Demander à une personne d'envoyer un objet (peluche, balle, sac, …) en disant: « Bonjour je suis… et mon rêve est de… ». Le destinataire de l'objet dit ensuite: « Merci (prénom de l'envoyeur)! », puis se présente et renvoie l'objet à un nouveau destinataire en répétant l'exercice. Jeu des points communs questions sur. Variante: Plusieurs objets peuvent circuler en même temps, à condition de les introduire dans le cercle à 30 secondes d'intervalle. Prénoms et numéros
Objectif: Apprendre à connaître les participants et mémoriser leurs prénoms
Déroulé: Distribuez à chaque participant un badge (un post-it). Chaque participant porte son badge: celui-ci indique au recto son prénom de la personne et au verso un numéro. Demandez aux participants de se présenter au plus de personnes possible, puis demandez-leur de retourner leur badge pour faire apparaître les numéros de chacun. Donnez une feuille à chaque participant contenant les numéros des participants, et demandez-leur d'écrire le plus de noms possibles face aux numéros correspondants.
Jeu Des Points Communs Questions Du
Des jeux qui questionnent les stéréotypes et les questions de genre, les points communs et les différences entre les filles et les garçons. Une manière ludique d'aborder les différentes identités de genre afin que personne ne se sente exclu(e). Informations pratiques:
Jeu "Mémo de l'égalité": à partir de 5 ans
Jeu "C'est cliché": public adolescent
Entrée libre
En continu de 15h à 17h, à la médiathèque Simone-Veil
Dans le cadre du Mois des fiertés, proposé par les médiathèques
Mercredi 8 Juin 2022 - 15h00 - 17h00
Jeu Des Points Communs Questions Sur
à tous! Je vous propose un petit jeu, je ne sais pas si quelque chose de similaire a déjà été posté, on verra bien. Le principe est simple: je vous donne deux ou trois chanteurs, chansons, albums et vous devez trouver le point commun qui existe entre ces deux ou trois éléments. Il pourra arriver qu´il existe plusieurs liens entre deux éléments, dans ce cas là je vous ferai chercher jusqu´à le point commun auquel je pense soit trouvé. J´ai préparé quelques questions, quand je serai à court je passerai le relais à qui voudra. Evitez les réponses du type: "Ce sont deux chanteurs de rock" ou pire: "Ils font tous les deux de la musique". Ce sont des liens précis. Jeu des points communs questions et. Et soyez indulgent si je fais des erreurs dans mes questions, je n´ai pas la science infuse non plus. Petit exemple de question: Quel est le point commun entre "The Division Bell" et "Atom Heart Mother"? Réponse: ce sont deux albums de Pink Floyd (bon c´était facile hein) Pigé? C´est parti, première question: Quel point commun ont le neuvième album des Beatles et le sixième album de Metallica?
Jeu Des Points Communs Questions Au
Un brise-glace est un navire qui doit casser la glace dans les régions arctiques pour ouvrir la voie aux autres navires. Transposé à la formation, un brise-glace ou ice-breaker permet de faciliter l'apprentissage en mettant les stagiaires à l'aise: s'ils se connaissent bien les échanges seront plus aisés. Grâce à des exercices simples, les participants font connaissance en échangeant leurs noms et en partageant des informations plus ou moins personnelles. Ces exercices s'avèrent très utiles lorsque vous commencez à travailler avec un nouveau groupe, pour développer faciliter une bonne ambiance de groupe. Mais pas uniquement. Lors des modules que vous allez présenter, les participants vont travailler en petits groupes. Jeu des points communs questions du. Ils vont nécessairement apprendre à mieux se connaître. Cependant, cela peut les isoler, en les éloignant des autres équipes. Proposez des exercices pour que l'ensemble des participants apprenne à faire connaissance, en changeant les groupes le temps d'un ice-breaker. Se mettre en rang
Objectif: Cette activité courte mise sur la connaissance qu'ont les membres du groupe des autres membres st sur leur capacité à communiquer non verbalement.
Jeu Des Points Communs Questions Et
En fait, la règle est la suivante: le marché vend tout, sauf les objets dont le nom contient un « i » ou un « o » (d'où son nom). Vous pouvez utiliser ces exercices à la fois pour permettre à chacun de connaître l'ensemble des participants, pour obtenir des informations, pour mémoriser les prénoms de chacun …
A vous de choisir!
