Dans la nuit de l'hiver
Galope un grand homme blanc
C'est un bonhomme de neige
Avec une pipe en bois
Un grand bonhomme de neige
Poursuivi par le froid. Il arrive au village
Voyant de la lumière
Le voilà rassuré
Dans une petite maison
Il entre sans frapper
Et pour se réchauffer
S'assoit sur le poêle rouge
Et d'un seul coup disparaît
Ne laissant que sa pipe
Au milieu d'une flaque d'eau
Et puis son vieux chapeau… Jacques Prévert
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Bonhomme De Neige Avec Une Pipe 2
23 décembre 2010
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Dans la nuit de l'hiver galope un grand homme blanc c'est un bonhomme de neige avec une pipe en bois un grand bonhomme de neige poursuivi par le froid. Il arrive au village voyant de la lumière le voilà rassuré. Dans une petite maison il entre sans frapper et pour se réchauffer s'assoit sur le poêle rouge, et d'un coup disparait ne laissant que sa pipe au milieu d'une flaque d'eau ne laissant que sa pipe et puis son vieux chapeau. Bonhomme de neige avec une pipe tout est ici. Jacques Prévert
Published by June et Paupau
-
dans
poésie
un bonhomme en cure pipe
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« Le Canadian Network for Innovation in Education – Réseau canadien pour l'innovation en éducation (CNIE-RCIÉ) se réjouit à l'idée que ses membres à travers le Canada se joignent à plus de 1 000 déléguées et délégués de 95 pays à travers le monde afin de façonner l'enseignement et l'apprentissage à la Conférence mondiale sur l'apprentissage en ligne, organisée et hébergée par Contact North | Contact Nord. « À titre d'hôte collaborateur, nous encourageons toutes et tous à considérer la Conférence mondiale sur l'apprentissage en ligne comme une excellente opportunité de partager votre recherche et vos travaux passionnants ainsi que de tisser des relations professionnelles afin que nous puissions façonner l'enseignement et l'apprentissage tous ensemble. »
« Le thème de la conférence, L'enseignement à l'ère numérique – Repenser l'enseignement et l'apprentissage, s'harmonise au mandat du CNIE-RCIÉ et aux philosophies éducatives de nombreux de nos membres et, peut-être même, tous. Or, l'objectif du CNIE-RCIÉ consiste à procurer des occasions de s'engager dans un dialogue significatif et pragmatique à des professionnels aux vues similaires, qui ont divers degrés de compétences en éducation, dans l'espoir de développer des réseaux de collaboration menant à l'innovation dans l'enseignement et l'apprentissage.
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Des vidéos de certains événements de la Conférence sont disponibles en ligne en anglais, français et espagnol. En savoir plus sur la troisième Conférence mondiale de l'UNESCO sur l'enseignement supérieur
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Enseignement supérieur: comment libérer le talent de la nouvelle génération?
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Courriel:
Conférence Mondiale Sur L Apprentissage En Ligne Pour 1
Quand:
from Jeudi 1 Août, 2019
06:00
to Dimanche 4 Août, 2019
05:55
Type of event:
Catégorie 8-Colloque
Where:
Sukhothai Thammathirat Open University (STOU) in Muang Thong Thani, Nonthaburi, Thailand, Nonthaburi, Thaïlande
Cette conférence internationale sur l'apprentissage à distance vise à promouvoir la recherche et l'innovation pour un apprentissage en ligne ouvert de qualité, en phase avec l'Objectif de développement durable 4..
»
Ce document a été élaboré en fonction de deux échéances: celle du Programme de développement durable à l'horizon 2030, et celle de l'initiative « Les futurs de l'éducation », fixée à 2050. La feuille de route définit les grands principes qui guideront cette transformation, parmi lesquels l'inclusion et la diversité, la protection de la liberté académique, l'intégrité et l'éthique, ainsi que l'engagement en faveur de la durabilité et de la responsabilité sociale. Elle expose par ailleurs les transitions à opérer pour promouvoir des approches de l'apprentissage et du savoir qui soient plus transdisciplinaires et souples, qui s'inscrivent dans la perspective de l'éducation tout au long de la vie et répondent aux besoins de la société, ainsi que pour mettre la technologie au service de l'apprentissage et de la recherche. « Apprendre aux citoyens à appréhender et à gérer la complexité figure désormais parmi les principales missions des universités, a affirmé Mme Giannini. Cela nécessite de rapprocher sciences exactes et sciences humaines, de promouvoir une science ouverte et d'intégrer différents systèmes de savoir.