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Identité de l'entreprise
Présentation de la société BORDEAUX I. R. M. RIVE DROITE
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Renseignements juridiques
Date création entreprise
03-04-2002
-
Il y a 20 ans
Statuts constitutifs
Forme juridique
Socit responsabilit limite
Historique
Du 24-08-2004
à aujourd'hui
17 ans, 9 mois et 2 jours
Du 03-04-2002
20 ans, 1 mois et 23 jours
Noms commerciaux
BORDEAUX I.
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Bienvenue dans votre centre HAPIK de Bordeaux Une surface de jeux de 465m², avec plus de 90 voies d'escalade Système d'auto-assurage pour garantir la sécurité des grimpeurs La zone de briefing avant de se jeter à l'eau Zone première grimpe pour les petits escaladeurs à partir de 4 ans Des fêtes d'anniversaires sportives inoubliables! L'emblématique Bambou plébiscité par petits et grands Une activité sportive favorisant l'adresse, la motricité et la confiance en soi Un parcours d'accrobranche indoor au dessus des murs Un espace snacking pour regarder les grimpeurs Je réserve -> Notre salle d'escalade à Bordeaux Ginko Située dans l'Éco quartier Ginko du lac de Bordeaux, notre salle d'escalade se situe au croisement d'un lieu où se rencontrent logements et activités dans une perspective de développement durable. Une vraie salle d'escalade 100% FUN; notre centre vous offre une surface de jeux de 465 m², avec plus de 90 voies d'escalade, un parcours accrobranche en hauteur et un espace snacking idéal pour organiser un anniversaire ou encore un séminaire d'entreprise!
En mai, nous aurons le plaisir de vous accueillir au parc Arbor et Sens tous les samedis et dimanches ainsi que le jeudi de l'ascension et le pont du vendredi de 13h30 à 19h. Une Aventure Exceptionnelle! Le Parc Aventure ARBOR ET SENS une activité en forêt pour tous, en Gironde (33) Aquitaine. Accrobranche bordeaux rive droite sociale. France. Situé à Saint Genès de Lombaud, en entre deux mers et à 15 mn de la rocade Bordelaise, Arbor et sens, le plus grand parc Aventure de Gironde vous accueille au milieu d'une forêt naturelle de 7 hectares où se côtoient une flore et une faune particulierement riches (situé en Zone Naturelle d'Interêt Ecologique Faunistique et Floristique)
Que vous soyez en quête de nouvelles sensations ou aventurier aguérri, Arbor et sens vous propose à travers ses chênes multi-centenaires et sans limitation de temps:
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Présentation Voici de nouvelles LAM sur l'alimentation. Je me suis basée sur la séquence proposée par Lutin Bazar. Quand j'ai posté les photos sur Instagram, il y a eu débat sur l'origine des aliments (pour le lait par exemple qui … Lire la suite →
Présentation Voici de nouvelles LAM sur les déchets. Un thème qui apparait en sciences et en EMC. Les leçons ne sont pas numérotées donc vous pouvez les utiliser dans l'ordre que vous voulez. J'ai mis un logo "recyclage" pour tout … Lire la suite →
Présentation Quand le confinement a été annoncé, j'étais en train de préparer ma 4e séquence de QLM sur les animaux… Je suis déprimée de ne pas pouvoir l'utiliser avec les élèves, j'espère qu'on reprendra l'année scolaire en mai afin de … Lire la suite →
Présentation Voici mes dernières LAM (leçons à manipuler) en questionner le monde en lien avec une séquence d'espace. Elles sont également adaptées au cycle 2 en général. Les élèves sont vraiment plus rapides! Maintenant ça nous prend 20 à … Lire la suite →
Présentation Après les LAM en temps, voici les LAM en sciences!
Leçons À Manipuler Conjugaison Ce1
Dans cet article, sont publiées quelques
leçons à manipuler pour la Méthode Heuristique des Mathématiques en CP. Pour d'autres leçons à manipuler, je ne peux que vous inviter à consulter les excellentes leçons à manipuler de Val'idées que je remercie pour son immense patience à mon endroit! Les contenus des leçons (y compris les QR codes renvoyant aux vidéos des Fondamentaux) sont assurés par Nicolas Pinel, l'auteur de la Méthode Heuristique des Mathématiques, que je remercie avec chaleur 🤗. Comme j'ai l'habitude de construire toutes mes ressources, le fond étant servi sur un plateau, j'ai décidé que j'allais, logiquement, me concentrer sur la forme et me lancer dans des leçons à manipuler avec mes CP! Pour les collègues les plus rompus aux acronymes, je vais donc créer… des LAM pour MHM 😂! Ambitieux? C'est oublié que les CP adorent bricoler! L'enthousiasme sera au rendez-vous: lancez-vous! 😁
Vidéo de démonstration (filmée un midi comme vous l'entendrez 😜! ):
Conseils de montage:
Pour l'item 1, l'enseignant prédécoupe les fentes au cutter (ça m'a pris 3 minutes!
