Les réponses: 1. serrer la main 2. être allongé sur le dos 3. froncer les sourcils 4. tirer la langue 5. hausser les épaules 6. ouvrir de grands yeux 7. se casser une jambe
M) Compléter ces phrases avec les mots proposés. hier matin - ensuite - d'abord - l'été dernier - pour finir
1. ……….., il a participé à la réunion, ………., il est allé au cocktail, ……… est allé au restaurant avec ses amis. 2. …………………., je me suis réveillé tard et je suis arrivé en retard au bureau. 3. ……………., nous ne sommes pas partis en vacances. N) Salut! Pendant la semaine, je me lève de bonne heure - normalement vers 7 heures. Je prends le petit déjeuner tout de suite, mais je ne mange pas grand-chose, peut-être des toasts ou une tartine. Je bois un bol de chocolat ou un jus de fruit - je ne prends jamais de café. Ensuite, je fais ma toilette. Puis je quitte la maison à 7h45 pour prendre le bus. Il y a un bus de ramassage scolaire à 7h50, devant la mairie. J'arrive au collège à 8h25. Série Phrases et textes avec des mots manquants - exercices - - Institut Francilien d'Implantation Cochléaire. Les cours commencent à 8h30. Je rentre à la maison vers 18 heures.
Série Phrases Et Textes Avec Des Mots Manquants - Exercices - - Institut Francilien D'implantation Cochléaire
7, le groupe 1 n'est pas nécessairement affecté au choix 1, etc. Pour les versions supérieures à 3. 7, le format de numérotation différent fait que le problème ne se pose pas. Dans les autres choix, sont inscrites les réponses incorrectes avec le numéro de groupe de leur sujet. L'ordre des groupes n'a pas d'importance. Question vue par l'étudiant
Feedback combiné
Inscrire le feedback pour toutes les réponses correctes, partiellement correctes et les réponses incorrectes. Tentatives multiples
Lorsque des questions sont dans un test en mode « Interactif avec essais multiples » ou « Adaptatif », les participants ont plusieurs essais pour trouver la bonne réponse. Cette option contrôle comment ils sont pénalisés pour chaque essai incorrect. Pénalité pour tout essai incorrect: La pénalité est un pourcentage de la note totale pour la question, donc si la question est notée sur 3 points et que la pénalité est de 0, 3333333, alors le participant aura 3 points s'il répond correctement à la question au premier essai, 2 points s'il répond correctement au deuxième essai, et 1 point s'il répond correctement au troisième essai.
Applications: Troubles du langage écrit (dyslexie-dysorthographie). Règle du jeu: Lire le texte, soit seul soit en alternance avec l'orthophoniste et compléter les mots.
Une fois le texte complété et éventuellement relu, répondre aux questions.
Différentes variantes peuvent être proposées comme des étiquettes "fins de mots" à replacer, chercher des rimes ou des mots finissant par une graphie similaire après avoir complété le encore compléter le texte après avoir lu la correction et mémorisé les graphies. Mise en oeuvre: Imprimer la fiche et la placer sous pochette plastique transparente pour écrire dessus avec un feutre effaçable à sec ou à l'eau. Âge d'utilisation: Enfants Durée max. d'utilisation: 15 min Préparation nécessaire avant utilisation: Non
Fiche proposée par,
publiée le 15/11/2010
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Téléchargée 2914 fois |
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Commentaires
Publié le 30/11/2012 à 06:01
Le prénom Andre vient du grec andros, « illustre parmi les hommes ». Le signe astrologique qui lui est associé est Sagittaire.
Bonne Fête Andrea's Blog
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Bonne Fête Andrée
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