L'eau source d'énergie: fabrication d'un moulin à eau. Les animaux et les plantes qui vivent dans l'eau. Comparaison entre eau douce et eau salée. Pourquoi cela flotte? Pourquoi cela coule? 2 – Lecture et écriture:
Visite de l'exposition « Eau d'ici, eau de là », à Dijon
Lecture de documentaires. Recherche et utilisation les documents trouvés. Vocabulaire relatif à l'eau. 3 – Mathématiques:
Les températures. Les volumes. Préparation du voyage à l'aide de cartes: le trajet, les distances, le plan du chalet, …
4 – Education civique:
Apprendre à économiser l'eau. Respecter l'environnement. Se sentir responsables de ses actes. Etablir les règles de vie pour le voyage, et les respecter. Apprendre à travailler ensemble, à coopérer, à échanger. Projet pédagogique pour une classe découverte en CP CE1. Être respectueux et attentif aux autres. 5 – Méthodologie:
Apprendre à faire des recherches en utilisant les TICE. Etablir des liens entre des informations venant de sources différentes. Durant le séjour, les principales activités pédagogiques seront, à l'occasion d'ateliers:
Etude d'un écosystème: l'eau, les montages, les animaux, les végétaux.
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Projet Pédagogique Cp Au Cm2
3 structures (Médiathèque, theatre jean Villard, les Abattoirs) 3 matières concernées (arts plastique, musique et français) avec 3 classes sur le thème des monstres. Un spectacle sera produit en fin d'année aux abattoirs de Bourgoin Jallieu. Lire pour faire
Une classe du GS10 et une classe du GS13 vont échanger à plusieurs instants de l'année autour des différents écrits (la correspondance, la recette de cuisine, la notice explicative, etc... )
Plusieurs temps de rencontres sont donc prévus tout au long de l'année. Epopia, un projet pédagogique et ludique pour la classe de CP !. Le projet scientifique
Permettre aux classes de CM2 d'utiliser le matériel nécessaire à une expérimentation scientifique. Date à définir pour 6 classes de CM2. L'art et la plume C'est une action qui permet de développer le gout de l'écrit, enrichir le langage, mettre en valeur les écrits et les arts, connaître quelques références de l'histoire de l'art, découvrir des lieux de culture (tel que les musées, la médiathèque,.. ) Tous les élèves de la PS à la 3ème peuvent participer.
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1 – D'où vient notre projet de Classe Découverte? Notre projet d'école vise à donner aux élèves quelques clefs pour mieux appréhender la réalité scientifique du monde qui les entoure. L'équipe enseignante a souhaité que les élèves de chaque cycle s'accaparent un territoire d'investigation – le vivant, l'eau, les propriétés physiques et chimiques des éléments – et s'en servent comme fil conducteur des apprentissages. Projet pédagogique cp au cm2. Les 2 classes CE1 et CP-CE1 du cycle 2 ont travaillé, séparément ou en groupe, sur l'eau et l'importance de son rôle pour le vivant: l'eau qui nous permet de naître, de grandir, de cultiver, de nous alimenter, de nous laver… L'eau qui est indispensable à la flore et à la faune… L'eau qui fait les nuages, la brume, la neige, la grêle… L'eau grâce à laquelle les hommes ont pu explorer le monde, voyager, se rencontrer, échanger… L'eau dont on cherche désormais des traces sur d'autres planètes. L'eau qui est en partout, mais qui manque à certains… L'eau qu'il est aussi vital d'économiser et de protéger.
Projet Pédagogique Conte
Quelles relations? L'impact de l'homme sur le milieu naturel: la transformation du milieu, les différents types de pollution. Etude d'un ruisseau de montagne, et relevé de données: tracé, débit, courant, profondeur, température, vie aquatique, … Les barrages de montage. La vie d'une goutte d'eau depuis un nuage jusqu'à la mer. Pêche et identification des êtres vivants. Réalisation d'un aquarium. Projets pédagogiques - Cycles 2 & 3 - FichesPédagogiques.com. La reproduction en milieu aquatique: les métamorphoses. Chaque jour, en fin d'après-midi un moment de vie de classe permettra de faire le point sur les activités et préparer le lendemain. Les élèves tiendront chacun un petit journal de voyage où ils consigneront chaque jour leurs découvertes, sous forme de récit, mais aussi de dessins, relevés, collage, etc.. Après le séjour, nous organiseront une exposition à l'école pour expliquer notre démarche, et les élèves présenteront aux parents les « journaux de voyage » réalisés
4 – L'emploi du temps. Lundi 12 juin
Matin:
8h30: départ de l'école
Voyage en car
13h: arrivée à Saugues
Installation et déjeuner
Après-midi:
Visite de Saugues
Lecture et description du paysage.
Exposition (ouvert aux publics et aux écoles) au centre Simone Signoret de Villefontaine. Ce sera la 17ème édition. Inauguration de l'exposition: à définir Thème pour 2017: Street Art / Land Art
Ombres et Lumières Il s'agit de différents temps de rencontre qui permettent de faire du lien entre les élèves de Cm2 et de la 6ème. 2classes de cycle 3 participeront à cette rencontre avec 2 classes de 6èmes et 6ème SEGPA, s'associeront à eux aussi les élèves de la classe d'ULIS. Projet pédagogique conte. Les projets pour 2015/2016 sont à nouveau relancés:
Exposition mars/avril 2016 _ "Mains dans la mains, tous solidaires"
le vendredi 16 octobre 2015 pour les cm2 et les élèves du collège (date de report possible le vendredi 6 novembre en cas de pluie)
La mare pédagogique
2 rencontres à prévoir avec des classes de CP/CE1 ou CE2
Le Prix littéraire (PNI)
Cette année, les lectures porteront sur les livres choisis par le prix du Nord-Isère, le but étant que la lecture soit au centre des débats entre les CM2 et les 6ème. 2 classes de rencontreront pour débattre, mettre en image, échanger et voter pour décerner le prix du nord-isère
1ère rencontre des élèves: à définir (janvier 2016)
2ème rencontre: à définir (mars 2016)
Vote fin mars/ début avril: le prix du Nord-Isère
Permettre aux classes de CM1 CM2 d'utiliser le matériel nécessaire à une expérimentation scientifique.
Est-ce que A armes égales a une suite? Non, aucune suite de A armes égales n'est prévue pour le moment.
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Un chemin périlleux l'attend.