Et pour cela, Elles me comblèrent de grâces, m'anoblirent, décidèrent que je serais grand amiral de la mer Océane et vice-roi et gouverneur perpétuel de toutes les îles de la Terre ferme que je découvrirais et gagnerais. 11/10/92
« Mes marins virent des pétrels (4) et un jonc vert tout près de la nef amirale. Ceux de la caravelle Nina virent aussi d'autres signes de terre et un rameau d'épine chargé de ses fruits. À cette vue, ils respirèrent tous et se réjouirent. Ce fut un marin nommé Rodrigo de Triana, qui vit cette terre (5) le premier. Le lendemain, l'Amiral se rendit à terre dans sa barque armée (... ). Paragraphe en espagnol sur le voyage 3eme annee. L'Amiral déploya la bannière royale et prit possession de ladite île au nom du Roi et de la Reine, ses Seigneurs. »
21/10/92
« Ensuite je veux partir pour une autre île, très grande, qui doit être Cipango (6) si j'en crois les indications que me donnent les Indiens que j'emmène avec moi, laquelle ils nomment Colba (7) (... Je verrai aussi en passant les petites îles qui sont sur le chemin des grandes et, selon ce que je trouverai d'or ou d'épées, je déciderai ce qu'il convient de faire.
Paragraphe En Espagnol Sur Le Voyage 3Eme Annee
Compétences lexicales:
L'expression du désaccord, de l'incompréhension, de la crainte. L'expression de la surprise. Le lexique des sentiment. Le lexique du souvenir. Les lieux. Le lexique du rêve. Le lexique de la découverte: la primera vez, descubrir. Le lexique du voyage et de l'aventure. Le lexique de la famille.
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párrafo por párrafo a
apartado por
párrafo con
Suggestions
Le Comité pourrait ensuite l'examiner paragraphe par paragraphe. A continuación el Comité podría examinar el documento párrafo por párrafo. Nous devrions peut-être commencer par examiner le rapport paragraphe par paragraphe. Quizás deberíamos empezar examinando el informe párrafo por párrafo. Les propositions devraient être examinées sur le fond, paragraphe par paragraphe. BAC 2020 SÉRIE STHR SUJET ET CORRIGÉ ESPAGNOL LV2. Las propuestas deben ser discutidas de forma sustantiva y párrafo a párrafo. Les propositions devraient être examinées quant au fond, paragraphe par paragraphe, comme dans les autres instances. Las propuestas deben ser discutidas párrafo a párrafo y de forma sustantiva y razonada, al igual que se hace en otros espacios.
Paragraphe En Espagnol Sur Le Voyage.Fr
2nde - Christophe Colomb et la découverte de l'Amérique. Portrait présumé de Christophe Colomb attribué à Ridolfo del Ghirlandaio (vers 1520)
A partir du XVème siècle, les européens (espagnols et portugais en tête) se lancent dans de grandes explorations. Des navigateurs comme Bartolomeu Diaz, Vasco de Gama ou encore Fernando de Magellan ouvrent de nouvelles routes maritimes de découvrent des contrées jusqu'alors inconnues. Parmi eux, un marin génois nommé Christophe Colomb entreprend une expédition qui va bouleverser l'histoire du monde... A travers son exemple, nous allons essayer de comprendre:
=> Quelles sont les motivations des européens? => Quels moyens rendent ces explorations possibles? => Quelles sont les conséquences de ces "Grandes Découvertes"? Paragraphe en espagnol sur le voyage.fr. (prochain chapitre)
DOCUMENTS:
Document 1: extrait du documentaire "Le monde selon Christophe Colomb" (Arte - 2012). (Source:)
Document 2: Extrait du journal de bord de Christophe Colomb lors de son 1er voyage (1492-93). « En suite des informations que j'avais données à Vos Altesses (1) des terres de l'Inde (2) et d'un prince appelé Grand Khan (3) et de ce que, maintes fois, lui et ses prédécesseurs avaient envoyé à Rome y demander des docteurs en notre Sainte Foi afin de s'y instruire, et parce que jamais le Saint Père n'y avait pourvu, Vos Altesses, comme catholiques chrétiens, pensèrent m'envoyer moi, Christophe Colomb, auxdites contrées de l'Inde pour y voir la manière dont on pourrait user pour convertir ces peuples à notre Sainte Foi.