Vos commentaires sont toujours les bienvenus... mais aussi vos votes, merci! ;-)
"Le cours est basé sur la pratique, souvent par groupe de deux ou trois ", précise Bruno Fiorucci. Attendez-vous toutefois à ce que les premières séances apparaissent complexes. "Au début, on a fait des algorithmes, on devait résoudre des problèmes. C'était compliqué car il fallait comprendre le logiciel", raconte Catherine. "Pendant les premiers cours, on a fait quelques calculs sur le cahier, sans calculatrice, pour nous faire découvrir le langage informatique", ajoute Jovie. Pas forcément pour les geeks Très vite, vous allez prendre vos marques, en même temps que les séances deviendront plus ludiques. "En groupe, on devait créer un site Internet sur un thème que nous avions choisi. Nous, c'était les mangas. Au début, on a travaillé sur la programmation html pour avoir le corps du site. Icn seconde cours des. Puis on a ajouté des images et des textes", se souvient Catherine. Le site de Jovie tournait autour du foot. "Je devais choisir par exemple quels onglets je voulais mettre sur mon site. " Vous allez donc apprendre à coder, à comprendre le langage informatique. "
Icn Seconde Cours Des
Exposition, acceuil des parents et des jeunes pour la présentation des réalisations lors des journées portes ouvertes de février 2016. Un site bien abouti
Une partie développée complétement en HTML-CSS, une partie développée en utilisant un éditeur de site. Pour voir le site, cliquez sur l'image
Quelques témoignages d'élèves
Cliquer pour accéder à la page des témoignages des élèves de l'option ICN en première de l'année scolaire 2015-2016. Réalisations de diaporamas, tutoriels, comptes-rendus... La maquette du diaporama d'affichage du hall d'entrée du lycée:
Cliquez ci-dessous pour afficher le diaporama au format powerpoint. Icn seconde cours la. Clique droit de la souris pour passer à la diapositive suivante. Nouveau Diapo
Le tutoriel du logiciel INNES, afficheur numérique:
Tutoriel d'exploitation
Sortie au Labsud de Montpellier:
Quelques élèves de l'option ISN ont été reçu au Labsud de Montpellier. L'occasion de découvrir un lieu d'échange dédié au numérique, à la création et au prototypage de projet. Imprimantes 3D, Arduino...
De quoi alimenter les "maker" en tout genre et satisfaire leur curiosité...
Icn Seconde Cours Gratuit
L'enseignement du numérique au Lycée Jacques Prevert
Informatique, Création numérique, Sciences du numérique, un enseignement de la seconde à la terminale. Un lien vers des projets présentés à l'examen du baccalauréat
En seconde, l'ICN (Informatique et Création numérique), un enseignement d'exploration
En 2nde, il s'agit de l'enseignement d'exploration ICN (Informatique et Création Numérique). Durée 1h30 hebdomadaire
Pour tous les élèves de seconde générale quel que soit leur choix de série pour la poursuite de leur scolarité
3 groupes entre 12 et 14 élèves pour l'année 2017-2018.
Icn Seconde Cours La
Avec un BTS informatique au Lycée et au CFA, il semblait opportun de proposer une offre numérique dès la seconde, aussi j'ai fait la proposition suivante à ma Proviseure pour l'Enseignement en seconde de l'option Exploration informatique et création numérique ICN. Objectifs
Le référentiel:
« Former à une culture scientifique et technique et éveil aux enjeux du numérique. Se former pour l'ICN Informatique et Création Numérique | MOOC Francophone. -'informatique et de numérique:amener les élèves de seconde à comprendre que leurs pratiques numériques quotidiennes sont rendues possibles par une science informatique rigoureuse et qu'elles s'inscrivent à leur tour dans un réseau d'enjeux qui dépassent largement les apparences
-création, elle indique que cet enseignement devra se faire par le biais de projets et d'activités »
Approche des métiers de l'informatique: développeur, technicien, webmaster, réalisateur, graphiste, « community manager »…
Place de l'enseignement dans l'établissement
Débouchés au Lycée Schuman: section SIG et BTS SIO. Projet pédagogique
Permettre aux élèves d'appréhender la diversité du monde informatique.
Le I? Commencer à apprendre l'informatique et ses fondements. On part ici de l'hypothèse (vraie pour quelques années) que presque tout le monde débute en informatique, on a donc à découvrir, le codage de l'information, l'algorithmique et la programmation, les systèmes numériques (les réseaux, les bases de données). Vous croyez ne rien savoir ou tout savoir? Venez voir comme c'est accessible! Le C? S'outiller pour accompagner les initiatives de création et les projets scientifiques des élèves. Icn seconde cours et. L'ICN est une vraie formation par le faire à travers des projets. On partagera une méthode pour faire des projets de création numérique, et des leviers pour encadrer ces jeunes en situation de projets.