonnes réponses. Dunod petite enfance dress. Ces attestations sont délivrées par e-mail à l'apprenant au fil de sa réussite à chaque Grand Baby Quiz. Accessibilité
Accessibilité de cette formation aux personnes en situation de handicap: consultez la page Accessibilité de ce site, rubrique « Accessibilité des formations ».
Trop d'enfants n'ont pas appris de leurs parents ou de leur entourage à imaginer, à construire des scénarios dont ils savent bien qu'ils ne constituent pas la réalité, à jouer un rôle dans une histoire inventée. Communication et langage chez le tout-petit - Dunod Formation Petite Enfance. Maurice Berger éclaire à l'aide de cette observation le phénomène devenu chronique des incendies de voitures lors de certaines fêtes, renvoyant dans leurs buts les sociologues prompts à fournir une explication du type rancœur contre une société de consommation dont ces jeunes seraient exclus. Ces jeunes voyous, il discute avec eux dans un but thérapeutique, et voici ce qu'ils lui disent: « ces destructions de véhicules étaient un jeu, le but étant d'en brûler plus que ceux du quartier voisin ». Cette absence de la dimension « jeu » au sens normal, inoffensif, est héréditaire: « Il ne sert à rien de dire à des parents avec lesquels on n'a jamais joué lorsqu'ils étaient enfants, de jouer avec leur enfant, car ils n'ont pas d'enfant joueur en eux ». Cela ne veut pas dire qu'il n'y a rien à faire: l'équipe du docteur Berger a pratiqué avec succès l'apprentissage du jeu aux enfants à problème et à leurs parents.