3. mise en commun | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
Les élèves donnent leurs réponses que je note en grand sur le tableau sur lequel j'aurai fait le schéma au préalable. Puis les élèves collent le schéma et le lexique. 2
connaître les 5 grands fleuves français
connaître les fleuves français
connaître quelques unes de leurs caractéristiques
chercher des informations dans des textes
carte des fleuves français à compléter
tableau d'informations sur les fleuves à compléter
corpus de textes sur les fleuves
Les élèves rappellent leurs connaissances sur les fleuves. "Y a-t-il des fleuves français que vous connaissez? " Les élèves viennent situer les fleuves sur la carte puis les nomment. On écrit collectivement le nom des fleuves sur la carte, puis à l'aide des grandes villes françaises, on nomme les villes qui sont traversées par ces fleuves. 2. Évaluation fleuves français pour yad vashem. recherche d'informations sur les fleuves | 15 min. | recherche
Par deux, les élèves ont un corpus de textes à étudier et chacun un tableau à compléter.
Évaluation Fleuves Français Pour Yad Vashem
Demander à quoi correspond le fleuve ( un élément naturel). Titrer les colonnes. Rallumer le vidéoprojecteur et demander aux élèves de réfléchir aux raisons pour lesquelles les hommes se sont installés à côté du fleuves et à quoi servent les aménagements: Les villes (nombreuses près des fleuves): s'approvisionnent en eau douce. Les usines utilisent l'eau des fleuves pour refroidir et nettoyer les machines, pour l' énergie produite par le courant (hydrolique) (évoquer les barrages et centrales nucléaires). Évaluation fleuves français à l'étranger. Les quais, grues, hangars permettent de décharger et stocker les marchandises transportées sur les fleuves. Le pont permet de traverser le fleuve. Eteindre le vidéoprojecteur et laisser les élèves recopier le croquis ou compléter la fiche élève n°2. Titrer la leçon du jour collectivement: les hommes utilisent et aménagent les fleuves. éléments naturels éléments construits par l'homme fleuve habitations: villages, immeubles, lotissements activités: usines, quaies, grues, entrepot de stockage voies de communication: pont, chemin de fer
4. institutionnalisation | 15 min.
Évaluation Fleuves Français Http
Posted in: Géographie Géographie
Cycle 3-Géographie-Les évaluations
by laclassebleue
25 octobre 2015
30 Comments
Cet article recense toutes les évaluations de géographie que j'ai déjà conçues! Les évaluations les plus anciennes ont été construites en me basant sur l'utilisation que je faisais à mes débuts des classeurs MDI. Mais les trouvant de plus en plus désuets, je m'en suis progressivement écarté depuis environ deux ans au profit de clés de ressources […]
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Evaluation Fleuves France
1) Caractériser le paysage: "A quel type de photo a-t-on affaire? " --> un portrait? un paysage? "De quel type d'espace s'agit-il? " --> urbain? rural? " D'où la photographie a-t-elle été prise? " --> vue aérienne? au sol? 2) Localiser le paysage: annoncer aux élèves qu'il s'agit du pont de Cheviré à Nantes. Un élèves vient localiser Nantes sur la carte et on cherche le nom du fleuve qui passe par Nant
2. recherche | 10 min. | recherche
Les élèves notent sur leurs cahiers tout ce qu'ils voient sur la photographie avec leurs mots. 3. élaboration collective du croquis paysager | 15 min. | recherche
Les élèves apportent leurs réponses. Au fur et à mesure, j'hachure sur l'affiche de différentes couleurs les élèments qu'ils citent. Il transforme également les termes courants des élèves en vocabulaire géographique. Fleuves – laclassebleue. Pour construire la légende du croquis, ces mots sont écrits en couleurs (les même que sur le croquis) et classés au tableau en deux colones (non nommées pour le moment). Eteindre queques instants le vidéoprojecteur et demander quelles sont les couleurs qui dominent ( les couleurs chaudes) et à quoi elles orrespondent ( aux éléments construits par l'homme).
Cite le nom de deux petits pays d'Europe? Quelle frontière naturelle sépare l'Europe de l'Asie? L'Europe est-il un petit ou un grand continent par rapport aux autres? C'est un petit continent par rapport aux autres. Combien y a-t-il de pays en Europe? 49
Combien de langues sont parlées en Europe? Plus de 100 langues. Quelles sont les 3 religions les plus pratiquées? Chrsitianisme, judaïsme, islam
Cite le nom d'un grand pays d'Europe? Évaluation fleuves français http. L a Russie (plus grand pays du monde par sa taille). Cite le nom de deux petits pays d'Europe? Andorre, Luxembourg
Quelle frontière naturelle sépare l'Europe de l'Asie? L'Oural, c'est une chaîne de montagnes.
