Les Jeunes: trois préadolescents créent leur groupe de rock, Les Schwartz. Simultanément à leur propulsion au rang d'ados superstars, on assiste au succès tout aussi éphémère qu'inexplicable de trois préadolescentes: Les Pinkettes. Une démonstration pétaradante du moteur de la jeunesse, toujours au bord de l'explosion. On refait tout: Ce qui a été fait, il ne faut pas le refaire, surtout en matière de foot. Une main, un but, un match qualificatif gagné par erreur d'arbitrage et c'est le scandale. David lescot les jeunes de l'ump. Mais rejouer le match peut avoir des conséquences bien plus catastrophiques encore. Réfection: Dans le réfectoire d'un collège, trois groupes d'élèves débattent de problèmes quotidiens avec leur surveillant surstressé, mais les disputes se transforment peu à peu en un règlement de compte incontrôlable. Par
David Lescot
Chez
Actes Sud
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David Lescot prépare pour octobre la mise en scène de l'opéra de Stravinsky The Rake's Progress à l'Opéra de Lille. Sa dernière pièce, Le Système de Ponzi, est une ouvre chorale et musicale consacrée aux démesures de la finance. Elle sera créée en janvier 2012 dans une mise en scène de l'auteur au CDN de Limoges, puis au Théâtre de la Ville, et en tournée en France (Blois, Nancy, Saint-Etienne, Strasbourg... David lescot les jeunes de. ).
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Cheffe d'orchestre reconnue pour son exigence et son ouverture artistique, Laurence Equilbey a également fondé trois ensembles qui lui valent une notoriété nationale et internationale: Accentus en 1991, Insula Orchestra en 2012, ainsi que Le jeune Chœur de Paris en 1995 qu'elle a dirigé pendant quinze ans. Elle retrouve ce dernier pour son nouveau disque, Lucio Silla de Mozart, qui est à découvrir chez Warner Classics & Erato. L'occasion de revenir en sa présence sur son parcours, son processus créatif et ses imaginaires. David lescot les jeunes sur la. Itinéraire d'une cheffe éclectique Laurence Equilbey s'est formée sur les bancs du Conservatoire de Paris et de la faculté de musicologie, puis à Vienne où elle a chanté au sein du chœur Arnold Schönberg et fait la rencontre de Claudio Abbado et du grand chef baroque Nikolaus Harnoncourt. Elle s'est ensuite initiée à la direction auprès de Denise Ham, Colin Metters, Jorma Panula, ainsi que Eric Ericson qui lui a appris l'ampleur de la gestuelle et sa souplesse, l'art de façonner la palette sonore d'un ensemble, de donner de la vie à une œuvre, et lui a transmis le goût de la création contemporaine.
"
C'est un état, un monde en soi. Les personnages
sont censés avoir douze ans, mais c'est trop jeune pour ce qu'ils font dans
la pièce, il faut que les spectateurs ne trouvent pas ça très normal de
se comporter comme ça ou d'endurer ça à douze ans. Mais ce n'est pas non
plus totalement inconcevable. Et puis dès le moment où on les a saisis en
« jeunes », ils le sont déjà moins, les voix muent, les épreuves laissent des
traces, on n'est déjà plus ce qu'on est. C'est l'histoire d'un passage. Peutêtre
pas encore le vieillissement, mais sûrement un peu moins de jeunesse. Que pensez-vous quand vous dites que le théâtre est une affaire de fantômes? Les Jeunes en sont-ils un exemple? Laurence Equilbey : "J'ai la transmission chevillée au corps". J'aime beaucoup les fantômes: des êtres qui n'existent pas mais qui sont là,
qui sont morts mais qui reviennent, qui parlent. Les fantômes peuplent les
rêves aussi bien que les scènes de théâtre. Un personnage de théâtre c'est
un fantôme. Il n'existe pas, mais il revient tous les soirs. On y croit quand
on est enfant, puis on n'y croit plus, puis on y recroit, quand on a compris
que l'univers du rêve et celui du théâtre étaient frères.