Leçons À Manipuler Cp.Lakanal
Dans cet article, je vous propose de retrouver les leçons à manipuler en lecture-compréhension. Je les utiliserai toute l'année. Fonctionnement
Les leçons à manipuler accompagnent ma programmation lecture/lexique que je vous ai déjà présentée: CLIC. Vous retrouverez la liste des stratégies que nous verrons dans chaque oeuvre étudiée. L »acronyme DECLIC est le titre de mon panneau de lecture. A chaque fois qu'une stratégie est mise en évidence, je mets l'étiquette de la stratégie sous la bonne lettre faisant référence à des compétences travaillées (D= déchiffrer, E= enrichir son vocabulaire, C= comprendre, L= lire entre les lignes, I= intégrer les règles de l'atelier, C= culture littéraire). Les élèves sont testés en début d'année pour avoir une idée de leur profil de lecteur. La fluence est travaillée toute l'année. J'utilise différentes démarches pour travailler les textes ou les lectures suivies. Je vous renvoie vers les différents articles du blog ainsi que l'excellent travail de Maryse Brumont « Diversifier et renouveler les leçons de lecture en cycle 3″.
Leçons À Manipuler Co.Jp
Leçon à manipuler sur les polygones
Dans la série « leçons à manipuler », voici celle sur les polygones. Je n'en dis pas plus (enfin pour plus d'infos, il y a des articles consacrés aux leçons à manipuler en grammaire/conjugaison par ici, une leçon sur le cercle par là). J'ai créé cette leçon à partir de celle fournie par la Méthode Heuristique de Mathématiques que j'utilise cette année. Pour le visuel ça donne ça:
Leçons À Manipuler Ce1
Pour 34 différents phonèmes, vous trouverez plusieurs fiches composées d'exercices liés à l'étude des sons en CP. Vous trouverez ainsi plusieurs exercices destinés à travailler la discrimination auditive, la discrimination visuelle, la reconnaissance des mots, la localisation des syllabes, la reconnaissance des silhouettes, la lecture et l'écriture de syllabes et de mots... Ces documents ont été générés à partir du logiciel « L'imagier des sons » de la collection Laclasse multimédia présenté sur notre site (articles liés). Cet outil personnalisable vous permettra de générer vos propres exercices de phonologie. Grâce à près de 1 300 images et à un logiciel puissant, vous pourrez choisir les graphèmes, les phonèmes, les images associées, le nombre de syllabes ou le type d'activité pour générer des exercices adaptés à vos attentes et à vos élèves.
Leçons À Manipuler Cp À La Terminale
Après les LAM en temps, voici les LAM en sciences! Elles aussi sont adaptées au cycle 2 en général même si certaines sont plus souvent faites en CP. A vous de voir! Il s'agit de ma prochaine séquence sur l'hygiène corporelle. Je la ferai en période 2 (oui je suis en avance, je sais! Mais quand j'ai du "temps libre", je préfère m'avancer et puis j'adore faire des LAM! ^^). Je n'arrive pas à faire plus d'un thème par période, je préfère prendre mon temps et faire ça bien. Pour cette deuxième période, j'ai encore imprimé/photocopié/découpé les leçons en amont pour gagner du temps car j'ai pu voir que la construction des premières leçons était très longue. Malgré tout, je constate que les élèves prennent de plus en plus d'initiatives: ils savent où coller le titre, ils comprennent vite quand il faut laisser un espace ou pas, ils savent qu'il faut coller les parties noires et plier sur les pointillés (mais le pliage est délicat encore…), ils savent comment refermer les pages sans abîmer les étiquettes… Bref, on progresse lentement mais sûrement.
💡 Pour l'impression, j'utilise la technique du deux pages par feuille pour économiser, mais vous pouvez très bien choisir d'imprimer les leçons au format A4.