Woohoo! I'm back!! J'aime les vacances (malgré le fait que je sois américaine, et donc par définition ne devrais jamais partir plus de 20 miles de mon bureau pour plus de 2 jours). I missed you, in fact…
Autant j'aime risquer ma vie accrochée à l'arrière d'une Vespa pendant que Romain se la joue Fast & Furious dans les rues de Rome, autant j'ai toujours hâte de te retrouver chaque semaine dans les commentaires sur le blog…
Et en parlant du blog, j'ai des grandes nouvelles à t'annoncer. Big news. Really big news. Speak Better, Feel Great is finished. Yep. This is the end. Did I scare you? Mwahaha! Je ne voulais pas te faire peur, mais c'est vrai. Speak Better, Feel Great, c'est fini. Enfin, pas vraiment. Ça évolue…
Pour devenir Speak English with Christina! What's the difference? Le plus important, c'est ce qui reste pareil: une leçon vidéo chaque semaine, toujours dans un ton décalé et ludique. Décrire une affiche de film en anglais traduction. Toujours des sujets liés au monde de l'entreprise, des trucs casse-tête de l'anglais, les outils et astuces pour mieux apprendre, la série Apprivoiser la Patate Chaude.
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Nous pouvons voir une femme qui doit avoir dans les 40 ans et une adolescente. The background is different for each character: L'arrière plan est différent pour chaque personnage: - on the right, they're striped of purple (or 2 shades of purple) A droite, ce sont des rayures violettes (ou 2 teintes de violet) - the left side is composed of dark green and light green. Le côté gauche est composé de vert foncé et vert clair. We can read the names of the 2 actresses above the characters but their names have been inverted. Nous pouvons lire le nom des 2 actrices au dessus des personnages mais leurs noms ont été inversés. The teenage girl is wearing a black suit (jacket + skirt), a necklace and she has a handbag and hight heeled-shoes. Décrire une affiche de film en anglais complet. She has long hair and well-combed hair. L'adolescente porte un costume (veste + jupe), un collier et elle a un sac-à-main et des chaussures à talon. Elle a de longs cheveux et bien peignés. She looks like a mature woman, she is smart. Elle ressemble à une femme mûre, elle est élégante.
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L'un représente la nature et l'autre l'avenir, une sort de solution pour les êtres naturels. Dans cette publicité, les deux photographies nous semblent dynamiques. On nous fait comprendre qu'on ne peut plus vivre dès à présent que par le biais de la nature mais que l'apparition de producteurs d'énergies technologique devient obligatoire. Cette nouvelle technologie est là afin de produire l'énergie nécessaire dont nous avons besoin. L'éolienne et la libellule sont tout à fait opposées que ce soit par leur taille ou leur fonction. Décrire une affiche de film en anglais robinson crusoe. Pour leur taille la différence d'échelle est énorme. Une libellule mesure environ 5 centimètres et une éolienne, sa taille varie entre 27 et 80 mètres. C'est pour faire une comparaison flagrante qu'elles ont été mises côte à côte. La comparaison sera toujours à l'avantage de la libellule, être vivant gracieux, éphémère, petit et léger tandis que l'éolienne peut être perçu comme un objet massif, durable et défigurant le paysage surtout lorsqu'il s'agit de ferme éolienne (c'est-à-dire plusieurs éoliennes).
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To go to the cinema: aller au cinema To be in a film: jouer dans un film To film: filmer To produce: produire To shoot: tourner To play: jouer (acteur) To edit: monter (film) To dub: doubler To put a film together: faire le montage d'un film To switch on: allumer To cut: couper To dim in: augmenter la lumière Vous connaissez désormais les termes les plus importants du cinéma en anglais. Envie de découvrir d'autres professions en anglais?
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La caméra est subjective car elle filme ce qu'un personnage est censé regarder, le spectateur à l'impression de participer à l'action à travers les yeux de celui-ci. On remarque tout de suite qui est Nicolas de part sa position dans le groupe il est au centre et aussi par sa tenue vestimentaire c'est le seul qui est habillé avec une tenue voyante, en rouge. On en déduit facilement qu'il est le héros. Les autres sont en bleu cette couleur évoque leur pureté. Dans l'ensemble tous les petits garçons dégagent un grand dynamisme, et ils rient, ce sont presque des grimaces on analyse ici un comique de geste. Vocabulaire pour décrire un film en anglais. Chaque personnage à son petit caractère! On retrouve au premier rang à gauche Eudes « Il est très fort et aime bien donner les coups de poing sur le nez des copains » et à
Analyser hda
1172 mots | 5 pages
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|En quelques mots, qu'est-il raconté sur cette planche? |
|Description et analyse |
|La composition:…. Marilyn
1099 mots | 5 pages
documents vidéo
Voici un plan d'analyse type pour le brevet des collèges:
Introduction: présentation du film
* La Nature de l'œuvre:
Quoi, quand et où?
· Qu'y a-t-il au premier plan? au second plan? · Qu'y a-t-il à l'arrière-plan? · Le ou les personnage(s) (Combien sont-ils? Que font-ils? Que regardent-ils? Qui sont-ils? comment sont-ils habillés? Quels sentiments semblent-ils éprouver ou exprimer? etc. )
2. a) Distinguez s'il y a lieu les différents types d'images et les différents types de textes (Où se trouvent-ils dans la publicité? Quelle taille ont-ils? Affiche film - Traduction anglaise – Linguee. Etc. )
Images
Image principale
Logo
Autre(s) image(s)
Textes
Nom de la marque
Slogan
Texte explicatif
Formule(s) obligatoire(s)
Textes hors publicité (nom du photographe ou autre)
b) Etudiez le rapport entre le(s) texte(s) et l'(les) image(s): que voit-on en premier? En quoi l'un fait-il comprendre l'autre? Etc.
II. Qu'imaginons-nous? 3. « Que s'est-il passé? ». Ecrivez un récit de 5 à 10 lignes dans lequel vous imaginerez ce qui s'est passé pour aboutir à ce que l'on voit sur l'image de la publicité. III. A quoi veut nous faire penser le publicitaire? 4. Une publicité fait presque toujours référence à quelque chose de connu de tous (une œuvre célèbre, un événement historique, une habitude de vie, un fait de société, un proverbe, etc. ), mais pour le détourner.
Répondez aux questions
en WH-: "Who? " "Where? " "When? " Commencez toujours
par ce qui frappe l'œil en premier pour parler plus tard des détails. 1) Précisez de quoi il est
composé
It consists of... / It is composed of... / It is made up of...
There is a caption
(une légende) / a title / a text / a bubble (une bulle)
It shows... /
It represents...
It is a close-up
(un gros plan)
2) Localisez les objets
et les personnages
The scene takes
place in...
Behind / in front
of / to the right / to the left / above / under...
3) Décrivez les personnages,
les objets, le décor
Shapes: This object
is square / circular / thin / big...
Colours
Clothes, expressions... Attitudes: standing
/ sitting / lying...
3) DONNEZ
VOTRE AVIS
1) Dites ce que l'auteur
a voulu exprimer. Dégagez les sentiments des personnages ou ceux que le document
provoque chez vous. I suppose / I think
that...
We can infer / conclude
What the cartoonist
means / suggests is that...
The photographer
highlights (souligne) / shows / illustrates...
2) Portez un jugement sur ce
document: êtes-vous d'accord avec son auteur?
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