Sur chaque ligne, l'occurrence du temps est notée par une croix ou deux… »
« Écris les codes des cases où sont dessinés les légumes. Dessine les autres légumes dans les bonnes cases… »
Exercice Ce1 Se Reparer Dans L Espace Devant Derriere
2) Combien y-a-il de classes? Par quelles lettres sont-elles désignées? Colorie en vert le terrain de sport, en rouge la cantine scolaire, en bleu les toilettes. Repérage dans l’espace. Trace…
Lire et se repérer dans un paysage – Ce1 – Exercices
Exercices à imprimer pour le ce1 – Lire et se repérer dans un paysage Questionner le monde – Se situer dans l'espace – Cycle 2 Paysage: Photographie, dessin, tableau Ecris le type de paysage au bon endroit: tableau, photographie, dessin Colorie la bonne réponse Ecris un élément qui se trouve au 1er plan. : un élément qui se trouve au 2 ème plan Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf Images – rtf Images – pdf…
S'orienter sur un paysage – Ce1 – Exercices
Exercices à imprimer pour le ce1 – S'orienter sur un paysage Questionner le monde – Se situer dans l'espace Les 4 points cardinaux: Nord, Sud, Ouest, Est Ecris au bon endroit: Nord, Sud, Ouest, Est Coche la bonne réponse à chaque fois.
Exercice Ce1 Se Reparer Dans L Espace
Discipline
Se situer dans l'espace
Niveaux
CE1. Auteur
E. CHARVET
Objectif
- Se repérer dans son environnement proche
- S'orienter, se déplacer dans son environnement proche
- Connaître le vocabulaire spatial pour décrire
Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2020
Se repérer dans son environnement proche. Situer des objets ou des personnes les uns par rapport aux autres ou par rapport à d'autres repères. Maitriser le vocabulaire permettant de définir des positions (gauche, droite, au-dessus, en dessous, sur, sous, devant, derrière, près, loin, premier plan, second plan, nord, sud, est, ouest... Exercice ce1 se reparer dans l espace analyse. ). Cette séquence a été réalisé a partir du travail des blogueuses des sites classeurdecole et orpheecole. Déroulement des séances
1
Des mots précis pour décrire
Dernière mise à jour le 18 août 2019
Discipline / domaine
Comprendre l'importance d'utiliser des mots précis pour décrire des positions. Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
- Deux ou trois feuilles A4 par groupe
- Deux ou trois feuilles modèle
1.
Exercice Ce1 Se Reparer Dans L Espace Analyse
(par la rue Jules Verne car ton ami t'attend! ). Quelles rues ou avenues as-tu empruntées? Tu te trouves…
Se repérer sur un globe et sur un planisphère – Ce1 – Exercices
Exercices à imprimer pour le ce1 – EspaceSe repérer sur un globe et sur un planisphèreJe sais reconnaitre les continents ….. Et toi? Exercice ce1 se reparer dans l espace . Se repérer sur un globe et sur un planisphèreLe GlobeLe globe terrestre est une maquette qui conserve la forme mais ne permet pas de voir tous les continents et océans en même temps. Le planisphèreLe planisphère est une représentation de la Terre à plat. La forme de la Terre n'est conservée mais on y voit tous les…
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Merci pour ce partage. Bonjour,
Merci! La présentation des fiches maternelles est sympa, l'espace est bien optimisé pour un maximum d'informations et de lisibilité. bon travail. Quel travail remarquable. Félicitation! Les mots sont faibles pour un travail d'une aussi grande qualité. Toujours un plaisir de venir sur votre site. Bonne continuation. Merci pou tout ce travail. J'ai commencé par "flasher" sur tes fiches de phonologie … et je n'arrive plus à quitter ton site!!! Bonne suite et merci encore,
Mireille
Merci pour ces documents! Exercice ce1 se reparer dans l espace devant derriere. Je suis totalement séduite par cette idée de présentation pour que nos maternelle se repèrent quant à la date! très ingénieux! 😉
merci mille fois pour le partage
le métier évolue, on échange, on trouve plus facilement
on fait des projets
c'est super chouette!!! :Pleasure:
c'était ma première visite et j'ai commencé par lire tes remarques sur les utilisateurs.