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Il s'agirait alors de:
– colorier la partie du visage en respectant les couleurs à chaque page
– placer des lettres mobiles déjà préparées sur les mots écrits en gros, en commençant par la première lettre grisée. Petit livre niveau 1 à adapter
L ettres à découper
Deuxième niveau:
Il s'agit de
– colorier l'illustration en respectant l'histoire
– compléter le texte en utilisant le dictionnaire individuel du visage. Ou pour les plus avancés, de compléter le texte en se référant à l'affichage mural. "Va-t'en, Grand Monstre Vert !" de Ed Emberley • Maternelle de Bambou. Dictionnaire mural grand monstre vert
Petit livre niveau 2
Le brevet autout du petit livre « Va-t'en, grand monstre vert! »
Logico des monstres
brevetlogicomonstre
Fiches Logico:
Grand monstre vert niv1-1
Grand monstre vert niv1-2
Grand monstre vert niv2-3
Grand monstre vert niv2-4
Grand monstre vert niv3-5
Grand monstre vert niv3-6
Coloriages
Colorier le monstre en suivant un code couleur
Colorier le monstre en lisant les parties du visage
Colorier en lisant des phrases
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- Le grand livre de tous les méchants, K. paul et M. Piquemal, Milan, 1994. - Panique monstre, A. Kusselmann et S. Schulz, Editions nord-sud,
- Le dîner fantôme, J. Duquennoy, albin michel jeunesse, 1994.
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Les enfants l'adorent aussi... Le petit chaperon rouge Loup plus gentil sur les graphismes, plus à conseiller pour les tout petits. Qui dort ici? Superbe album pour les petits... qui fait peur... Ils adorent... Très bonne base de départ pour des séances de langage. P'tit Biscuit une version détournée de l'histoire classique. La fin est juste... à croquer... Le petit bonhomme de pain d'épice L'histoire classique du petit bonhomme de pain d'épice. J'aime ce format de livre sans le texte. Le texte se trouve sur le rabat en dernière de couverture. Va-t'en, Grand Monstre vert ! - Les ateliers de Céleste. Vous pouvez laisser ainsi le livre devant les enfants en permanence. Les cerfs-volants Très belle série de livres où les illustrations sont faites avec des empreintes de doigts et de mains et des feuilles naturelles. Thème de l'automne. Les couleurs de lili Album superbe pour les mélanges des couleurs. Illustrations faites avec des empreintes de doigts, de paumes... Et toujours en dernière page, les indications pour faire comme l'illustratrice... Splat le chat Splat le chat va pour la première fois à l'école.
Dans notre classe, c'est devenu un rituel qui nous accompagne tout au long de l'année. Avec une feuille de papier, nous construisons des petits livres. Ils s'inspirent de la littérature enfantine ou sont créées à partir de comptines inventées pour la circonstance. Va t en grand monstre vert exploitation pédagogique video. Les enfants y complètent l'illustration et une partie du texte. Les performances des élèves peuvent évoluer page après page, au sein d'une progressivité facile à mettre en oeuvre. On peut différencier l'accès au mot à reconstituer:
– Niveau 1: le modèle du mot figure sur le livre
– Niveau 2: l'enfant doit se référer au dictionnaire individuel
– Niveau 3: l'enfant doit se référer à l'affichage collectif voir mémoriser le mot
La présence de la première lettre du mot à reconstituer incite les enfants à respecter le sens de lecture. On peut différencier l'accès aux lettres:
– Niveau 1: les lettres du mot ont été préparées par l'adulte
– Niveau 2: l'élève doit les retrouver dans le casier alphabétique en utilisant les différents référents
Les élèves progressent dans cette graduation en fonction de leurs compétences, quelque soit leur section, dans l'esprit des cycles d'apprentissages.