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– Fais attention! Formules de base, sous forme de question: ¿cómo? – comment? ¿por qué? – pourquoi? ¿qué es esto? – qu'est-ce que c'est ça? ¿cuándo? – quand? ¿dónde está…? – où est…? ¿quién es…? – qui est…? ¿cuál? – quel? ; lequel? Paragraphe en espagnol sur le voyage dans le temps. ¿cuánto? – combien? ¿verdad? – n'est-ce pas? Formules de base – Vocabulaire: sí – oui no – non no sé – je ne sais pas de acuerdo – d'accord muy bien – très bien ¡bueno! – bon! bien! ¡claro! – bien sûr! Évidemment! más bien – plutôt mejor dicho – ou plutôt eso es – c'est ça y, e – et o, u – ou pero – mais sin embargo – cependant con – avec sin – sans como – comme también – aussi tampoco – non plus al contrario – au contraire a pesar de – malgré no importa – ça ne fait rien es decir – c'est-à-dire porque – parce que Formules pour s'exprimer: ¿habla usted francés? Est-ce que vous parlez français? ¿lo puede repetir? Vous pouvez répéter? No entiendo Je ne comprends pas No he entendido Je n'ai pas compris ¿podría hablar más despacio? Est-ce que vous pourriez parler plus lentement?
Je m'appelle Hugo et j'ai seize ans. Aujourd'hui, avec mes parents et ma sœur nous partons en voyage. Ma sœur s'appelle Laura, elle a treize ans. Nous sommes à l'aéroport: direction Barcelone en Espagne! J'ai déjà pris l'avion car nous sommes allés à Rome en Italie, il y a deux ans. A Barcelone, mes parents ont réservé un appartement près de la plage. Mes parents souhaitent louer des vélos pour visiter Barcelone. Ils veulent admirer la célèbre Sagrada Familia, se balader dans le Parc Güell et goûter la nourriture locale. Le voyage - Texte français. Moi, je veux aller au zoo et à l'aquarium… et manger des glaces. Ma sœur préfère aller à la plage pour lire et bronzer. Nous séjournons pendant deux semaines à Barcelone. J'espère qu'il y aura beaucoup de soleil. Je n'aime pas la pluie, surtout pendant les vacances. Press Enter or Space to show volume slider. Jean nouveau français Jacques français Cecile français
Tu Comprends le texte? S'il te plaît, réponds aux questions de compréhension: Question 1: Quel âge a la sœur d'Hugo?
Il n'a jamais été plus facile de dessiner avec votre machine à coudre car elle vous permet de dessiner directement sur le tissu. TOYOTA Machine a coudre OEKAKI pas cher à prix Auchan. Ajoutez des touches personnelles à votre couture grâce à la broderie à la main. Faire preuve de créativité! Les accessoires incluent un pied en zigzag, un pied couché, un pied glissant, un pied anti-adhésif, un guide matelassé, un pied à piquer à l'aveuglette, un pied zippé invisible, un pied à broder, un pied à boutonnière, 4 bobines en plastique, # 14 (2), # 18 (2) et aiguille à pointe à bille # 11. Données techniques pour Toyota Machine À Coudre "oekaki Renaissance" Verte Matières: Métal Couleurs: Vert Référence Creavea: 176774 Marque: Toyota
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D'un autre côté, elle dispose d'une puissance de 50 w et de 50 points de couture qui permettent de réaliser divers projets de couture sur différents types de tissus. Au nombre des points de couture, il y a le point droit, le point zigzag et le point droit avec aiguille décalée. De plus, elle offre la technologie Super Jeans qui permet de coudre jusqu'à 12 couches de tissu. Un atout très intéressant. En outre,
elle permet de réaliser la broderie main libre grâce au bouton Oekaki qu'il
suffit d'enclencher. Toyota machine à coudre oekaki 2019. Aussi, elle présente trois types de boutonnières différentes
avec 40 points décoratifs. Du reste, elle offre un contrôle de largeur variable
grâce à la pression sur la pédale, ce qui vous permet d'avoir une plus grande
variété dans la broderie. A l'image de la plupart des machines à coudre conçues de nos jours, elle dispose d'un enfilage aiguille très pratique et fonctionnel. Aussi, cette machine à coudre peut être utilisée sans pédale à cause de la fonction Start/Stop intégrée. Mieux encore, elle est pourvue d'un régleur de tension de fil et d'un tableau simple à utiliser afin de changer de points.
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Utilisez les fonctions « couture » et « OEKAKI » pour créer des ouvrages originaux! "Oekaki" est un mot japonais que l'on peut traduire par "dessiner" et c'est là notre objectif: offrir à nos clients de dessiner leurs projets sur le tissu en utilisant l'art de la BRODERIE EN PIQUé LIBRE, technique qui a sa place dans les arts textiles, le matelassage, la couture, l'ameublement et plus encore. En plus de la fonction de couture de points courants, tels que des points droits ou des points décoratifs, la machine OEKAKI 50 est équipée de la fonction « OEKAKI (broderie en mouvement libre) » qui vous permet de broder vos propres modèles. Machine à coudre et à Broder Toyota Oekaki - Rouge - YouTube. Prenez du plaisir à créer des ouvrages de qualité à l'aide de la pédale, et ce très simplement. Description du produit:
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